“毛笔字录取通知书”新材料作文范文
“毛笔字录取通知书”新材料作文讲评
阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
收到大学录取通知书的那一刻是很多人终身难忘的记忆片段,而对于陕西师范大学的新生来说,这段记忆格外与众不同。因为他们的名字、专业不是打印的,而是学校的老教授们一笔一划用毛笔写到录取通知书上去的,这散发着一纸墨香的通知书也被网友成为“最值得珍藏的录取通知书”。十多年来,学校始终坚守用毛笔手书录取通知书的传统。2018年,学校又揉合了封印、剪纸、剪影等传统元素,并使其与现代技术有机融合,设计了新版录取通知书,增强了手书录取通知书的收藏价值。
学校的这种做法,引发了人们对传统文化的广泛关注。
要求:结合材料内容,选好角度、确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
一、材料解读与审题立意点拨
解读这道题,需要把握材料的命题指向,做到立意准确,直抵靶心。阅读材料,我们了解到在千篇一律的打印体录取通知书中,材料中陕西师范大学寄给新生的录取通知书显得格外与众不同。十年来,学校的几位老教授坚持用毛笔书写,使得陕师大的通知书独拥“一纸墨香”,散发着浓浓的传统文化气息。现在又进行了创新,融进了更多的封印、剪纸等传统元素,并与现代技术有机融合。据此,材料的立意可以从以下几个角度展开:
(1)坚守精神。十年如一日,学校始终坚守手写录取通知书的传统,令人动容。
(2)传承传统文化。学校的老教授们一笔一划用毛笔在录取通知书上书写,他们用行动在践行着对传统文化的传承。
(3)创新传统文化的传承。千篇一律的打印体录取通知书中,材料中陕西师范大学寄给新生的录取通知书显得格外与众不同。在毛笔手书的基础上又融合了封印、剪纸、剪影等传统元素进行新版设计,也体现了传承与创新的精神。
作文中发现,不少同学没有注意看到“十多年坚守”这样一个细节,从传承文化需要坚守精神来写。大都从材料整体含义“传承传统文化”这个角度展开的,谈论传承传统文化的重要性。对这样一个话题,大多数同学是有自己的认识的,但是,不少人只能泛泛谈论传统文化的重要性,不能深入,谈创新也同样只能空泛议论,缺乏具体深入的论述。
为什么只会写这样泛泛的文章呢?一是跟思维能力有关,没有养成良好的深入思考问题的习惯;一是还没有掌握新材料作文的特点,不能从材料中去发掘“支撑”写作的元素。也就是说,学生还只是停留在初步运用材料的水平上,只是通过材料引出了写作的角度或者话题而已,但还未能深入分析、利用材料,从材料中挖掘出更多的东西。这提醒我们需要充分重视材料的情景创设作用:
重视材料的情景创设作用:作文的由头;思维发散的基础;写作的对象感变得清晰,突出写作是..........................................“.思.
想交流的活动
......
......”.这样的理念。
其实,新材料作文的材料,不仅仅是写作的由头,更是“思维发散”的基础,能使写作的对象变得清晰。那么,具体从本次作文材料来看,我们的思维怎么发散呢?因为这是一个记叙性的材料,运用的主要是形象思维。我们必须抓住“一笔一划用毛笔写到录取通知书上”“散发着一纸墨香”这两个关键细节,展开我们的思维,充分想象可能的生活情境。由此可以捕获写作的思路:
作为传统文化代表的毛笔书法具有怎样的艺术魅力?
用传统毛笔书写的通知书给人什么样的体会?
老教授们为什么要用这样一种传统的方式费时费力地书写通知书?
经过一番这样的发掘,我们会发现,对于“传承传统文化”我们有了更丰富细致的体认,思路也开阔起来,尤为关键的是,我们的写作开始具体了,也就是说,我们有了集中深入的写作可能。
再以“哈佛伪鸡汤”为例。为什么这则伪鸡汤对中国人和中国学生影响特别大?要从这则伪鸡汤的“情境”中找思维发散的基础,从中找到具体的原因。细读材料,我们看到“哈佛”“凌晨四点半”“阅读、思考、记笔记”这样的细节会让我们想到中国人的“名校情结”、中国人的勤劳美德,以及由名校学生的勤