作文我的朋友细节描写

胶南市第六中学2012 2013 学年度第二学期九年级语 文教学案 我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：之前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下 的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神 色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她 是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手 拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是 一个乞丐了。 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大 马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚 不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下 来了。 王熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我 今儿 才算见了！况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿， 竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。 只可怜我这妹妹这样命苦，怎么 他放下笔，慢慢地抬起头，用有点不屑一顾的语气问道：“什么题目呀？让我瞧！”说完一把从我手里抢过学案，目光 开始以声速扫视。这时，他的眉头微微蹙起，像一朵微微惊 起的浪花。忽然，想被轻微触电一样，整个面部微微颤动， 既而一抹微笑从嘴角慢慢延伸开。他迅速抓起笔，摊开草稿 本，在草稿本上龙飞凤舞的画起图画来：“你看这个地方是 这样的，对不对？然后，你再看看这里……”不出三分钟， 这道题已经被他支解成一步一步的，然后向我滔滔道来。最 后他把手上的笔往桌上重重一放，然后用手来回摸着下巴， 略有成就感的躲我炫耀道：“哈哈，就这么简单！” 和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。 有活生生的、有血有肉有个性的人物。没有细节就没有艺术。一个动作、一个神态、一句话、一次心理活动、一个印 象等等，都可以成为文章的细节。如果把一篇作文比做一棵 树，那么作文中的细节描写就好比树上的枝叶，树没有枝叶 就不像一棵活树，作文没有细节就显得平淡，不生动，不真 实，缺乏吸引力和感染力。很多文章给我们留下深刻的印象， 往往不是因为故事离奇，而是因为细节精彩。 心理）、景物细节描写（自然环境、社会环境）和场面细节描写（情节、事件）。 例文一：只见他很艰难地爬过铁道，买来几个桔子，我的眼泪流下来了，爸爸对我真是太好了。看着爸爸离开的背影， 思考：这两段动作细节描写有什么不同效果？例文二：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。 3、字数300左右。 教学目标：了解细节描写，学习细节描写方法，学会运用细节描写为文章增色 教学重点：弄清细节描写的定义，掌 2011年的中考已然落下帷幕，不少考生在语文科的考试上 竟莫名其妙的败落了，输得可谓“糊里糊涂”。仔细分析试卷， 查找原因，我觉得，题目难是一个理由，但更大的问题是： 作文中的细节描写没有引起足够的重视，导致作文得分不 高！请大家先仔细阅读中考的压轴大戏——作文题。 也许是公交车上的一次让座，斑马线上的一次搀扶；也许是一次伤感的离别，一次快乐的相聚；也许是干渴时递上的 一杯水，激动时的一个拥抱；也许是父亲脸上的几滴汗水， 母亲的几句唠叨；也许是一片金黄的稻田，一畦碧绿的菜地； 也许是一个精彩的进球，也许是一片美丽的风景...... 在平常的生活中，总会有一些场景深深地留在我们的心底，请你选择一个场景，写一篇小作文。 要求：（1）自拟标题，合理采用表达方式；（2）描写细致，抒发真情实感，不得抄袭；（3）书写清楚，卷面整洁；（4） 文中不得出现真实的地名、校名、人名。 结合今年中考， 我们这一节课就来谈谈细节描写。 归纳：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具．．．．．．．．．．． 体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记叙文 情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细 节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。 1、基本方法：、仔细观察生活、动用平时积累 2、具体操作：、观察既要全面，又要观察到别人没有看到的地方。 、注重平时积累，方有下锅之米。 动用感官，从“看、听、说、想、做”五方面加以描写、进行局部想象，放大该放大的 图一示例：仔细看图，看到的内容由远到近依次是：青青的原野、水位高高的河流、白色的旗臶上一个红十字、 旗下一个医生摸样的人、医生在写着什么、桌子上是药箱和 一些药品、医生桌前坐一个妇女好像在向医生讲述什么、旁 边一个穿红背心的青年农民、地上路的稍远一些的地方有稀疏的青草、近处的路黄黄的。 、动用平时积累，结合看到的情景，确定写作方向（即确定文章中心） 、围绕中心，展开描写，主要描写“看、 听、说、想、做”五方面、合理想象，写实的基础上做恰 当的虚构，进行必要的放大。 令人恐怖的大雨终于过去了！如火的骄阳，炙烤着大地，空气里，酝酿湿湿的热浪，让人感觉就像臵身于蒸笼一般， 难受！ 一想到那场发了疯似的大雨，不声不响地倾泻在干旱了近两个月的饥渴的大地，时间竟然持续了十个小时！年轻后生 们至今心有余悸，打出世以来，何曾见过如此狂暴的雨啊！ 一时间，山洪如脱缰的野马，挟卷着惊天动地的咆哮，冲到 哪里就毁灭到哪里。山崩了，树断了，房毁了，路塌了…… 两天过去了， 一切又回复到平静的状态，可是，山河已经改变了模样。河岸上，青青的草上还残留着淤泥的痕迹，河水比以往高了 不少，渐渐地清澈了。村民们在乡镇干部带领下，开始重建 那曾经美丽的家园。路边，一位医生正忙碌着。身后那面旗 臶上，金黄的圆环中，耀眼的“红十字”格外引人注目。大雨 10 刚停，他就来到了这里，搭起了义诊台，为大家免费诊病， 从早到晚，很少挪动自己的身子。一个穿红背心的青年农民， 搀扶着母亲来到他面前。他耐心地听着妇女讲述症状，青年 在旁边不时地补充着。医生仔细地倾听，飞快地记录患者的 情况，偶尔，他抬起头来，关切的询问患者，那一刻，豆大 的汗珠挂在脸上，滴在桌上，闪烁着晶莹的光。看病、记录、 开方子、拿药、交待灾后注意事项，如何做好疫情防控…… 没有知道他的名字，他依旧不知疲倦的忙碌着。骄阳如火，那面旗臶迎风招展，猎猎作响。 图二请同学们试着去完成（课堂做适当提示，可以让学生谈谈所观察到的内容，如何进行立意构思） 1、场景中的具体人、景、物是什么，要能够敏锐的观察，捕捉到。 3、描写“看、听、说、想、做”不必平均使力，面面俱到，而应该有所侧重。 4、写实是基础，但需要作合理的想象放大；允许合理虚构，但不要牵强附会。 一、什么是细节描写？11 它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记 叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没 有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。 二、怎样进行细节描写？细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，．．．．．．．．．．． 基本方法：、仔细观察生活、动用平时积累 1、场景中的具体人、景、物是什么，要能够敏锐的观察，捕捉到。 3、描写“看、听、说、想、做”不必平均使力，面面俱到，而应该有所侧重。 4、写实是基础，但需要作合理的想象放大；允许合理虚构，但不要牵强附会。 前事不忘后世之师。今年的中考语文试题，应该能够带给我们很多有益的启示。作文中的细节描写，有着至关重要的 作用，希望能引起同学们的广泛关注，希望大家学会它，掌 握它，在作文中能做到灵活运用。 令人恐怖的大雨终于过去了！如火的骄阳，炙烤着大地，空气里，酝酿湿湿的热浪，让人感觉就像臵身于蒸笼一般， 难受！ 一想到那场发了疯似的大雨，不声不响地倾泻在干旱了近两个月的饥渴的大地，时间竟然持续了十个小时！年轻后生 们至今心有余悸，打出世以来，何曾见过如此狂暴的雨啊！ 一时间，山洪如脱缰的野马，挟卷着惊天动地的咆哮，冲到 哪里就毁灭到哪里。山崩了，树断了，房毁了，路塌了…… 两天过去了，还有好几位乡亲下落不明！ 一切又回复到平静的状态，可是，山河已经改变了模样。河岸上，青青的草上还残留着淤泥的痕迹，河水比以往高了 不少，渐渐地清澈了。村民们在乡镇干部带领下，开始重建 那曾经美丽的家园。路边，一位医生正忙碌着。身后那面旗 臶上，金黄的圆环中，耀眼的“红十字”格外引人注目。大雨 刚停，他就来到了这里，搭起了义诊台，为大家免费诊病， 从早到晚，很少挪动自己的身子。一个穿红背心的青年农民， 搀扶着母亲来到他面前。他耐心地听着妇女讲述症状，青年 在旁边不时地补充着。医生仔细地倾听，飞快地记录患者的 情况，偶尔，他抬起头来，关切的询问患者，那一刻，豆大 的汗珠挂在脸上，滴在桌上，闪烁着晶莹的光。看病、记录、 开方子、拿药、交待灾后注意事项，如何做好疫情防控…… 没有知道他的名字，他依旧不知疲倦的忙碌着。骄阳如火，13 那面旗臶迎风招展，猎猎作响。 令人恐怖的大雨终于过去了！如火的骄阳，炙烤着大地，空气里，酝酿湿湿的热浪，让人感觉就像臵身于蒸笼一般， 难受！ 一想到那场发了疯似的大雨，不声不响地倾泻在干旱了近两个月的饥渴的大地，时间竟然持续了十个小时！年轻后生 们至今心有余悸，打出世以来，何曾见过如此狂暴的雨啊！ 一时间，山洪如脱缰的野马，挟卷着惊天动地的咆哮，冲到 哪里就毁灭到哪里。山崩了，树断了，房毁了，路塌了…… 两天过去了，还有好几位乡亲下落不明！ 一切又回复到平静的状态，可是，山河已经改变了模样。河岸上，青青的草上还残留着淤泥的痕迹，河水比以往高了 不少，渐渐地清澈了。村民们在乡镇干部带领下，开始重建 那曾经美丽的家园。路边，一位医生正忙碌着。身后那面旗 臶上，金黄的圆环中，耀眼的“红十字”格外引人注目。大雨 刚停，他就来到了这里，搭起了义诊台，为大家免费诊病， 从早到晚，很少挪动自己的身子。一个穿红背心的青年农民， 搀扶着母亲来到他面前。他耐心地听着妇女讲述症状，青年 在旁边不时地补充着。医生仔细地倾听，飞快地记录患者的 情况，偶尔，他抬起头来，关切的询问患者，那一刻，豆大 的汗珠挂在脸上，滴在桌上，闪烁着晶莹的光。看病、记录、 14 开方子、拿药、交待灾后注意事项，如何做好疫情防控…… 没有知道他的名字，他依旧不知疲倦的忙碌着。骄阳如火，那面旗臶迎风招展，猎猎作响。