高考1997观后感2000字word免费

爱问共享资料拥有大量关于高考1997观后感2000字.doc的实用类文档资料，所有文档由知名合作机构以及专业作者提供，线上总资料超过两个亿，保证满足您的需求。

高考观后感字高考观后感,电影高考观后感论文大二的时事政治课最后一节课给我们放了部电影《高考》时事政治课的论文题目就是这部电影的观后感。《高考》观后感最后一节课时事政治课我们看了一部电影《高考》看完之后感动颇多。而且也有很深的感触。出生在九十年代的我们哪里会明白他们那个年代人想要参加高考那种迫切的愿望。曾经我从父辈那些人听过一些关于那些岁月零碎的经历。但我根本就不理解他们因为我并没有经历过那个年代,尽管如此我依然能从影片中体味到那炙热的情感,。这个故事发生在东北某农场三分场一堆来自北京和上海的知识青年他们中有被分场革委会主任老迟看好的接班人北京知识青年潘志友更多的则是不堪农场生活苦苦期待改变命运的青年人。在那个意义非凡的年份的夏秋之际邓小平的复出高考制度的变革让几乎在苦中作乐的环境中日益麻木的他们看到了希望但是就他们所处的年代和环境要想真正走出“鲤鱼跳龙门”的一步甚至仅仅是获得尝试的资格都谈何容易志愿报考和单位推荐的颠覆、青春的萌动和农场管理者思维的差异、渴望改变命运和家庭成分历史“斑点”之间的鸿沟不同的人围绕着小小的红色公章做着命运的搏击。强子的绝食、小根宝的意外弃世、陈琼的反革命父亲风波但那一幕幕情景给人的感觉却仿佛身在其中。为了改变命运做不屈的抗争,他们的年龄是那样的悬殊身份是那样的不同经历是那样的坎坷阅历是那样的丰富追求是那样的不懈。像这样差异如此之大的一届大学生在中国高等教育的发展历程中不敢说绝后但肯定是空前的。这是特殊时代的特殊产物每一个人的人生都是一个情节曲折的故事每一个人的心灵都是一首绝美的诗篇那是一段无法尘封的记忆。那是一代人心底不可磨灭的印痕。影片中感人的情节太多了为争取报名的权利他们不惜绝食为给女儿高考的机会被打成“历史反革命”的老教师被迫私刻公章、伪造平反公函为了按时赶到考场男女知青们在雪地里拼命追赶火车看到父女两人隔着门板泪流满面女儿说:“妈妈走时一再要我告诉你她下辈子还要和你过日子～”我潸然泪下。高考结果出来那份伪造公函暴露了将影响一个优秀考生升学招生办主任和老场长的对话:“公章是伪造的红星刻歪了～”“我看出来了要是你的女儿你敢吗,”“我敢～”“我也敢～”斩钉截铁的声音来至一位农场领导、一个父亲来至一颗充满人性善良的心。女儿从小就生活在“成份不好”的阴影里。她恨父亲她和父亲脱离关系。最终她被父亲的真情所感动在小火车站倒在地上大声哭喊着“爸爸”撕心裂肺。这父女俩的命运既真实可信又悲壮动人。陈琼和潘志友的故事也很感人陈琼深深爱着潘志友但她知道自己的“出身”会毁了潘志友的前程所以她愿意牺牲自己同意老迟帮她“找个婆家”能留在这里远远看着自己相恋的人。当他累垮时能找她说说话她就满足了。对一个年轻姑娘来说这是多么心酸的事情。最后在潘志友的帮助下高考制度的恢复给她带来重新生活的勇气和自信。在那样特殊的历史时期在种种恶习的挤压下蹦发出人性的善良。从而救了一个民族、一个国家、或者使一个群体的命运发生根本的变化。剧中有很多感人的情节但最令我感动的地方就是当他们得知可以参加高考之后那种激动那种对知识的渴望。因为这些在我们现代人的身上根本就找不到那份执着那份热情人与人之间的真善美。被十年文革耽误了的一代人最后凭借着自己的真才实学通过公平竞争获取了属于自己的那一份幸运和机遇。在影片的一幕幕进行过程中,我们被带去到那难忘的历史时刻。如果没有恢复高考制度也许我们的生活还是没有现在这么的好社会发展也会相对来说慢很多所以要庆幸我们生活在这样的时代中生活条件很优越不需要吃那么多的苦。但是值得我们反思的是如今的学生已经不再有那份激情那份对知识的渴望了。现在的大学生也不再那么的专研学习越来越多的人迷恋于游戏虚过着时光浪费着青春这是让人看着多么心寒的一件事呀～难道我们生活条件优越了就不应该像他们一样追求知识。当初知青们因为高考而狂喜而现在的青年们因为高考而忧郁。每个家长都希望自己的孩子有个好的前程所以是天天在耳边念叨着要好好学习但是又有几个学生能真正的热爱学习。本来学习就应该是出于自己的爱好对知识的追求而不是被家长给逼出个大学生来的现代学生已经和那个时代的人无法相提并论了而近几年高考作弊已经不再是个别了这个让我们该反思了高考是为国家选拔人才是展示自己才华的一个机会而不是靠弄虚作假去取的大学的录取。这样连基本的诚信都做不到就算“考”上了大学又如何能成为栋梁呢～看了这部电影后我对高考的看法改变了曾经我觉得它有很多的缺点感觉一场考试就否决活认定了一个人是很不对的。虽然如此但目前它是现实社会唯一适合我们国家的选拔制度。试想一下如果现在还是当年那种的推荐制度上大学要靠政治背景我们现在多少人还能上得了大学了,所以我们每一个大学生都要珍惜现在的机会好好利用大学里面的资源尽可能的去多学习科学知识为我们的祖国为我们自己的未来奠定好基础。同时我们要感谢人那是一个老人、一个智者叫醒我们他说孩子们走我们读书去年月高考制度的恢复是邓小平书记就的大手笔也为日后中国社会的变革埋下重要的伏笔。最后电影结束了下课了我们仍然沉寂在影片中篇二:《高考》观后感《高考》观后感三十年弹指一挥间在高考这个战场上一代又一代的年轻人走上了心中理想的殿堂。不久前我看了描述高考制度恢复时间的故事片《高考》感触颇深难以自已。我从来都没想过如今被社会广泛诟病被誉为现代科举制度的高考在那个年代是如此的被那么多人看重、珍视我也从来没想过如今对于广大学子们唾手可得的高考机会在那个年代是竟然是那么难得。影片《高考》中有这样一句台词:“今天年月日一个老人一个智者叫醒了我们他说孩子们走去读书去～”当时我听了心潮澎湃。这句话里讲的这位老人就是改革开放总设计师邓小平。年前正是在他的指引下无数上山下乡的知青走进高考考场用知识改变了命运。然而在这背后有一个沉重的话题。当现在的我们把高考仅视为一块跳板时从未想过它在上一辈心中曾今是那么神圣。年月被诸多评论家称为“一个国家和时代的拐点”它所恢复的不仅是参加了那场考试的考生的信心也是历史的转折更是整个中华民族的觉醒。电影呈现的年高考改革的日子里那些普通人为了改变命运所做出的挣扎～影片围绕着黑龙江农场插队的知青展开他们响应上山下乡的号召在那里的年他们看不到任何未来的方向突然宣布恢复高考的消息让他们看到了希望。大家开始自发复习应考为了寻找复习资料强子黑夜去偷书却不幸被巡查人员抓住送进派出所。临走前警察把他的书包还给了他整整一包书都被没收了却留下一套高考复习资料。历尽磨难的他们犹如盲人重见了光明每天发疯似的沉浸在知识的海洋中在那个冬天类似这样的学习和复习在全国各地随处可见。在读书无用论的年代里仍然有很多人暗暗坚信知识改变命运。但是他们要真正实现鲤鱼跳龙门谈何容易志愿报考和单位推荐青春的萌动和农场的管理者的思维的差异围绕着小小的红色公章做着与命运的抗争为了争取报名的权利强子不惜绝食抗议为了女儿高考的机会被打成历史反革命的老陈被迫私刻公章伪造平反公函。年的高考是癫狂的。人们笑是为了年后重回大学校园哭是为了一个不小心错过了唯一的机会。高考于那辈人而言是命运的咽喉扼住了便活是救命的稻草抓住了便生。在影片中老陈有句话是这样说的“恢复高考比高考本身更有意义”你是否参加高考并不重要能否录取并不重要重要的是对知识的尊重。这句话值得我们永远铭记因为失去了对知识的崇敬物质便会横行这真是那一代人最惨痛的记忆。高考恢复的一年也是给人映象最深刻的一年。的高考是改变个人和国家命运的赶考。现在高考已经持续了年。有许多人通过高考进入自己理想的大学。但是年过去了高考在这个号称社会主义的国家里已经不再像当年那样是所有知识青年的转折点。如今我坐在这个课堂里深刻的感受到不是一次的成功和失败便会决定一生的命运人生是由很多的成功和失败组成的最最关键的是自己一生坚持不懈的奋斗。无论怎样我都会奋斗不止。篇三:高考观后感本以为“高考”是一部刻板的主旋律电影没想到拍得如此真实生动。该片以年改革开放的总设计师“邓小平”宣布恢复高考为大背景讲述了东北某农场三分场一群来自北京和上海的知青不堪农场生活苦苦期待改变“知识青年”命运的高考到来且积极争取高考的故事。那是一群真率淳朴的青年欢呼着兴奋地观看小平讲话的黑白场面雪窖冰天仿佛封不住他们的梦想与热情。潘志友一位有情有义的知青为了遵守自己对于老迟的承诺他毅然放弃高考的机会拿着高考的试卷走出了考场回到了这片白山黑水中。为了把送自己的女友进高考考场他假意参加高考。一直在默默地帮助着农场的同伴们让他们可以完成参加高考的心愿。陈琼一个家庭成分不好但敢爱敢恨的女生纠结于与父亲的关系和与前途大好根正苗红的潘志友的感情中。张国强为了能够高考不惜与场长闹翻、为了偷书险些入狱、为了报名绝食反抗他的生活是单一的他的目标是单纯的他骨子里是不屈的倔强的。而最让我印象深刻的是小根宝他弱小悲观他的茫然就如同他悬挂在房梁上企图上吊的绳子空空荡荡。当小根宝被祥子从上吊的绳子上扯了下来哭着说我上小学的时候他们就说要去闹革命。高中也没上过几天学。拿什么去考啊。在原有的年代里他是被耽搁的青年代表他无知懦弱。在变革来临的时候他仍旧是被旧时代耽搁的青年。他仍旧无知懦弱。在标志着新时代来临的那一刹那他扑过去救了祥子躺倒在雪地上。他不是懦弱不是无知不是一事无成不是一文不值他只是动荡喧哗年代背后隐忍着的不堪的绝望。整部影片最让人动容的是在大家在去考场的路上拖拉机突然坏了为了赶火车所有人一起奔跑的场景。在东北大树林里踩着厚厚的积雪穿着厚厚的大衣一路狂奔让人热血沸腾。诚然作为当代大学生对于那段历史是陌生的但青春的热血是没有代沟的。也许那段记忆属于我们父辈那代人但是那种感动却属于每一代年轻人。跑起来是年轻人应该有的姿态。永远年轻永远热血沸腾。影片中反复出现的一句话“恢复高考比高考本身更重要”告诉我们一个意味深长的道理这个道理是通过片中潘志友说的话传达的:“人可以无力但不能无知。‘恢复高考比高考本身要伟大的得多得多’我觉得这话说到了根上。他把知识还给了人们因为我们的民族需要更多有知识的人去完成被无知所耽误的时间。今天我们沉睡了十一年的民族醒了。”今天我们沉睡了十一年的民族醒了。篇四:高考观后感范文精选范文一:年是文化大革命刚刚结束的一年孩子的学习被整整耽误了年。大学生都是千里挑一不万里挑一。这还不包括无法参加考试的孩子。有些孩子学问不少一肚子墨水却因为出身问题而无法考试这些孩子的命运都掌握在一枚小小的图章上这图章好比皇上赐的尚方宝剑盖与不盖都关系着一条生命的发展和前途。为了考试学生们付出的不只是汗水和泪水有时还有血。电影开头的呢个场面令我们大多数同学都难忘。呢个被大家称为小根宝的小孩。一副小小的身板却参加了呢个啥玩意儿的背重高考一人为了参加高考背起了斤重的袋子。到后来实在坚持不住在终点前半米处倒下了。大伙都被他感动了临时决定改变规则将终点线来自:wwwzaidiancOm在点网:高考观后感字搬起向后移了一米让他参加了高考。他还因为不能考试而闷闷不乐上吊自杀。知足吧起码我们不会因为出身而不能参加考试想想年的同胞们我们有什么资格说累。更没有资格说什么书本枯燥乏味。在那个年代看书是一种福气上课跟是梦中的事。没有人给他们布置作业也没有人逼他们学习是他们自己选择了学习选择了高考。当我们毫无意义的咒骂中考时年的学生却在努力的学习以学为乐是我们当代学生难以做到的一点。知之者不如好之者好之者不如乐之者。范文二:生于年末的我对于那年全国发生翻天覆地的变化只是隐隐约约在父辈们的口中知其一二。年是高考恢复的一年,也是给人映象最深刻的一年。的高考是改变个人和国家命运的赶考。高考描写的是一群南方人在黑龙江的一个农场下乡的知青生活描写了他们为了追求幸福借助高考逃离北大荒的矛盾与痛苦幸福与追求而片中最让我感动的是一个历史反革命的父亲为了女儿能踏上这迟来年的改革火车不辞千里为女儿送上复习教科书和解开女儿的政治思想包袱甚至为了女儿能通过政审关在那个政治气氛浓厚的年代里不惜以身试法私刻公章。这都是为人父为了自己的孩子啊～～～～～已为人父为人夫的我想起自己当兵时自己的父亲为了我能健康成长同样是费尽脑筋费尽心思而年少叛逆的我偏偏忤父亲的意。父爱是伟大的无私的在此时我怀着一份感恩的心谢谢父亲给了生命给了我思想虽然很多思想在现今社会是错的但一条永远是对的那就是做个好父亲做个好丈夫。我永远为你感到骄傲而自豪～～～范文三:看完高考之后感触颇多可以说这部电影拍的很好。原以为这是一部很刻板的电影原以为这样题材的电影总是会从学生家长老师三维一体的来描写看后才明白不是这样的。本片从细微入手围绕黑龙江农场三分厂的插队知青展开。以时代的变迁为大背景以潘志友和陈琼的爱情为主线穿插陈甫德对陈琼深沉的父爱强子、阿三等人之间的友情还有老迟这一级组织在时代变迁下对于渴望知识青年从顽固到帮助的过程语言诙谐幽默没有脱离生活真实感人从一个特别的视角诠释出爱情、亲情、友情、和那个时代知青们对知识的渴求和时代的变迁。一个时代的变迁总是会深远的影响一个国家和民族总是会给后人留下点什么。年月被诸多评论家称为lsquo一个国家和时代的拐点它所恢复的不仅是参加了那场考试的考生的信心更是历史的转折民族的觉醒。正如影片中陈琼的父亲陈甫德所说恢复高考比高考本身更有意义。影片中其实描述了两个感人的爱情故事。一个很明显就是潘志友和陈琼之间的爱情。在那样的年代许多的爱情都是一种渴望最终很难实现。当时的成分观念和组织省察太严苛和偏激。正如在影片中老迟对潘志友说你的成分好又是干部她也长得不咋地啊为什么喜欢上她你小心以后交结婚申请不给盖戳等等话。就是在这样的环境下陈琼以莫大的勇气为潘志友留下而潘志友用莫大的勇气将陈琼送进了新的时代。在影片中陈琼对潘志友说我答应老迟给我寻个婆家就是想留下来在远远的守着你兴许哪天你累了想要找个人说说话说说以前的事我还在还能陪陪你。潘志友拿着草稿纸走出考场对老迟说我考是为她我要把她送进考场然后和你一起在这扎下根。还有一个爱情故事就是陈琼的父亲和母亲之间的爱情故事。陈琼父亲由于被判为历史反革命被迫断掉六亲。在影片中陈琼曾哭着在门外对父亲说妈妈在去世前让我一定要转告你如果有来世她还愿意和你做夫妻。历史反革命陈甫德对陈琼深沉的父爱留在未寄出的信纸上那些无奈的呼唤琼儿跨过白山黑水只化作一封陌路的书信和一摞帮助女儿参加高考的复习材料以及假公章的证明材料。在那样的非常年代不仅爱情无望连亲情也是奢望。也难怪陈琼后来只能对着远去的火车大叫爸爸。强子阿三等等人之间的友情也是很让人感动的。过去知青的出路就是推荐读大学和招工否则就只有永远在这里。例如阿三做为已经招工的知青为了一个不知道是否可能的消息就跑十几里地给其他知青们带去。后来为知青们带去最新的报考信息虽然那是一个很破旧的收音机而且效果也不是很好但是在当年来说也是很难的了。知青们对知识的渴求也是很感人的。在那里的年里他们看不到任何未来的方向突然宣布恢复高考的消息让他们看到了希望。大家开始自发复习应考为了寻找复习资料强子黑夜去偷书却不幸被巡查人员抓住送进派出所。临走前警察把他的书包还给了他整整一包书都被没收了却留下一套高考复习资料。历尽磨难的他们犹如盲人重见了光明每天发疯似的沉浸在知识的海洋中。为了争取报名的权利强子不惜绝食抗议。印象最深的是这群知青们拼尽全力地追火车去高考的镜头。他们中一直有人摔倒并互相搀扶但还是不断地有人掉队。我在想他们拼命追的不仅是火车他们追的是希望他们想要追回那被浪费在深山雪岭中的年的青春。影片结尾一直老顽固一样企图用公章阻止知青们参加高考的老迟驾驶农场的拖拉机把他们送进考场送进新的时代。老迟腰上挂着的那枚如金牌令箭一样的公章为陈琼担下了私自递交假证明的罪名要是为了女儿你敢私刻公章么我也敢。他乐着说这些都是我的孩子!最后的镜头是老迟在农场的广播陈琼北京大学数学系录取。好啊去北京上大学!张国强西南政法学院法律系录取老迟的声音依然通过大喇叭响彻农场的各个角落空旷的田地寂静的草场从前知青们常常嬉闹的院落。今天年月日一个老人一个智者叫醒了我们他说孩子们走去读书去～这是里面的台词话里讲的这位老人就是改革开放总设计师邓小平。年前正是在他的指引下无数上山下乡的知青走进高考考场也伸延出知识改变命运的一个沉重的话题。到这里影片就是完结但是我觉得值得我们回味的东西还有很多对于我们这些后的人来说也很有教育意义。篇五:高考观后感观高考有感看完高考这部电影以后我的感触颇深。年是给人映象最深刻的一年。搅扰中国人民整整十个年头的文化大革命业已结束。人民的生活重新步上正轨在这百业待兴之际中断了多年的高考也得以恢复。“自愿报名统一考试择优录取”当邓小平恢复高考的指示通过收音机传遍大江南北高考改变的一代人改变了一代人的命运甚至改变了国家的命运。高考开启了一个伟大的新时代知识就是力量的新时代。这正如电影中那句起画龙点睛作用的台词:“恢复高考要比高考本身重要的多有意义的多。”在年之前许多来自北京、上海等地的知识青年上山下乡。在那种条件下没有任何的复习资料但是人们的复习热情没有因此而减少。在影片《高考》中描述的就是这些知识青年面对高考恢复时所发生的事。当年重新开放的高考为无数人生命转折提供了巨大的历史契机将数以十万计的年轻人从水深火热的知青生涯中拯救了出来。在这年里高考在中国社会生活中扮演的角色可以说经历了一场翻天覆地的变化。在影片中当人们得知高考恢复时所有的人似乎都看到了希望。但是要去参加高考的人必须要有推荐表才可以。所有的人都在争取着推荐表。在看到电影中看到老迟亲自开着农场拖拉机送知青赶考大家一起奔向即将开起的火车时的场景我真的被震撼到了。看到他们冲开大门奔向考场时我深深为他们感到高兴终于这群年轻人最终冲破了一切抵达了梦想。于是我不禁想到了我的高考想到了我们的高考。我们多少曾经抱怨高考这座大山压制了我们太多太多的东西我们的一路一直以来都把高考当做一堵墙认为高考是残酷的竞争认为高考是遭人诟病和不满最多的一种国家制度形式。但在看过这部影片以后我意识到我是幸运的因为我们又不得不承认因为高考我们的人生改变了。我不必为了一次考试冒险偷书绝食抗争甚至拒绝亲情。其实高考从不是一堵墙而是通向成功的一条便捷之路。是的的高考改变了他们的命运今天的高考依旧会改变我们的命运。我感谢高考他让我拥有过那么多的激情与梦想他让我曾度过了三年繁忙充实的岁月。曾经我也曾抱怨高考掠夺了我最美好最失意的岁月但今天回过头观望才发现那时有着太多的美丽太多的憧憬。所以我们应该反省一下,向影片中的人一样。不畏任何的艰险和困难面对机会更应该懂得把握和珍惜为着自己的梦想一直拼搏。