作文 岁月如梭.你已走过一段人生路.途中一定有许多让你受益的东西.也许是一处风景.一
下列句子的标点符号使用错误的一项是( )
A. 看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑 ——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
B. “是一只老鼠。”我说,看着那只老鼠,接着补充 一句,“也许是一只旅鼠。”
C. 通过对春雁集会的日常程序的观察,人们注意到,所有的孤雁都有一种共性:它们的飞行和鸣叫很频繁,而且声调忧郁,于是人们就得出结论:这些孤雁是伤心的单身。
D. 小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。
科目:初中语文来源:2016届广东广州越秀区九年级上学期期末语文试卷(解析版)题型:作文题按要求作文。
初中三年的语文学习之旅还有一个学期就要结束了。在旅行中,你听风、看雨、赏景、读人……一篇篇短小精美的课文,带给你一次次精神的享受。请以“给 的一封信”为题,给教科书编者或某篇课文的作者写一封信。
要求:(1)将标题补充完整;(2)不少于600字;(3)文中不能出现考生姓名和所在学校名称。
科目:初中语文来源:2016届北京大兴区九年级上学期期末语文试卷(解析版)题型:名句名篇默写
(1)蒹葭采采, 。 (《诗经 蒹葭》)
(2)塞下秋来风景异, 。 (范仲淹《渔家傲》)
(3) ,而无车马喧。 (陶渊明《饮酒》)
(4)人生自古谁无死, 。 (文天祥《过零丁洋》)
(5)《岳阳楼记》这篇流传千古的散文之中,既赞美滕子京政绩,又交代了重修岳阳楼背景的句子是 , 。
科目:初中语文来源:2016届山东邹城八中九年级下学期第一次月考语文试卷(解析版)题型:作文题按要求作文。
请以“那声音,常在心田”为题,写一篇文章。
要求:(1)立意自定;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于600 字,不出现(或暗示)真实校名、人名;(4)书写工整规范。
科目:初中语文来源:2016届山东邹城八中九年级下学期第一次月考语文试卷(解析版)题型:选择题下列选项中有错误的一项是( )
A.《童年》是自传体小说,描写了童年阿廖沙性格的形成过程,再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。
B.《鲁滨逊漂流记》的结尾告诉我们,鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是遭遇三百多个野兽。
C.鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永,是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。
D.《钢铁是怎样炼成的》小说标题中“钢铁”的含义是信念、意志、毅力。
科目:初中语文来源:2016届山东滨州邹平双语学校九年级上学期第一次月考语文试卷(解析版)题型:文学作品阅读名著阅读
A.吴用道.........“前日所说央刘兄去探听路程从那里来,今日天晚,来早便请登程。”公孙胜道:“这一事不须去了。贫道已打听知他来的路数了,只是黄泥冈大路上来。”晁盖道:“黄泥冈东十里路,地名安桨村,有一个闲汉叫做”白日鼠“白胜,也曾来投奔我,我曾赍助他盘缠。”吴用道:“北斗上白光莫不是应在这人?自有用他处。”刘唐道:“此处黄泥冈较远,何处可以容身?”吴用道:“只这个白胜家,便是我们安身处。——亦还要用了白胜。”晁盖道:“吴先生,我等还是软取?却是硬取?”吴用笑道:“我已安排定了圈套,只看他来的光景;力则力取,智则智取。我有一条计策,不知中你们意否?如此如此。”晁盖听了大喜,颠着脚,道:“好妙计!不枉了称你做智多星!果然赛过诸葛亮!好计策!”
B.话说林冲打一看时,只见那汉子头戴一顶范阳毡笠,上撒着一把红缨;穿一领白缎子征衫,系一条纵线涤;下面青白间道行缠,抓着裤子口,獐皮袜,带毛牛膀靴;挎口腰刀,提条朴刀;生得七尺五六身材,面皮上老大一搭青记,腮边微露些少赤须;把毡笠子掀在脊梁上,坦开胸脯;带着抓角儿软头巾,挺手中朴刀,高声喝道:“你那泼贼!将俺行李财帛那里去了。”林冲正没好气,那里答应,睁圆怪眼,倒竖虎须,挺着朴刀,抢将来斗那个大汉。
(节选自施耐庵《水浒传》)
(1)A选文中吴用说“我有一条计策”,这条计策是什么?白胜和吴用在此计策实施的过程中各做了些什么?请简要回答。
(2)B选文中“面皮上老大一搭青记,腮边微露些少赤须”的汉子是谁?联系《水浒传》,另举两例说说他的性格有哪些特点?
科目:初中语文来源:2016届山东滨州邹平双语学校九年级上学期第一次月考语文试卷(解析版)题型:选择题下列词语中加横线字的读音完全正确的一项是 ( )
A.星宿(xiù) 伫立(zhù) 刹那(shà) 随声附和(hè)
B.乘客(chéng) 坎坷(kē) 镂空(lòu) 斤斤计较(jiào)
C.憎恶(zēng) 巢穴(xué) 着落(zhuó) 牵强附会(qiǎng)
D.提防(dī) 笨拙(zhuō) 脑髓(suǐ) 扣人心弦(xuán)
科目:初中语文来源:2015 2016学年广西崇左全茗镇中学八年级上学期第一次月考语文试卷(解析版)题型:现代文阅读大自然的语言
几千年来,劳动人民注意了草木荣枯,候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好象大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好象在暗示要赶快种谷子,布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插木。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。 几千年来,劳动人民注意了草木荣枯,候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好象大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好象在暗示要赶快种谷子,布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插木。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。
这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里,比较简便,容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。
1.根据所供材料,请你给物候学下个定义。(所填不超过15字)
物候学就是
2.第一自然段中写杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”、“暗示”、“唱歌”三个词,作者这样写在修辞手法和内容上与 保持了一致。
第二自然段对物候知识、物候学的介绍顺序是:从 到 。
3.对本文的理解有误的一项是( )
A.物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
B.第三自然段写的是:物候对于农业的重要性。
C.第二自然段运用的说明方法主要是作诠释、举例子。
D.“大自然的语言”中“语言”是指草木荣枯、候鸟去来等自然现象。
作文 岁月如梭.你已走过一段人生路.途中一定有许多让你受益的东西.也许是一处风景.一段真情.一次活动.也许是一次愉快的合作.也许是一次痛苦的选择