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2015江苏扬州中考作文题目苦趣附点评

2020-11-09 15:30:01
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导语:2015年江苏各市中考已经陆续结束,江苏中考作文题目是什么?各市的中考考题不一样,今年扬州中考作文题目是“苦趣”。

2015江苏扬州中考语文已经于16日结束,在刚刚结束的语文考试中,作文题目为《苦趣》。

江苏扬州中考作文题:苦趣

生活中的趣味有些从苦中得来的,苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的童年抹上一丝亮色,艰苦的历险将汤姆索亚带进了神秘新世界,风雪苦读让宋濂体验到求知的味。以“苦趣”为题,不少于600字,不得出现真实的人名。

有网友表示,这个作文题目有点为难孩子,现在的孩子都是蜜罐里泡大的哪来那么多“苦”,会不会出现“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”的尴尬呀。

2015扬州中考作文怎么写好?

从细节出发,写真切体验

■点评人:陈中扬州大学附属中学教师、市中青年语文教学骨干、市语文名师工作室成员、本报中考语文讲座主讲人

整体来说,《苦趣》这个题目不容易跑题,但不能泛泛而谈,要找到一个小的、合适的切入点。

相对于往年,今年的作文题目《苦趣》难度下降,但是要注意,结合材料,《苦趣》对审题是有要求的。单独写“趣”内容很丰富,但是作文材料中精心拟定了提示语,给出了要求。

材料里的三段话,分别写的是:童年生活的艰苦,带来“趣”的回忆;游历艰苦带来对自然风光“趣”的认识;读书苦带来对人生感悟“趣”的理解。可以看出,出题者是带着人文关怀的,成人学习艰苦,希望孩子们苦中作乐,在苦中发现乐趣,找到乐趣。

如果你正确理解了题目的内涵,就可以根据自己的体验来写这篇作文。中学生苦在什么地方?主要还是要从你的真实经历里寻找,要写真情实感。如果泛泛而谈,写不出深度,单纯写我学习刻苦,得到了提高,这样的作文只能徘徊在及格线上。

通过分析这个作文题目,我还是强调,写中考作文一定是“开口要小,开掘要深”,要重视提示语和材料,从细节出发,写出自己的真切体验。

写“苦”的过程中体现“趣”

■点评人:龚蔚树人学校高中部语文教师

今年的中考作文延续了前两年的“提示语+命题”的作文形式。题目“苦趣”与学生生活结合较紧,学生有话可说,不太会跑题;提示语用了语文课本中的《柳叶儿》、《送东阳马生序》、《汤姆索亚历险记》这几个学生很熟悉的例子,能让学生更快地弄清题意,也能帮他们打开思路。

审题的重点在于对“苦”和“趣”这两个字的理解。结合提示语,“苦”可以理解为物质条件的艰苦,也可以是精神的磨砺。“趣”则是指能使人感到愉快的兴味。提示语的第一句话“生活中的趣味,有些是从苦中得来的”,又揭示了“苦”与“趣”二者的关系。所以,写作时要在写“苦”的过程中,渐进地体现“趣”,将二者关系贯穿全文。

素材选择的范围也很广,生活中、学习上甚至旅游时的素材都可以写。而真正体现出文章层次高下之分的,在对“趣”的理解上。较浅的立意,比如好玩、有意思等;较好的立意应该写到“理趣”,精神的收获、心灵的启发等等。

总的来说,本次中考作文要求学生调动平时的生活积累,更是考量学生的内心体验、生命感悟等,启发我们的学生平时就应该多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,形成自己独特的感受和认识。

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