青春成长的题记作文

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关于成长作文的题记悄悄地我长大了成长是一杯茶水需要我们慢慢品细细饮才能品出它的甜蜜饮出它的苦涩题记午后坐在椅子上手捧着一杯沁人心脾的红茶细饮一口涩涩的但随后一阵甜感席卷而来。成长不也是这样子的吗,只有经历挫折与磨练也能收获属于你的那阵甘甜。小时候总听着妈妈说的那几句话:“XXX你看看人家学习都好从来不用父母操心看看你都多大了一点点变化也没有就不会懂事一点吗,”但是我有好几次想对您说我在悄悄地长大～自从去了劳动基地回来我倒是真正见识了“谁知盘中餐粒粒皆辛苦。”农民伯伯辛苦地耕田、种菜给我们带来了优质的食物而小时候的我吃饭挑挑拣拣第一个动筷的人肯定非我莫属但是爸爸妈妈从不说我似乎我这样做是对的。在那儿大家争先恐后的抢菜从不顾及淑女风范。洗衣服是必定要做的活儿小时候妈妈从来不让我洗衣服总说:“帮什么忙～去读书当心小手变成像阿太一样～”我还不懂只好走回去房间读书。有一天我看见阳台上衣服堆成小山像:既然他们不在家就把衣服洗了等他们回来给他们一个suprise惊喜～我先拿起妈妈的衣服沾点儿水用肥皂在上面搓一搓用力揉了起来一些儿肥皂泡泡在我身边飞舞似乎在对我:“你真棒～”我的背好疼是因为一直在洗但是我的内心却无比高兴想到他们回来时吃惊的表情我不禁笑了。“豆豆～这些衣服倒是你洗的,哦～你终于长大了～”妈妈回头看见那飘舞的衣裳激动地把我抱住～此时我仿佛听到了“咔嚓咔嚓”的声音哦～那是成长的拔节声～如果说童真是无瑕的美那么长大就更是一道亮丽的美。我学着享受其中其中。我们有时会潸然泪下有时会开怀大笑有时会眉头紧皱。酸、甜、苦、辣同样萦绕着我篇二:适用于题记的语言成长励志类情感成长励志类最柔软脆弱的是人性最厚重刚烈的也是人性。某某可替换即风格像每片惟一的叶子展示生存的锋芒与美艳。生命有时就如一场雨看似美丽但更多时候你得忍受那些寒冷和潮湿。人的一生如同四季春种夏耘秋收冬藏。生活如同一根燃烧的火柴当你四处巡视以确定自己的位置它已经点完了。这是一条彩色的河在无际的沙漠中缓缓流动变幻着颜色。我赤足在河边用透明的玻璃瓶盛满我喜欢的色彩。生活是根在地底下生活是水在湖中生活是山在坚强中生活是花在绽开的刹那中。当雨季来临时许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景所有不经意的回眸都被绚丽成最浪漫的构思在梦醒后的清晨无奈地投入另一种漂泊每个人都曾面临人生的选择我们必须决定什么是重要的事我是富有的因为我拥有智慧。拉开窗帘阳光只有一种颜色。不要被世俗的尘嚣蒙住你的眼睛。只要想着今天我要做些什么明天我该做些什么然后努力去完成成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命。把耳朵叫醒然后倾听世界相信必有一个声音属于成功。如果把坎坷看做一种调味品你就会感到坎坷的生活也有滋味。通向人类真正伟大的境界的道路只有一条苦难的道路。苦难对于天才是块垫脚石对能干的人是财富对弱者是一个万丈深渊。惟宽可以容人惟厚可以载物。如果把苦难只视为苦难那它真的就只是苦难。但是如果你让它与你精神世界里最广阔的那片土地去结合它就会成为一种宝贵的营养让你在苦难中如凤凰涅盘体会到特别的甘甜和美好。自己本身就是太阳。只要自己是太阳早晨一定会到来。你其实已经有一位最好的人生导师那就是你自己。给心情涂上颜色我们便有了七彩的人生我们才真正地把握了自己。乐观者和悲观者之间的差别十分微妙:乐观者看到的是甜甜圈而悲观者看到的则是甜甜圈中间的小小空洞。我要用微笑去点缀今天用歌声去照亮黑夜。倘若你想改变你的世界首先就应该改变你自己。上帝给你关闭所有的门之后还会给你打开一扇窗。就像向日葵追寻太阳人总是追求崇高与完美而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。冬天从这里夺去的春天会一丝不少的变换着形式交还给你。有许多的人一直在苦苦地寻找着上帝赐予自己的“宝石”但当“宝石”已经拾在自己的手中时却又被自己轻而易举地抛弃了。一种颜色生命的一瞬。执著地追求着永恒一路失落一路遗失一路惘然仍旧梦想梦想打开心的窗口睁开敏锐的眼睛莫让一切都随风。超越困惑的大门穿过岁月的道路来到我这里虽则梦想褪色希望幻灭岁月集成的果实腐烂掉但不悔的选择在你我生命的航程中永生。蜡烛的美是绝唱的美。它以自焚的痛苦将自己化为光和热照亮了别人。我不一定在快乐地活着但我一定是在追逐生活中的快乐。昨天是永恒的象征一切都已变成了足迹或大或小或深或浅或笔直或弯曲都已成为遥远。记取昨天是为了把握今天更是为了掌握明天。放弃自己该做的事就是败北。不可轻言放弃太阳每天都升起。时闯和耐心能够把桑叶变成美丽的彩锦。一切的成功都孕育在耐心和寂寞之中。我们惟一的财富就是我们拥有一生的时光。顾城说:我要在白纸上画下笨拙的自由和不会流泪的眼睛。黑夜给了我黑色的眼睛我却用他来寻找光明。情感永远相信人世间不只是心灵的沙漠感情的冰窑各种至善至真的情怀筑起了一道道最美的风景。生命的意义不在美丽的言辞中不在空洞的追求里而在于实实在在的谋求自己的生存同时也帮助别人生存中。生命如同一幅画可以没有色彩铺张的轰轰烈烈但不能缺少美的意境。有的人只顾物质而不顾心灵有的人为了强调心灵而鄙视物质只有视野开阔的人才知道心灵与物质平衡的重要。让我们再一次秉持生命的激情靠近你让你在我心之荷袅袅升华。打开心灵的霓虹让我们固守心泵一脉纯。没有什么能伴随你一生除了某某可替换情。别忘了爱有多深路就有多长只要有一个明天就会有无穷无尽的希望。温暖是无处不在的温暖着自己也温暖着别人。正如:送人玫瑰手有余香。花儿的翅膀只有死亡才懂得飞翔无爱无恨的土壤才能再萌芽开花。篇三:成长类作文万能素材“自我成长”类作文万能素材青春成长”一直成为中考作文命题的热点青春生命、成长滋味、挫折磨难、独立进取、自信乐观……无不充盈在中考作文的试卷中定格为青春成长的天空中永恒的彩霞。“青春成长”类命题往往基于以下两点:关注青春生活风采学习生活中我们善于思考勤于钻研热爱科学却也怕作业负担怕考试失败渴望老师的尊重、关爱却也常常叛逆喜欢自由自在有自己的空间喜欢表现自己却因常常出错而害怕。课余生活中我们总是生龙活虎热爱班集体却常常因打打闹闹毁坏了班级荣誉伤了同学间的和气被家长、老师批评渴望同学友谊却也为不经意的一句话、一个动作、一个眼神大打出手喜欢追求新鲜事物喜欢“另类”做自己爱做的事。家庭生活中渴望父母的理解厌烦父母的唠叨常常和父母对抗富有理想但遇到挫折便失落怅惘……中考作文的命题就是紧紧扣住我们自己的个性生活作为命题的范围和内容的。折射生命的内涵成长中我们学会了开启尘封的心灵睿智地面对世间一切不可预测的变故打造坚实的青春底座磨出生命的光亮感受体验青春生命的精彩。我们开始思考生命的价值和意义演绎人生的精彩。我们学会用自己的行动解读自己的生命由青春成长感悟生命的内涵。中考作文命题“的味道”、“感受成长的经历”、“充满活力的岁月”等就体现了这样的命题导向。综合以往的“青春成长”类中考作文命题我们可以看出两个特点:命题的核心是“成长”。初中生在学习、课余、家庭等生活中领略了喜怒哀乐渴望着快快长大。题目中常出现类似的“我们的生活斑斓多彩我们对未来充满希望憧憬人的成长需要磨炼”“成长的岁月里我们有烦恼也有快乐成长的滋味有苦有辣也有甜”等语句。初中生处于青春成长的关键期充满激情、活力又不免苦恼、脆弱处于“心理断乳期”以自我为中心缺乏自制力离家出走轻生现象时有发生。所以命题的方向会关注我们自身的成长帮助我们树立积极向上的人生价值观培养乐观、健康的心态。同时还要注意到两个趋向:引导对自身成长经历的回眸抒写对生命的个性感悟体验。如“成长回眸值得思索的也许是心灵对生命的允诺也许是换个角度思考的智慧和豁达也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢……回眸间盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟你一定有所收获。”此类命题既要写青春成长经历又要得出自己独特人生感悟。命题素材由名人名言或名人故事转向热点的人或事。如特大雪灾、汶川地震等自然灾害面前涌现出的献出自己的青春生命而拯救他人生命的可歌可泣的人、事有些考区以此作为命题的素材或背景。特别提醒大家的是“青春成长”类话题涵盖面很广因此该类素材具有共通性和延展性。很多命题如情感类、品味类、心声类、追求类、感悟类、美德类、热点类也可以用“青春成长”类素材来写。我做了一个简略统计几乎以上的作文命题稍微调整变换一下都可以牵引过来写青春成长写人生体验。满分作文最好的奖赏那个带有墨黑斑点的芒果是我最好的奖赏那是奶奶浓浓的爱。题记芒果的芳香每每飘入我的鼻子萦绕在我周围时我便想起了那最好的奖赏。此时奶奶的爱就如芒果的芳香萦绕我心中充盈着我的心房……那年我趁假期到奶奶家玩。在院里我依偎在奶奶怀抱指着树上那一个个尚未成熟的芒果叫道“我要吃这个～”芒果翠绿色的外皮虽带点青色但已牵引了我馋嘴的味觉。“不还没熟。”奶奶呵呵地笑了“等你考个第一名回来奶奶就把它奖励给你好吗”我拍着手大叫好奶奶亲亲我的额头脸上露出温馨的微笑……回到城里我把这事忘得一干二净直到那个刺痛我心的电话铃声响起“奶奶不行了～”电话那头姑姑已经泣不成声。我呆住了一滴泪水从我脸上滑过那懊悔的泪把我的心划得很痛。我真的拿到第一了可是我并没有向奶奶报喜我竟把远方的奶奶给忘得一干二净了我恨我自己～带着一脸泪水我坐上了前往医院的汽车。医院里的床单白得恐怖到处飘散着浓浓的药味。奶奶静静地躺在病床上面正当大家欣喜地望着终于醒过来的奶奶医生却说这是回光返照大家都沉默了。我强忍住泪水扑到奶奶身上我惊讶地看到奶奶长满老茧的手中握住一个长满黑点的芒果她是那样用力地握着浑浊的眼中充满了不舍。妈妈告诉我是她把我得到第一名的消息告诉奶奶的奶奶一直说要奖励我一个芒果临上医院时还把这个芒果带来了说要亲手奖给我。“奶奶你会好起来的你不要离开我～”我再也忍不住了带着哭腔叫道心里像被刀割了一样泪水倾泻而下。“奖励……奖励……芒果……”奶奶喃喃道无神的眼睛透出一种只有我才能读懂的慈爱接着用尽全身的力气颤颤抖抖地把芒果放到我手中并紧紧握住我的手“好……好……读书……”奶奶沙哑的声音只有我才能听到。我一个劲儿地点头泪水在眼中翻滚着。忽然奶奶松开手轻轻地闭上了眼睛。此时我的泪水拼命地涌出来嗒嗒地打在手上打在芒果上。这个斑斑点点的芒果它是那么的沉重。望着奶奶恬静的脸我默念:“会的我会好好读书～”又是一个夏季芒果又熟了那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念。芒果的香味越来越浓正如奶奶的爱那是奶奶给我的最好奖赏。亮点揭示:文章对记叙文的写作特点把握得很好叙事流畅构思新巧紧扣“最好的奖赏”写作。芒果既是奶奶给“我”最好的奖赏也是奶奶浓浓爱心的信物文中奶奶诀别之时给“我”芒果的细节写得非常生动行文曲折有致令人睹物思亲情不能已。我们的心近了从小我就和爷爷奶奶生活爸爸妈妈远赴上海打工一年只回来稀疏几次。所以小时候奶奶对我说:“你爸爸妈妈去挣钱给你买糖吃还有布娃娃呢～”果然每年春节爸爸妈妈会给我带回别的小朋友没吃过的糖别的小朋友没玩过的布娃娃。看着他们羡慕的眼神我心中的快乐和自豪无以言表。有一次我在幼儿园跟一个小朋友打架下午他的妈妈跑来训斥了我一顿。心中的委屈促使我哭着闹着要妈妈回来“给我报仇”但爸爸妈妈非但没回来还在电话里教育了我一顿。当天晚上我就把所有的布娃娃全都扔掉了并决定不再搭理他们。从那以后我更亲近爷爷奶奶而疏远了爸爸妈妈而他们依旧为我的糖和布娃娃奔波。后来爸爸妈妈为了让我接受更好的教育在城里买了房子让我在城里念书。爸爸妈妈依旧在外打工而我和他们的话语依旧少得可怜。家到上海的那段长长的距离让我们的心无法走近。后来在课堂上老师讲解《游子吟》的时候我心中突然冒出一股从未有过的酸楚。一句“谁言寸草心报得三春晖”让我第一次懂得父母的艰难和苦衷。此后爸爸妈妈的电话我总是抢着去接爸爸的教导让我长大以来第一次理解了“父亲”二字的含义妈妈的嘘寒问暖让我真正读懂了母爱的细腻和伟大……我的生活突然充实起来心中充满了对父母的感激一条细长的电话线将我们的爱和牵挂一并传递……今年“五一”长假爸爸回来看我问我想要什么礼物。我说要布娃娃爸爸迟疑片刻欣喜地答应了。抱着久别的布娃娃心中的幸福与满足似海浪一波又一波久久未能平息……尽管有时我将“爸爸”叫“爷爷”弄得我很尴尬但很快我们都不约而同地笑了那一刻我发现我的爸爸真“可爱”。心告诉我:我和爸爸的心更近了。此时此刻我坐在考场上考场外的爸爸正在等待。我的心告诉我“要有信心不要让爸爸失望。”爸爸用心向我传递着爱我的心将这份沉重而伟大的父爱转化成动力激励我勇敢地前行……从家到上海从电话这头到电话那头从考场内到考场外从爸爸的心到我的心我切身体会到我们的心近了～亮点揭示:本文最大的亮点是真挚的感情和动人的细节。从小时候的快乐、自豪到后来对父母的疏远再到领悟后的感激考生用朴实简单的语言娓娓道来在简单的语言中揭示了“我们的心近了”的深刻体验。生活中的细节如将“爸爸”叫“爷爷”抱着久别的布娃娃……真实动人又令人回味。文章的思路清晰考生个人的成长其实也就体现了“心近了”的过程结尾极富表现力。写作秘诀写“青春成长”类作文必须掌握“记叙和描写”的技法。回想我们读过的“青春成长”类的美文如王安忆的《我们家的男子汉》程海的《三颗枸杞豆》哪一篇不是靠传神的描写和幽默简练的叙述语言取胜记叙文中的叙述是记录、述说人物活动的一般情况和事件发生发展的经过把人物和事件的基本情况交代清楚。对于景物来说叙述就是介绍观察或参观的简要过程对于人物来说叙述就是对人物所作所为进行概括介绍对于事件来说叙述就是对其发生、发展与结束的粗略交代。简要、概括、粗略是叙述的最基本特征。叙述的语言有的凝重有的轻快有的幽默有的朴实……描写就是细写是对人、事、物进行客观的描绘和刻画。分为正面描写和侧面描写两类。正面描写是对对象的肖像、语言、神态、动作、心理的直接摹写。侧面描写则是通过描述相关的事物来烘托、突出描写对象。如何做到描写的新颖、生动、传神呢首先要挑选成长过程中富有个性的生活内容。即选择个性材料来描写就是选择日常生活中有趣、有味的平凡小人物、小事件甚至是别人不屑写的材料来描写。如《最好的奖赏》考生选择了假期到奶奶家玩想吃芒果可是芒果未熟奶奶激励孙子说如果孙子考第一就奖励一个芒果。没想到此次一别竟成生死之决。再次见到奶奶时奶奶已是大去之人只是奶奶临死前还念念不忘要奖励孙儿一个芒果。这让健忘而没有把考了第一的消息告诉奶奶的我更加内疚泪如雨下。这个写作内容本身就彰显了个性表现了考生成长经历中的真实、充满情感、看来不起眼却能留下深刻印记的生活事件。其次要注重个性细节刻画再现成长过程。即注重描写个性肖像细节外貌、衣着等、个性语言细节、个性神态细节、个性动作细节、个性环境即特定的自然环境和社会环境。如《我们的心近了》一文中的细节描写:爸爸的“迟疑欣喜”考生“抱着久别的布娃娃”有时将“爸爸”叫“爷爷”的尴尬。这些情节再现了考生对爸爸由不理解到理解的过程写出了考生和爸爸心近的过程真实、生动令人回味。最后要运用修辞描写刻画通过感悟出彩。如一篇中考满分作文《做一颗咖啡豆》》运用比喻的修辞手法把一个弱不禁风的女孩出人意料地跑完校环城赛跑的经历比作把咖啡豆变为咖啡的过程得出“让热水来得更猛烈些吧请把我磨炼成生活的强者”的人生感悟。比喻形象贴切真实。但是描写时应注意以下几点:恰当。描写要有目的不能乱用要围绕中心去描摹刻画。生动。描写要美、妙、巧、新。描写的地方不要信“笔”开河乱加形容滥用形容词或生造词这样会影响阅读效果。自然、贴切、真实的描写才是成功的描写。“成长烦恼”话题原创试题在漫长的成长岁月中人人都会有欢乐当然也会有烦恼也就是说我们的生活充满了七彩阳光然而即使在阳光普照的时候也难免会出现短暂的阴云。我多么想我一生中没有烦恼那该多好啊～可人不可能没有烦恼关键是你如何去面对它。请以“成长的烦恼”为话题写一篇不少于字的文章。思路拓展以“烦恼金字塔”为题与一篇记叙散文。把成长中的烦恼比喻成一座金字塔表达自己渴望轻松自由的心声。开头运用题记写出青春成长的烦恼像金字塔一样是层叠着的。正文内容写心中的三层烦恼:底层、中层、高层。每层烦恼分列标题展现三幅画面每幅画面要有具体的生活细节着重描写对话和动作。如把生活中“骑小型自行车”、“饿着肚子上学”和“考试”三个方面的烦恼比喻为烦恼的底层、中层、高层形成烦恼的梯度每一段结尾紧扣“烦”字来突出主题。如“唉骑小型自行车走不快可真烦～”“唉饿肚子上学烦恼就等着你空着肚子却要百般忍耐着听课心更烦了。”“唉考试真烦考砸了更烦～”以“长高的苦恼”为题写一篇记叙文。长高是人们普遍追求的为什么会苦恼呢题目就设置了悬念。开头以电视广告推销增高产品引出我对增高的苦恼、憎恨为什么呢接着列举自己在生活中的典型事例:因为对个子较矮的同学说话要低着头他们要仰着脸“恭听”那样子跟大人教训小孩子差不多可真羞啊。和妈妈上街闲逛遇到妈妈的熟人人家第一句话总是:真像姐妹俩。妈妈听了马上扯开话题。等把熟人应付走了妈妈就虎着脸说“下回不和你逛街了。”由于个子高只能坐在教室后面。为了抄题脖子伸得老长像只长颈鹿。向老师中请换座位可老师苦笑了一下说“你这么高坐在前面不挡了后面的同学”和同学去吃“肯德基”站在她们中间高她们一个头。来到餐厅服务员问我:“小姐要点什么,”把我当小姐了,因为这个称呼朋友们有事没事地老挖苦我我多不好意思啊。历数这些“长高”的罪过后呼吁:“长高”啊你不要再“折磨”我了呜呼～以“恼人的青春症”为题写一篇小小说。通过青春症出现、消失、又出现的过程写出自己烦恼、快乐、忧愁的复杂心理表达自己渴望消灭青春症的心情。开头以同学们谈论青春症起笔描写自己愁容满面:看着镜中“安居”在自己脸上的“痘痘们”刻画其神气十足的丑态描摹自己难受的心情。接着写自己采取了各种攻势一心要消灭它们“游击战”、“阵地战”都用上了它们却越来越多。对此进一步刻画自己烦闷的心情。再笔锋一转一段时间后青春痘竟然离奇地消失了这给我带来莫大的快慰。可是好景不长在一次体育课后我挥手擦汗时竟然明显地感觉到它们又“重出江湖”了而且全是新品种。最后以感叹结束全文:青春症是青春的象征印记却是我烦恼的根源。青春不留症该有多好啊～例文展示篇四:青春成长类作文导引满分作文最好的奖赏那个带有墨黑斑点的芒果是我最好的奖赏那是奶奶浓浓的爱。题记芒果的芳香每每飘入我的鼻子萦绕在我周围时我便想起了那最好的奖赏。此时奶奶的爱就如芒果的芳香萦绕我心中充盈着我的心房那年我趁假期到奶奶家玩。在院里我依偎在奶奶怀抱指着树上那一个个尚未成熟的芒果叫道“我要吃这个～”芒果翠绿色的外皮虽带点青色但已牵引了我馋嘴的味觉。“不还没熟。”奶奶呵呵地笑了“等你考个第一名回来奶奶就把它奖励给你好吗”我拍着手大叫好奶奶亲亲我的额头脸上露出温馨的微笑回到城里我把这事忘得一干二净直到那个刺痛我心的电话铃声响起“奶奶不行了～”电话那头姑姑已经泣不成声。我呆住了一滴泪水从我脸上滑过那懊悔的泪把我的心划得很痛。我真的拿到第一了可是我并没有向奶奶报喜我竟把远方的奶奶给忘得一干二净了我恨我自己～带着一脸泪水我坐上了前往医院的汽车。医院里的床单白得恐怖到处飘散着浓浓的药味。奶奶静静地躺在病床上面正当大家欣喜地望着终于醒过来的奶奶医生却说这是回光返照大家都沉默了。我强忍住泪水扑到奶奶身上我惊讶地看到奶奶长满老茧的手中握住一个长满黑点的芒果她是那样用力地握着浑浊的眼中充满了不舍。妈妈告诉我是她把我得到第一名的消息告诉奶奶的奶奶一直说要奖励我一个芒果临上医院时还把这个芒果带来了说要亲手奖给我。“奶奶你会好起来的你不要离开我～”我再也忍不住了带着哭腔叫道心里像被刀割了一样泪水倾泻而下。“奖励奖励芒果”奶奶喃喃道无神的眼睛透出一种只有我才能读懂的慈爱接着用尽全身的力气颤颤抖抖地把芒果放到我手中并紧紧握住我的手“好好读书”奶奶沙哑的声音只有我才能听到。我一个劲儿地点头泪水在眼中翻滚着。忽然奶奶松开手轻轻地闭上了眼睛。此时我的泪水拼命地涌出来嗒嗒地打在手上打在芒果上。这个斑斑点点的芒果它是那么的沉重。望着奶奶恬静的脸我默念:“会的我会好好读书～”又是一个夏季芒果又熟了那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念。芒果的香味越来越浓正如奶奶的爱那是奶奶给我的最好奖赏。亮点揭示:文章对记叙文的写作特点把握得很好叙事流畅构思新巧紧扣“最好的奖赏”写作。芒果既是奶奶给“我”最好的奖赏也是奶奶浓浓爱心的信物文中奶奶诀别之时给“我”芒果的细节写得非常生动行文曲折有致令人睹物思亲情不能已。我们的心近了从小我就和爷爷奶奶生活爸爸妈妈远赴上海打工一年只回来稀疏几次。所以小时候奶奶对我说:“你爸爸妈妈去挣钱给你买糖吃还有布娃娃呢～”果然每年春节爸爸妈妈会给我带回别的小朋友没吃过的糖别的小朋友没玩过的布娃娃。看着他们羡慕的眼神我心中的快乐和自豪无以言表。有一次我在幼儿园跟一个小朋友打架下午他的妈妈跑来训斥了我一顿。心中的委屈促使我哭着闹着要妈妈回来“给我报仇”但爸爸妈妈非但没回来还在电话里教育了我一顿。当天晚上我就把所有的布娃娃全都扔掉了并决定不再搭理他们。从那以后我更亲近爷爷奶奶而疏远了爸爸妈妈而他们依旧为我的糖和布娃娃奔波。后来爸爸妈妈为了让我接受更好的教育在城里买了房子让我在城里念书。爸爸妈妈依旧在外打工而我和他们的话语依旧少得可怜。家到上海的那段长长的距离让我们的心无法走近。后来在课堂上老师讲解《游子吟》的时候我心中突然冒出一股从未有过的酸楚。一句“谁言寸草心报得三春晖”让我第一次懂得父母的艰难和苦衷。此后爸爸妈妈的电话我总是抢着去接爸爸的教导让我长大以来第一次理解了“父亲”二字的含义妈妈的嘘寒问暖让我真正读懂了母爱的细腻和伟大我的生活突然充实起来心中充满了对父母的感激一条细长的电话线将我们的爱和牵挂一并传递今年“五一”长假爸爸回来看我问我想要什么礼物。我说要布娃娃爸爸迟疑片刻欣喜地答应了。抱着久别的布娃娃心中的幸福与满足似海浪一波又一波久久未能平息尽管有时我将“爸爸”叫“爷爷”弄得我很尴尬但很快我们都不约而同地笑了那一刻我发现我的爸爸真“可爱”。心告诉我:我和爸爸的心更近了。此时此刻我坐在考场上考场外的爸爸正在等待。我的心告诉我“要有信心不要让爸爸失望。”爸爸用心向我传递着爱我的心将这份沉重而伟大的父爱转化成动力激励我勇敢地前行从家到上海从电话这头到电话那头从考场内到考场外从爸爸的心到我的心我切身体会到我们的心近了～亮点揭示:本文最大的亮点是真挚的感情和动人的细节。从小时候的快乐、自豪到后来对父母的疏远再到领悟后的感激考生用朴实简单的语言娓娓道来在简单的语言中揭示了“我们的心近了”的深刻体验。生活中的细节如将“爸爸”叫“爷爷”抱着久别的布娃娃真实动人又令人回味。文章的思路清晰考生个人的成长其实也就体现了“心近了”的过程结尾极富表现力。球你怎么不进框岁上三年级时我转学了转进了我们这儿最好的学校这儿有全县一流的师资也有全县一流的体育设施。来校后我第一眼就聚焦在了教学楼旁边的篮球场。几个星期了我对一切都很陌生对老师对课堂对同学但在体育课上我却生龙活虎。我的个子在全班是倒数每次受到同学们的歧视我都觉得很烦恼。体育课上每当我拿了篮球他们会愈加嘲讽我。他们的讥讽使我的脸变红了红得让我整个人不知所措。每次我都会把球抱到篮下然后用极不标准的姿势把球送上篮筐但球始终不进篮筐。一节课下来投进一两个球就比较幸运了。那时个子矮球进不了篮筐成了我的最大烦恼。岁随着年龄的增长我已上六年级了。此时我们班喜爱打篮球的人也越来越多体育课上我们已在“三对三”地进行比赛了我也会在那里打。其实他们并不乐意让我参加比赛但在我的极力央求之下他们最终还是同意了。比赛时我的几个好朋友也会传球给我但每次当我把球运到罚球线时他们就会停下来看我投篮。他们都会笑:一是笑我矮小的身材和投篮姿势不相融合。二是笑我肯定投不进。连我自己也有和他们一样的想法投的不是三不沾就是砸筐而出。每当我看见篮球在篮筐上转悠时我就会产生一种烦恼一种因投不进篮球而产生的烦恼一种因为球碰筐而出的烦恼～岁如今我上了初三小时候的“爱球风”至今还在。球场上我挑战着三分线。“三分”是一个很难投进的球它要的不仅是力量还有弧线圈只有这样才会进球。场上我依然延续着我一贯的作风“十投九不中”。在场上不进球成了我的一种风格。“红色的三分线每次只站着我一个人。”在那儿投着三分球不进球依然是我最大的烦恼。“人在江湖飘谁能不挨刀呀～人在世上走谁能没烦恼呢,”球你怎么还不进筐呢这是我最大的烦恼是我最揪心的烦恼是令我最恼怒的烦恼～例文展示我们班之“活力e族”我们班地盘不大侠士不少。特别是同学个个活力充沛合称“活力e族”。活力镜头一课堂耍宝据媒体最新报告:我们班的人气指数已经飙升至高居全年级人气榜第一位。你一定会发问“为什么呢”这全仗那次课堂耍宝了啦～那一次上数学课老师提出了一个问题:直线、射线、线段有什么关系同学们纷纷举起了子我也不例外。老师叫我回。我回答“直线射线线段是祖孙三代的关系～”同学们个个哈哈大笑老师也哭笑不得无奈地说“姚文杰呀姚文杰有一天你非得把我气死不可。”老班要是知道了这事一定会说“姚文杰呀姚文杰你怎么老不让我省心”我虽行为不正却为沉闷的课堂气氛添了些活力的气息将功补过嘛。这就是本人在班上人气飙升的原因之一。我们就是在这样和谐快乐的氛围中接受教育在充满活力的环境中快乐着。活力镜头二一一“武当侠”近日我们班掀起了一股武侠热许多人都迷上了武侠小说。那天“活力e族”的成员闲得无聊有人突发奇想:何不成立一个“武当派”此言一出群起响应。成立以后我们一下课就往操场狂奔“比武论剑”你一拳我一掌的还真有那么回事让人好不自在。可好景不长这件事很快被老班知道了老班把我们叫去让我们当众“比试”。我们一个个脸红着傻笑着灰溜溜的最终没能“战死沙场”。“武当派”就此销声匿迹。活力镜头三一一疯狂足球“人灭意不灭”是我们班“活力e族”的宗旨。这不武侠热刚过去又来了一场“足球风暴”风力达级男同学个个被吹得晕头转向一有空就去踢球。老班找我们“活力e族”谈了几次话可每次都不见成效。这次他可动真格了让我们在学习和足球中选一样。还是学习为重最后我们乖乖地举起了白旗“活力e族”的活力不可估量“活力e族”的成员也永远充满活力我们是活力的代名词让活力永远绽放光芒～“哎哟～你怎么踩到我的手了～”又发生了什么事我得赶紧去看看例文展示行走在青春的雨季在青春中行走的孩子们有着梦一般的迷境去寻找去探索在青春中行走的孩子们有着五光十色的梦想去追求去向往在青春中行走的孩子们有着琐碎之至的愁思去面对去化解青春中有雨季只有直面雨季的孩子才能成为少年。青春呵～抖抖身上的汗给他们来了一次考验。细雨连绵。孩子们接连进出这个临时的世界。女孩甲。看到这片连绵阴沉的天玉琢般的小脸上染了一层“黑云”。带着几许不快脚步缓了下来。雨开始点点打在她精致的面庞上她有些害怕了。在这个鬼天气中只有她一个人在这里无人依靠。愈想愈怕她终于抛开心中的压抑梨花带雨地哭了出来。命运老人叹了口气。男孩乙进入。他的脸色和天色一样铁青雨愈下愈大雨滴打在他铁青色的脸上。天色渐行渐暗他变得多疑不断猜测哪怕只有一点风吹草动也胆战心惊。命运老人看不下去了。可他不知道女孩后来带着满脸泪痕站了起来男孩不再害怕笔直地朝前走去。青春的细雨终究难不倒这群勇敢的少年啊～跌倒了再爬起他们的资本总那么丰厚一次又一次屹立在黑暗中。在同命运老人做的这个游戏中少年们终究可以到达终点。有人说过“自己选择的路就算跪也要走下去。”少年的意志竟然如此坚定。是这场雨的缘故吗谁说不是呢。在路途中细雨里他们却是不断完善自我。在这个雨季中他们希望能在太空做生意能在海底寻龙宫能在地球拯救世界一统天下。多么狂妄的少年～有人评论。少年并不在乎他们有他们自己的信念与追求又怎么会在意他人的眼光在雨季中他们开始学会用天赐的肩膀挑起那沉重的担子。他们开始用自己的双手温暖他人的心他们开始用敏锐的眼睛去捕捉那瀚海的知识他们开始用稚嫩的双脚去开拓一条平坦的路少年们在雨季中不乏欢乐他们懂得怎样去欣赏这场命运老人给予的雨虽然雨斜斜地打着自己的脸他们却自豪地昂首挺胸望着云后的太阳行走在青春的雨季中他们也许哭过也许迷茫过也许放弃过也许但之所以他们能被称做少年他们一定是面对了这场雨在雨中懂得了许多许多～我们虽然不能退出这场游戏但我们可以昂然地行走在这青春的雨季中。向着那金色的太阳奔走吧～例文展示瑞斯我想对你说瑞斯你来我家寄宿已有六七载了吧也许正是因为天天见面还未曾写过什么给你。瑞斯你自幼就孤身一人因为是我家远亲妈妈便让你住在我家。瑞斯你可知道你一来就耀武扬威将我的地盘抢占。我“怒发冲冠”地要找你算账你却潇洒地给我留下一个背影。那些天我挺嫉妒你的。你用你那“人见人爱花见花开”的面庞以及“英俊潇洒”的身姿虽然这是你自称的夺去了爸妈的注意力。他们对你“另眼相看”而我却突然变成了草根。你是有那么一双会放电的大眼睛但它们又不是贵族的蓝眼睛至于每天都用来瞪着我吗,我想说其实那没啥好炫耀的。瑞斯你可知道你有多么过分每次我做完英语作业你总要过来瞅瞅还指手画脚。你不就叫瑞斯吗又不真的是外国人。在这里给你下一个严重的警告:别对我嬉皮笑脸～这招已经过时了～瑞斯你可不可以不要那么贪吃每次吃饭你总盯着我的碗还用眼睛向我爸妈求救。这样下来我会被你“压迫”至死的～瑞斯亲爱的瑞斯别老是跟那些狗计较好吗即使你小时候被狗咬过你也不用看到一条狗就想咬它呀～要知道它们真的仅仅只是路过瑞斯我想对你说我们不是同一平面上的人不要在我想与你近距离说话时就老想偷亲我。瑞斯别怀疑这是你的罪状书因为你确实如此啊做人要坦荡。瑞斯别那么洁癖了每次吃过饭都要洗脸这本不算什么但你一天要吃N顿～最让人郁闷的是你如此喜欢吃竟然还长不胖～激动中当你做错了事你只要说几句话他们就原谅你了。当我做错事时他们会生气末了还加上一句:怎么不向瑞斯多学学,我想对你说瑞斯不要老在我父母面前装乖。还有瑞斯你别老是喜欢故作英俊潇洒地给我留下一个背影你知道我有多郁闷吗瑞斯啊瑞斯别这么不知好歹。你的名字还是我给取的呢～瑞斯与Rice同音不是有句话叫老鼠爱大米吗所以呀你捉到的那些老鼠是心甘情愿地送死的。瑞斯作为我家最“英俊”的猫你是不是应该做一只“绅士”猫呀至少你要对我礼貌一点～瑞斯我说什么你也不听只好写给你了。如果你同意我的观点就在下面盖个爪印如果不同意请用毛笔写下理由。例文展示记住微笑一月日街上热闹非凡思琪和凌羽约好在公园见面然后一起去学校报到。凌羽站在公园门口不时地抬起手看时间点分点分点分思琪还是没个人影。远远地看到一个小女孩扶着一位老奶奶凌羽愣了一下那不是思琪吗她连忙跑过去。“喂我说怎么半天没等着你原来跑到这儿来做好事了”。凌羽笑着说。思琪不好意思地抬起头仰视微笑那是凌羽教她的不管伤心还是高兴尝试着这样做就能变得快乐。二初三了课程很紧。凌羽每天都会去喊思琪上学风雨无阻。“思琪今天我们去图书馆看会儿书吧～”凌羽建议道。思琪应着。在图书馆遇到老师笑笑摸了摸凌羽的头说:“不错来看书啊““呵呵～”凌羽笑着摸摸后脑勺。随着目光停在了思琪身上愣住没说什么转身离去。凌羽不满地“哼”了一声说“老师真讨厌这样对你。”思琪努力地挤出笑容说“没事我已经习惯了老师对我们这种成绩不好的学生就是这样。”“没事只要我不嫌弃就行我会帮你的。”凌羽笑笑。灯光映着思琪浅浅的笑挂在她脸上。三“凌羽你来我办公室一下。”老师喊到。凌羽走过思琪的桌前思琪轻轻抓住她的衣角努力地向她笑。“没事放心吧～”凌羽轻声说道。“老师您找我什么事”凌羽问。“坐吧”老师说“你最近成绩有些下降了以后尽量少和思琪在一起你们不是一路人你是要上重点高中的而她”凌羽觉得脑子里一片空白老师的话在耳边嗡嗡直响是那般刺耳。四“自己是家里的希望可是到底应不应该和思琪绝交呢”凌羽躺在床上翻来覆去“思琪是自己从小到大的朋友那副柔弱的样子又不会保护自己”“咚咚咚”“羽睡了没妈和你说件事。”“好。”凌羽坐起来。“你爸的工作变动了所以这几天要办理转学手续。”妈说。凌羽愣住了就这样离开吗思琪怎么办自己不在这她又能依靠谁呢一遇到困难就会哭鼻子吗真的没有别的选择了吗五这一天凌羽没来上学。思琪偷偷往后排看了好几眼。“同学们凌羽同学已经转学了”老师的话不时地在她耳边回响思琪心里空空的。六一个星期过去转载于:wwwzaIdiancOM在点网:青春成长的题记作文了思琪收到凌羽的来信很简单只有八个字:“嘴角上翘记住微笑。”思琪的眼角湿润了在成长的日子里拥有这样的朋友真的很快乐很幸福～成长中的“烦恼”我的烦恼不提也罢一提就郁闷真是“别有一番滋味在心头”。你想听听,好吧那我就家丑不怕外扬给你念叨念叨。其实我的烦恼就一个字胖。不知从何时开始我的身体成了一个充气皮球不断膨胀绰号也在不知不觉中由“小胖”变成了“中胖”大有向“大胖”发展的趋势。你们肯定会说不就是“胖”吗,有什么大惊小怪的。唉～我原本也是这么想的可没想到的是我那丰满的身材竟会给我带来那么多“灾难”就连走在大街上也会有人对我指指戳戳:“你瞧那个小肥妞多可爱呀～”妈妈一看情况不妙就给我报了“体能班”每逢星期六下午我就去接受那炼狱般的训练。一段时间过后我还是那个圆鼓鼓的“皮球”。那时我还不甚介意照样想吃就吃想喝就喝想玩就玩。可是随着年龄的增大我开始重视别人对我的看法。于是自己制定了一大堆的减肥计划:什么早上起床跑半个小时的步呀双休日到公园锻炼呀每天多吃青菜少吃肉少吃零食等。我开始实施“一号计划”:早上准时起床在小区内跑步半个小时可是我却吃了比平时多一倍的早餐一周下来不但没有瘦还肥了斤气死我了～不过我没有灰心继续实施“二号计划”:每个星期到公园锻炼。我很积极地锻炼可每次锻炼结束后我总是会情不自禁地掏钱去买饮料喝因此一个月下来又胖了。真是“细节决定成败”我就是输在这些细节上不是吃得太多就是喝得太多。最后我总结了前两次的教训精心制定出了一个我认为万无一失的“三号计划”:一个月不吃零食。一个月过去后奇迹出现了我竟然瘦了斤。我高兴得蹦了起来信心大增。“三号计划”坚持了一个学期我不但瘦了还改掉了吃零食的坏习惯真应了那句古话“有志者事竟成”。想一想我倒是应该感谢当初那个折磨我的“烦恼”因为它不但使我改掉了很多坏毛病养成了许多好习惯而且在克服烦恼的过程中我领悟到了许多生活的道理。指导教师张超初中生活二三事篇五:在青春中明了长大字作文精选作文:在青春中明了长大字作文青春容许我们不够坚强不够勇敢容许我们有争执有伤害。有所曾经历的东西都会留下它的印记。只是每个人在回望的时候是否都能收藏好那些最美好、最真诚的东西呢,因为那才是生命中最珍贵的记忆谨以此文、献给永不腐朽的青春我曾经遗忘了自己最原始的模样我曾经很不快乐的、每天挂着放肆的笑容我曾经在每次想流泪的时候在手上一遍遍刻着一个人的名字我曾经忘了什么是朋友。我是一个任性、固执且又自私的人我一直认为是他们的错误是他们背叛了友谊还有我。可是就在咋天我才发现我错了青春的路途中没有谁欠谁每个人都是过往都是烟花易冷没有谁会一直陪我、蹉跎年华。我也不能陪着他们也不能要求他们。可是我希望他们好就算我们、现在、形同路人、形同陌人。我咋天说自己再也不会下五子棋了是的再也不会下不会碰。当初是因为他我才学现在我也不喜欢玩了我也知道了我想要的答案虽然结果让我的心很疼可是因为那结果所以我长大了可以说因为咋天那一生只有一次的、刻骨疼痛我长大了。也是在那一刻我才真正的懂得、明白。这好像是第一次第一次提起父母我漠视他们太久了久到了我忘记了家的温暖但是我爱他们如他们爱我一般这份爱与天地同存日月亘古。我已遗失他们太久久到了他们的白发已悄然升起在我独自自以为忧伤的年华中在我倔强的与太阳对视的日子里。但是从现在起我会想他们爱我一样爱他们关心他们。我曾经说过无数次要遗忘但每个晚上嘴角的泪水又将我谎言摒弃可是咋天的烟花让我看到了青春烟花易冷青春易冷何必太过执着白璧也有瑕疵何况是人。我在这里为他祝愿因为他和我真的太像了一样的执着、到让人流泪我想告诉他放手因为烟花易冷但记忆永恒放了自己吧。早该放了别再伤害自己了。自己疼更让爱你的人疼。不是不值得只是因为太过喜欢以至于忘了最初的真实。我可能误解了你你的事是轮不到我管。我忘了我们已经长大不是孩子了我不能再要求你什么事都告诉我对不起。可是你还是我哥们。飞吧飞吧破茧才能成蝶欲火才会重生凤凰才会磐涅。青春才会长大。初三:赵萌亡心篇一:青春成长范文时光如流水眨眼间我已在青春的路途中度过好几站。青春之路既充满了欢声笑语又到处布满了荆棘坎坷。我长大了～在一片欢声笑语中我吹灭了十五岁的生日蜡烛。于是我理直气壮得对父母说:“我长大了～”心里想着从此可以摆脱亲人的束缚寻找属于自己的一片天空自由自在的翱翔。再也没有耐心听父母的絮叨对老师的批评更是不以为然。追求时尚寻找刺激的感觉因为我长大了～羞答的爱意看着琼瑶的爱情小说里那悲壮离奇的爱情故事常常会情不自禁的“凭轩涕泗流”。感叹世间竟有如此凄美的爱情但更多的是对爱情的向往。曾一度很羡慕夕阳下的情侣认为夕阳下与伴侣漫步便是世上最浪漫的事。直到后来读了李清照的“山无陵天地合才敢与君绝”后才发现原来自己对爱情的理解太肤浅了。为了是爱情之花开的更美唯有将这份羞答的爱意掩藏于内心深处。友情依赖最渴望最依赖的莫过于友情了好朋友是一生的财富。为了寻找财富曾经迷茫过消颓过。不愿意“两肋插刀”的友情只渴望有一个心灵的避风港湾一个可以倾诉烦恼患难与共的依赖。渴望有着想刘备张飞关羽之间一样深厚的友谊不知是羡慕与渴望更多的是惊叹。于是我在努力的追寻着``````多一份成熟“当当当”是真已经指向了此刻劳累一天的人们早已进入了梦乡而台灯下依旧有着埋头细算奋笔疾书的身影。产生困意时只能无奈的掐掐自己。以“头悬梁锥刺股”为标准一“衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴”为最高境界坚持坚持。为了那飘渺的成功`````青春中的我正在接受着生活的洗礼。总有一天我会挥动着青春的翅膀飞向成功。篇二:青春成长类作文导引满分作文最好的奖赏那个带有墨黑斑点的芒果是我最好的奖赏那是奶奶浓浓的爱。题记芒果的芳香每每飘入我的鼻子萦绕在我周围时我便想起了那最好的奖赏。此时奶奶的爱就如芒果的芳香萦绕我心中充盈着我的心房那年我趁假期到奶奶家玩。在院里我依偎在奶奶怀抱指着树上那一个个尚未成熟的芒果叫道“我要吃这个～”芒果翠绿色的外皮虽带点青色但已牵引了我馋嘴的味觉。“不还没熟。”奶奶呵呵地笑了“等你考个我的生活突然充实起来心中充满了对父母的感激一条细长的电话线将我们的爱和牵挂一并传递今年“五一”长假爸爸回来看我问我想要什么礼物。我说要布娃娃爸爸迟疑片刻欣喜地答应了。抱着久别的布娃娃心中的幸福与满足似海浪一波又一波久久未能平息尽管有时我将“爸爸”叫“爷爷”弄得我很尴尬但很快我们都不约而同地笑了那一刻我发现我的爸爸真“可爱”。心告诉我:我和爸爸的心更近了。此时此刻我坐在考场上考场外的爸爸正在等待。我的心告诉我“要有信心不要让爸爸失望。”爸爸用心向我传递着爱我的心将这份沉重而伟大的父爱转化成动力激励我勇敢地前行从家到上海从电话这头到电话那头从考场内到考场外从爸爸的心到我的心我切身体会到我们的心近了～亮点揭示:本文最大的亮点是真挚的感情和动人的细节。从小时候的快乐、自豪到后来对父母的疏远再到领悟后的感激考生用朴实简单的语言娓娓道来在简单的语言中揭示了“我们的心近了”的深刻体验。生活中的细节如将“爸爸”叫“爷爷”抱着久别的布娃娃真实动人又令人回味。文章的思路清晰考生个人的成长其实也就体现了“心近了”的过程结尾极富表现力。球你怎么不进框岁上三年级时我转学了转进了我们这儿最好的学校这儿有全县一流的师资也有全县一流的体育设施。来校后我老师叫我回。我回答“直线射线线段是祖孙三代的关系～”同学们个个哈哈大笑老师也哭笑不得无奈地说“姚文杰呀姚文杰有一天你非得把我气死不可。”老班要是知道了这事一定会说“姚文杰呀姚文杰你怎么老不让我省心”我虽行为不正却为沉闷的课堂气氛添了些活力的气息将功补过嘛。这就是本人在班上人气飙升的原因之一。我们就是在这样和谐快乐的氛围中接受教育在充满活力的环境中快乐着。活力镜头二一一“武当侠”近日我们班掀起了一股武侠热许多人都迷上了武侠小说。那天“活力e族”的成员闲得无聊有人突发奇想:何不成立一个“武当派”此言一出群起响应。成立以后我们一下课就往操场狂奔“比武论剑”你一拳我一掌的还真有那么回事让人好不自在。可好景不长这件事很快被老班知道了老班把我们叫去让我们当众“比试”。我们一个个脸红着傻笑着灰溜溜的最终没能“战死沙场”。“武当派”就此销声匿迹。活力镜头三一一疯狂足球“人灭意不灭”是我们班“活力e族”的宗旨。这不武侠热刚过去又来了一场“足球风暴”风力达级男同学个个被吹得晕头转向一有空就去踢球。老班找我们“活力e族”谈了几次话可每次都不见成效。这次他可动真格了让我们在学习和足球中选一样。还是学习为重最后我们乖乖地举起了白旗“活力e族”的活力不可估量“活力e族”的成员也永远充满活力我们是活力的代名词让活力永远绽放光芒～“哎哟～你怎么踩到我的手了～”又发生了什么事我得赶紧去看看例文展示行走在青春的雨季在青春中行走的孩子们有着梦一般的迷境去寻找去探索在青春中行走的孩子们有着五光十色的梦想去追求去向往在青春中行走的孩子们有着琐碎之至的愁思去面对去化解青春中有雨季只有直面雨季的孩子才能成为少年。青春呵～抖抖身上的汗给他们来了一次考验。细雨连绵。孩子们接连进出这个临时的世界。女孩甲。看到这片连绵阴沉的天玉琢般的小脸上染了一层“黑云”。带着几许不快脚步缓了下来。雨开始点点打在她精致的面庞上她有些害怕了。在这个鬼天气中只有她一个人在这里无人依靠。愈想愈怕她终于抛开心中的压抑梨花带雨地哭了出来。命运老人叹了口气。男孩乙进入。他的脸色和天色一样铁青雨愈下愈大雨滴打在他铁青色的脸上。天色渐行渐暗他变得多疑不断猜测哪怕只有一点风吹草动也胆战心惊。命运老人看不下去了。可他不知道女孩后来带着满脸泪痕站了起来男孩不再害怕笔直地朝前走去。青春的细雨终究难不倒这群勇敢的少年啊～跌倒了再爬起他们的资本总那么丰厚一次又一次屹立在黑暗中。在同命运老人做的这个游戏中少年们终究可以到达终点。有人说过“自己选择的路就算跪也要走下去。”少年的意志竟然如此坚定。是这场雨的缘故吗谁说不是呢。在路途中细雨里他们却是不断完善自我。在这个雨季中他们希望能在太空做生意能在海底寻龙宫能在地球拯救世界一统天下。多么狂妄的少年～有人评论。少年并不在乎他们有他们自己的信念与追求又怎么会在意他人的眼光在雨季中他们开始学会用天赐的肩膀挑起那沉重的担子。他们开始用自己的双手温暖他人的心他们开始用敏锐的眼睛去捕捉那瀚海的知识他们开始用稚嫩的双脚去开拓一条平坦的路少年们在雨季中不乏欢乐他们懂得怎样去欣赏这场命运老人给予的雨虽然雨斜斜地打着自己的脸他们却自豪地昂首挺胸望着云后的太阳行走在青春的雨季中他们也许哭过也许迷茫过也许放弃过也许但之所以他们能被称做少年他们一定是面对了这场雨在雨中懂得了许多许多～我们虽然不能退出这场游戏但我们可以昂然地行走在这青春的雨季中。向着那金色的太阳奔走吧～例文展示瑞斯我想对你说瑞斯你来我家寄宿已有六七载了吧也许正是因为天天见面还未曾写过什么给你。瑞斯你自幼就孤身一人因为是我家远亲妈妈便让你住在我家。瑞斯你可知道你一来就耀武扬威将我的地盘抢占。我“怒发冲冠”地要找你算账你却潇洒地给我留下一个背影。那些天我挺嫉妒你的。你用你那“人见人爱花见花开”的面庞以及“英俊潇洒”的身姿虽然这是你自称的夺去了爸妈的注意力。他们对你“另眼相看”而我却突然变成了草根。你是有那么一双会放电的大眼睛但它们又不是贵族的蓝眼睛至于每天都用来瞪着我吗,我想说其实那没啥好炫耀的。瑞斯你可知道你有多么过分每次我做完英语作业你总要过来瞅瞅还指手画脚。你不就叫瑞斯吗又不真的是外国人。在这里给你下一个严重的警告:别对我嬉皮笑脸～这招已经过时了～瑞斯你可不可以不要那么贪吃每次吃饭你总盯着我的碗还用眼睛向我爸妈求救。这样下来我会被你“压迫”至死的～瑞斯亲爱的瑞斯别老是跟那些狗计较好吗即使你小时候被狗咬过你也不用看到一条狗就想咬它呀～要知道它们真的仅仅只是路过瑞斯我想对你说我们不是同一平面上的人不要在我想与你近距离说话时就老想偷亲我。瑞斯别怀疑这是你的罪状书因为你确实如此啊做人要坦荡。瑞斯别那么洁癖了每次吃过饭都要洗脸这本不算什么但你一天要吃n顿～最让人郁闷的是你如此喜欢吃竟然还长不胖～激动中当你做错了事你只要说几句话他们就原谅你了。当我做错事时他们会生气末了还加上一句:怎么不向瑞斯多学学,我想对你说瑞斯不要老在我父母面前装乖。还有瑞斯你别老是喜欢故作英俊潇洒地给我留下一个背影你知道我有多郁闷吗瑞斯啊瑞斯别这么不知好歹。你的名字还是我给取的呢～瑞斯与rice同音不是有句话叫老鼠爱大米吗所以呀你捉到的那些老鼠是心甘情愿地送死的。瑞斯作为我家最“英俊”的猫你是不是应该做一只“绅士”猫呀至少你要对我礼貌一点～瑞斯我说什么你也不听只好写给你了。如果你同意我的观点就在下面盖个爪印如果不同意请用毛笔写下理由。例文展示记住微笑一月日街上热闹非凡思琪和凌羽约好在公园见面然后一起去学校报到。凌羽站在公园门口不时地抬起手看时间点分点分点分思琪还是没个人影。远远地看到一个小女孩扶着一位老奶奶凌羽愣了一下那不是思琪吗她连忙跑过去。“喂我说怎么半天没等着你原来跑到这儿来做好事了”。凌羽笑着说。思琪不好意思地抬起头仰视微笑那是凌羽教她的不管伤心还是高兴尝试着这样做就能变得快乐。二初三了课程很紧。凌羽每天都会去喊思琪上学风雨无阻。“思琪今天我们去图书馆看会儿书吧～”凌羽建议道。思琪应着。在图书馆遇到老师笑笑摸了摸凌羽的头说:“不错来看书啊”“呵呵～”凌羽笑着摸摸后脑勺。随着目光停在了思琪身上愣住没说什么转身离去。