谁是我的老师作文共5篇
如果我是老师每天，我都看见老师是怎么关爱我们，教育我们，这让我产生一个想象，计入我是以为老师，我会怎么做？
如果我是老师，我会用心去教育学生，像唐老师那样关心他们，教育他们；如果学生犯了错，我不会去惩罚他，而是用心来感动他，让他自己承认错误；如果我是老师，我一定要苦练粉笔字，写得比书法大师还漂亮、动人；如果我是老师，我一定要像唐老师那样，有着一股不服输的精神，有一股吃苦耐劳的意志，不像一些老师，遇到困难就退缩；如果我是老师，我一定要穿戴整齐，穿皮鞋，不穿拖鞋；做学生的榜样，教育他们从小养成良好的习惯；如果我是老师，我一定不“打”学生，只能在迫不得已时才“打”学生，让他知道，老师是“恨铁不成钢”呀，如果我是老师，我一定让自己的学生遵守纪律，每天戴红领巾，按时打扫清洁区，不许打架，不说野话，上课不说闲话，改掉不良作风。
如果我老师，我一定对学习不好的学生和学习好的学生一视同仁。不管你是谁的儿子，孙子都一样；如果我是老师，一定不许学生吃零食，一定禁止穿拖鞋；如果我是老师，我一定为了学生的学习成绩而用心去教，一定把学生的成绩提高，让自己的学生个个成尖子生；如果我是老师，如果自己误会了学生，我一定向他道歉，一定不像别的老师那样，为另外自己的尊严，反而去误会学生。
看来做一个老师真难。我想：如果我长大后当上了老师，我一定向唐老师学习，好好培育祖国的下一代。
如果我是老师如果我是老师
贵定二小四（4）班徐佳怡
指导老师：熊作华
在我的心目中，“老师”是多么伟大的一个称呼啊！在讲台上是多么的威风。老师可以传授给学生知识，老师可以和学生进行交谈，老师还可以干很多事。
如果我是老师，我绝对不会给学生留作业，我只是在课堂上讲要学的内容，然后叫他们自己回家去自学，如果他们学不懂，我可以免费为他们补课。
如果我是老师，我绝对不会让学生考试，测验，我只会把卷子上的题目全部做完，复印后，发下去叫他们背就可以了，我也不会叫他们开家长会，更不会告诉他们的家长，学生在学校的表现。
如果我是老师，我绝对不会打学生，骂学生，批评学生，如果学生犯了什么错误，我也只会和他进行交谈，说道理，然后叫他以后别在犯这样的错误了，我绝对不会叫他请家长或写检查。
如果我是老师，我绝对不会只给学生一点奖励，如果谁做了好事，包括捡起地上的一张废纸，我就会给他十元钱，如果谁做了坏事，我就会扣他五元钱。
如果我是老师，我绝对不会整天让学生做题目，我唑在课堂上把难题讲一遍，告诉他们答案，然后再出一个类似的题目让他们自己做。如果我是老师的话，我还会干许许多多的事，不过我现在要好好学习，将来实现我的愿望——当一名老师。
我怕谁――老师！我怕谁？我天不怕地不怕，就是怕老师！两个老师！1：殷老师（班主任）2：汪老师（教导处主任）不信？好吧，今天叫让我带你们观察一下吧！“叮铃铃”上课了。我，闪进了教室，开始了观察！
观察人物1：殷老师
人物决计：揪眼皮
伤害度：★★★☆☆
观察事例：“上课。”“起立，向老师问好！”“老师您好。”……随着“老习惯”，第一节课又拉开了序幕。……“恩。好，今天就上到这儿！课堂作业：x页xDDx题，第三节数学课每人必须交！”……第三节课 讲台上： “交作业！”随着殷老师一声令下，已经“完美”地完成任务的同学们一窝蜂的冲向讲台。而没完成的却是唯唯诺诺，不愿意抬起“沉千斤”的脚。“恩，不错！”“有进步！继续努力！”“恩？某某看清楚，这是几？”只见殷老师的脸越来越红，如果要用最恰当的比喻来说，就是已经被烧红的烧饼！！（这是什么比喻啊？）。“是…是3。”（某某同学似乎已经感到了灾难的降临，所以说话都结巴了）“那你写的是几？”“我，我，我错了！啊！~~呜呜~~”某某同学惨叫一声！（已被袭击了！） 讲台下： “殷老师又开始 揪眼皮了！”“哎~~还好那个人不是我！你不知道，上次我被老师都揪仲了！”（这可怜的人就是我！！）。殷老师的脸都快成猪肝色了。台下继续窃窃私语！
观察人物2：汪老师
人物决计：抄本子、请家长
伤害度：★★★★☆
观察事例：“徐燕萍过来。”（徐燕萍：语文课代表）“去看看今天谁没交作业！”5分钟过去了。“xxx、xxx没交！”“你们两过来！说为什么没有交？”“没写…”某某同学小声的说。“好，你们现在还真行！作业都敢不写了！既然你们不想写，我还偏要让你们写了，去把所有的课文都抄一遍，今天下午交！”两位同学默默的回到座位上，我似乎看到了他们正在“闪烁”的“泪光”。他们一下课便开始狂抄（顺便送两位同学3个字：节哀吧！），哎~人算不如天算（哦！不！应该说：人算不如老师算）－－可怕的一幕发生了！二位同学没抄完！...办公室里： “没抄完是吧？！好！请家长，没什么好说得，不请明天别上课！”办公室里传来汪老师严厉的声音！！......
观察完毕！！
现在的小学生真是命苦啊！！哼，如果以后当上中国教育部部长，我绝对一定肯定让所有老师都不能使用这些“酷刑”。还是先熬过着一年吧~
（希望可以得精华）
三人行，谁是老师焉？孔子说过：“三人行，必有我师焉。”老师是天下最神圣的职业，儿童是花朵，老师就是园丁。可是，我家却有三个老师，我一直在纳闷：谁是老师呢？
老师候选人一：老爸
说起老爸呢，他的确挺适合当老师的。你看：高高的个子，戴着一副眼睛，瘦瘦的，整天讲一些我听不明白的大道理，他不做老师真是浪费了一个人才。别看他不是做老师的，但写起文章老一点不比语文老师差。既然社会痛失了这样一个做老师的人才，我和老妈可要好好利用这个资源喽。每次一到我写作文，老妈写论文，老爸可就要忙喽。我写好了作文，一扔给老爸，他就能帮我修改得“完美无缺”。如果我参加那些大比赛就更不用说了，每次老爸都帮我修改得一塌糊涂，但每次我都会获奖。（我老爸修改的当然不包括创网的拉）所以，老爸最适合当老师。
老师候选人二：老妈
或许我讲我的老妈是老师候选人是废话，因为我的老妈本来就是老师，根本就没什么好说的。我的老妈是一个“老”教师了，她已经教了十几年的学，你们说她有没有资格当老师呢？我的老妈不愧是老教师了，求她教我的题经过她的讲解我都明白得非常快。不像老爸那样，他讲了老半天我都不明白他在讲什么。不过老师就是老师，都是以作业为主。整天布置一大堆作业给我，有时我宁愿做我的老师的作业也不做她的作业。所以，我的老妈具有当老师的基本条件。
老师候选人：我
嘿，老爸和老妈都可以做，我怎么不可以做呢？其实我呀，也有资格当老师，不一定要大人才可以当老师的嘛。别看我的老爸老妈是老师候选人，其实有少半时候也会有求于我的。比如说，电脑方面的和普通话方面的，都是我的强项，他们的弱项。就拿电脑方面来说吧，虽然家里有，但是他们只是看，根本不会弄，那就当然要来请教我啦，所以我也算是半个老师了吧？
哎，你们看了那么久，可不可以告诉我：三人行，谁是老师焉？
谁是老师的孩子谁是老师的孩子
新学期打乱了班，熟面孔不多了。班主任是一个才调来的很漂亮的女老师，短短的头发，戴着一副近视镜，一口标准的普通话，最抓住大家视线的，是她招牌式的微笑，三天过后，大家都把老师叫在了嘴上，爱在了心里。
昨天，忽然有消息灵通人士悄悄宣布：老师的孩子就在我们班，但不知道是谁。这可激起了我的好奇心。我要查一查，谁是老师的孩子。
很快，我就有了重大发现：午后经过老师的办公室，看到班主任正给小个子田田讲题，直到预备铃响，田田才高高兴兴地回到座位上。以后的几天，都是到下午打预备铃前田田才回教室，这就证明了我的判断 田田就是老师的孩子，要不然，老师怎么就舍得每天牺牲自己的休息时间去给田田讲题呢。我把这发现告诉了学习委员，没想到她听了我的“高见”之后，差点笑得趴在地上：“啊哈哈哈﹋田田和我住一个小区，你一点也不福尔摩斯！”看来我“走麦城”了，真没面子！趁她笑得专心，我赶紧溜号。
没有多久，我就又有了重大突破：我发现放学时，老师就会等一个叫梦梦的小女孩，然后用电动车带她一起走。上学时，又带着梦梦来学校。我想：这次可以确定，梦梦就是老师的孩子。我马上向班长报告消息。班长盯住我看了半天，一点也没有表扬我的意思。他说：“梦梦的爸爸在省医院做手术，她的妈妈去看护他的爸爸了，是咱老师主动把梦梦接到自己家暂时吃住的。”哎呀，不好意思，我怎么又犯了个低级错误呢！
接受了前两次的教训，下面我得谨慎一些，所以，平时我很注意观察，希望从生活细节中发现蛛丝马迹。功夫不负有心人，我还真地发现了新的线索。
这两天，一到课外活动的时候，老师就会到班里，拍拍单唯的肩膀，然后两个人到林荫道上散步，有说有笑，还时不时摸摸单唯的刺猬头，那表达的是标准的母亲对儿子的爱。我进班最先认识单唯，因为这孩子特调皮，上课总说小话，还有小动作配合。他要不是班主任的孩子，能有这样大胆？再看看班主任对他的亲昵态度，这不是板上钉钉的事吗？
我把这消息说给同桌，同桌很吃惊：“你说单唯是老师的孩子？”她忽然捂住嘴笑起来（她一笑总爱捂住嘴，好像怕笑声飞走了）：“单唯和我同班两年了，他妈妈是开公交车的。”
这下该我吃惊了。那到底谁是老师的孩子呢？
班长说：“我看全班的学生都像老师的孩子。”