坦诚做人真实作文

〉〉◆ 河北省保定市第二中学 邓海涛摘 要 个性化作文的着力点是 需要、自主、真实、健康、创新 。求真、求诚是作文之本，健康的个性应是说真话、抒真情、崇尚真善美，摈弃假恶丑，远离虚情假意。陶行知先生说： 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 作文即做人， 文如其人 作文是做人的一种表现，一种反映。关键词 作文教学；坦诚做人；真实作文中图分类号： G633.34 文献标识码： A 文章编号： 1671 0568201509 0132 01坦诚做人 真实作文作文教学是培养学生综合素质的重要方式, 也是关爱并促进学生生命发展的极好途径。 但是由于教育观念的相对滞后, 教学思维的定势化, 作文教学无本可依, 无章可循, 盲目性、 随意性很大, 即使是老师讲作文, 也是过多地强调立什么中心、 选什么材料和规定文章的结构、 体裁等, 学生往往挖空心思, 找一点材料填补老师定下的作文思路和模式, 造成了千人一面、 千文一腔的 雷同文 现象, 失落了最宝贵的鲜明个性。一、 学生作文中缺少真实的原因首先, 传统的作文指导把注意力集中在 怎么写 上,而忽视了 写什么 。 简单的评卷标准抑制了多角度的思考和个性化的体验。 学生在应试作文的模式中机械造作, 再也难以真实地表达生活, 再也领略不到作文创造的乐趣,所以他们习惯于说假话、 大话、 空话、 套话。其次, 有些家长也是有一定责任的。 有些家长缺乏健康的家庭教育观念, 管制孩子的方式单一粗暴, 并且站在大人的角度上去审视孩子的行为。 小孩子免不了犯错, 怕家长发现后受责怪挨打就欺骗家长。 他一旦尝到了讲真话的 苦果 , 说谎话的 甜头 , 就会形成习惯。 所以, 在一定程度上说, 是家长把孩子逼上了说假话的境地。 不过,有多少家长懂教育学, 会科学地引导孩子？ 这是笔者一直深深忧虑的。 家庭教育怎样和学校教育相结合, 培养更多的对社会有用的真情人才？ 这也是我一直默默思考的。最后, 是人性的弱点。 人人有缺点, 但未必人人都敢把缺点示于人。 正值青春年少的学生太想在同学们中间树立他们完美的形象了, 所以他们越大越会伪装自己。 班级里的同学 玩深沉 , 不说真话, 不讲真实想法。 在我们每个人的成长道路上, 懂得了人无完人, 要真实做人时, 也是需要有人引导的, 而我们缺乏这样的导师, 所以有时,老师讲什么大道理时, 他就难以接受。二、 具体做法第一, 建立互相尊重, 彼此信任的师生关系。 亲其师才能信其道。 要做一名学生喜欢的教师, 就要把学生看成是平等的朋友, 不能居高临下。 要学会鼓励和赞扬, 不能挑剔和批评。 更要有爱心, 能设身处...