XX伴我同行作文 关于XX伴我同行的半命题作文800字

阅读下面文字，按要求作文。

流水对河道说：“有你伴我同行，我才明确方向。”船儿对风说：“有你伴我同行，我才一帆风顺。”我们的青春就像旅行，行走其间，一定有许多人、许多事、许多精神、许多爱好、许多感悟……与你同行，伴你成长。

请以“——伴我同行”为题，结合自己的生活体验，写一篇不少于800字的作文。

解析：

这是一道半命题作文题。补充题目是关键。所补写的内容可以是人，如家人、朋友、老师等。也可以是书籍、纪念品、玩具等物品。

审题时，一定要注意抓关键。题目中“伴”是陪伴的意思。“同行”则可以从两方面理解：一方面，可以理解为某次旅行或远足中的同行；另一方面，也可以理解为生活中的同行，成长路上的同行，追逐梦想路上的同行等等。

读书伴我同行

哲人说：书是唯一不死的东西。

书真不愧是人类的一种伟大而美妙的发明，是人类不可或缺的精神“氧气”。

邓拓先生有诗云：“闭户遍读家藏书。”喧嚣微弱了，纷繁萧条了，劳顿忘却了，精神放松了，书香飘来了。坐在房间，眼前身后都有好书相伴，真应了“坐拥书城”那句老话。风雨飘摇也好，日丽风和也罢，推窗得见好景致，香茗氤氲伴读书。有书看就不寂寞，就温暖充实。

（引用名人关于读书的名言，开篇点题，过渡自然。）

读书，让我听到了历史的呼吸。

读庄子，天是自然之天，精神之天。天有天气、地气、云气和阴、阳、风、雨、晦、明之气，人有人气、血气、志气和神气。人生天地之间，似白驹过隙，忽然而已。有聚合就有分离，有成功就有毁损，锐利的常有挫折，崇高的常遭非议，有所为必有所亏，有所为必有所不为，不肖的必受欺辱。要免于人生之累，只有心向道德处处为善。天人合一，似水乳交融，如血肉熨帖，壮丽中才更显优美，沉郁中才更有灵动，刚健中才更含柔和，稳重中才更添魅力。

（读庄子，感受天地之大美。）

读老子，一静方可制万动。天地有大美而不言，天涯存知己若比邻。心静意自正，心静神自定，心静气自和，心静精自守。静如止水，心似渊泉，福之到也。不伤心，不起念，不追名逐利，不醉迷声色，必柔之胜刚，弱之胜强。

（读老子，体悟上善若水之哲理。）

读孟子，尤感快慰。圣贤之教——“父母俱存，兄弟无敌，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”回眸乡关，静思独虑，缅怀往事，遥忆挚友，可畅畅行文，可默默长吟，可沉沉安眠，可乐乐于心。以友善待人交朋，站着才称伟岸；以胸怀祖国为任，活着才叫坦然；单纯，才是净化心灵的泉眼；减负，才是做人的根本。

（读孟子，濡染浩然正气。）

读唐诗宋词，在清丽中感受刚健，在苍凉中体悟壮阔。唐诗是青春的腾跃，宋词是迟暮的远行；唐诗是勇往直前的飞奔，宋词是瞻前顾后的徘徊；唐诗是笑傲江湖醉酒狂饮的洒脱，宋词是秋雨纱窗悠然品茗的温馨；唐诗是搏击奋进的火炬，宋词是栖惶短憩的袅袅心香；唐诗是划亮苍穹的明月，宋词是濡染心灵的婵娟......

（读唐诗宋词，感受含蕴精炼之美。）

啜饮醇浆玉液，在甘美中品味历史沧桑；吟诵佳词妙句，在鉴赏中牵挂岁月更替，血液里流淌着振奋和飞跃。

腹有诗书气自华，性到真时风亦清。读书，使我的生活色彩斑斓，读书使我平添了情趣和精神。

读《红楼》，看《西厢》，我不再沉溺于卿卿我我，哀哀怨怨，昔日死去活来刻骨铭心的泪水，如同叶之舞，尘之飘，云之渺，只能化为红尘一笑。生命，在不断的剥离中，把昨日的痛和乐、爱共怨、罪与罚珍藏在心底，让今天在不凋不零的时空里永远沸腾。品《三国》，赏《水浒》，叱咤风云纵横千里的干戈征战，如今化为俯视天地鸟瞰山河的玉帛炊烟。

（从诸子经典到唐诗宋词，再到明清小说，按照中华经典的历史发展脉络，抒写了读书之乐趣。层次分明，条理清晰，井然有序。）

就像世间所有美丽的东西总是能令人心旷神怡、赏心悦目一样，读书，又何尝不是天底下最容易获取美的一种方式呢？生活有琐碎，人世多沧桑，因而现代人的心便易生累。而一旦你拥有了书，与书为友，你心灵的花园便从此芳草滴翠，花妍叶香，水声潺潺，鸟鸣盈耳。于是读书让我们觉得活得有滋味，有声气，有色彩，这难道还不够吗？

（用反问的句式，强化了读书之乐趣和读书对于自己成长的重要性，篇末再次点题。）

我的生活里每天都有书读。我在春天读出了希望，我在夏天读出了热情，我在秋天读出了收获，我在冬天读出了纯净。我把人生也读成了一篇秀逸婉丽的散文。

黑夜给了我黑色的眼睛，我却用读书来寻找光明。一本本好书如同一艘艘希望和理想的航船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋！

轻摇时光，闲看流云；伴我同行，读书真好！

（篇末点题，升华主旨。用抒情的语句结尾，自然收束全文，收余音袅袅之效。）