我最好的朋友 写作指导作文
真题回放
没有一颗心生来喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你最好的朋友呢？是和你形影不离的那个同学吧？但，也许恰恰是你的竞争对手？也许竟是你的童心老爸？也许却是你满架的好书、外婆家中的酸枣树？或许，你和苏轼一样“侣鱼虾而友麋鹿”；或许你沉入音乐便“沉醉不知归路”？
题目：我最好的朋友
要求：请将题目写在下页作文格的第一行，然后写一篇六、七百字的文章。以记叙文为主，要用描写，并适当抒情和议论，文中不得透露真实的人名、地名、校名。
（2007年湖北省荆州市中考作文题）
考题解析
2007年荆州市的中考作文题就充分体现“新课标”的精神，它意在要求考生倾吐真实的体验，充分表达浓郁的情感，抒写自我心中的友情。虽然命题形式由半命题作文变成了全命题作文，但继续保持以往的一贯风格，着重考查考生对生活的体验和感悟能力，强调考生心存感悟来作文。此题贴近生活，选材广泛，使考生有话可说、有情可抒，易于考生充分发挥水平，展示自我的才情，而且具有鲜明的导向性——作文就是生活，作文就是要写出真情实感，为今后的作文教学指明了方向。
写好此题，看似容易，但要彰显个性，展示才情，还要从以下方面着力：
一、准确审题，立意求深。写此文，首先要准确把握“朋友”的内涵，细读作文提示语，我们就会发现：“朋友”是我心中崇拜或喜爱的人物或事物的代名词，选材空间十分广阔。其次是要注意文题中有两个限制语：“我”、“最好”，这就要求考生要写自我的生活，并要精心选材，行文的重点要放在“最好”二字上。准确审题之后，还要深入思考：朋友最大的亮点是什么，为何成为“我”最好的朋友，对“我”有何影响或启示，什么才算真正的好朋友……通过步步追问，你就会发现“朋友”不仅只是生活上的相互关照，更重要的是心灵的相印，精神的引领。只有这样，你文章的立意才会正确鲜明，高远而深刻。
二、比中选优，选材求新。写作此文，首先要选择以何人或何物为友，这就要求考生独具慧眼，一定要把自我最好的朋友选择出来，其写作对象最好能让人耳目一新。其次是一定要精选典型的生活事件，应该写那些记忆犹新的故事，那些有意义的故事，那些至今仍令你备受感动的故事。可以写朋友对我多个方面的关照，让我重新站起；可以写朋友美好的心灵，让我发现了生活的美丽；可以写朋友面对困难与挫折的勇气，激发我向上的热情等等。要写出“人人心中有”，却“人人笔下无”的内容来，让你的文章别具一格。
三、描写细腻，情感求真。写“友情类”作文，就是要善于捕捉生活中最为典型的细节，精心打造，做到于细微处见真情。这个细节可以是瞬间的印象、感人的语言、难忘的动作、人物的眼神、有意义的物件、动人的心理描写等等。对于这些方面要作细致地刻画，并且随着事件的发展变化，对于人物的这些方面细微的变化也要真切地描绘出来。对于突出中心的重要细节，要用工笔细描的方法活画出令人动情的感人细节，使文章充溢着令人动容的真情，形成文章的高潮，唱响友情的赞歌。不仅如此，还要在行文中细致地描写出自我的切身感受，将细节与情感巧妙合一，会使文章既具有形象性，又具有深刻性。只有这样才能打动人，感染人。
四、方式多样，构思求巧。在构思时，可以采用书信、随笔、片断组合、彩线串珠等新形式，可以通过设置悬念、巧用误会、欲扬先抑等方式在情节上创新，力争做到尺水兴波。作文之时，不要拘泥于一种形式，尽可能的灵活多样，要选择最适合人物个性特点的方式，使得人物形象跃然纸上。在选择表达方式时，也尽可能的在记叙描写之中穿插议论或抒情，这样可放大人物的闪光点，使所写的人物形象化、立体化，鲜明生动起来，给读者以个性化的深刻印象。
满分佳作
我最好的朋友
她，犹如一缕轻风，拂去我心头的惆怅；她，犹如一丝春雨，滋润我干涸的心田；她，犹如一束阳光，照亮我心灵的阴霾。
走进她的世界，我会走进一个个先哲智慧的内心，在万千世界中找到心灵的慰藉。我置身于孔子的讲堂，仁者之心会让我变得柔软；我徜徉于鲁镇的小河，水草之气会让我变得安适；我驻足于风雪中的山神庙，勇者之胆会让我变得坚强。我读“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，会感受杜甫心系苍生悲天悯人的胸怀；我读“天生我材必有用，千金散尽还复来”，会领略李白洒脱无畏豪放旷达的傲岸；我读“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，会慨叹苏轼纵横历史时空，一心建功立业的壮志……
走进她的世界，我会为朱自清《春》的优美而陶醉。我似乎看到摇曳在风中的朵朵鲜花争奇斗艳，红的、黄的、蓝的交相辉映，星星点点地遍布在山坡上、田野里。梨花那白皙的皮肤，桃花那红扑扑的面庞，像刚出生的婴儿一样稚嫩。草儿也吐露出新芽，它伸着小巧的脑袋四处张望着，打量着。放眼望去：偌大的地毯，毛茸茸、嫩生生、水灵灵的，我不禁想在草地上打两下滚、翻两个跟头、赛两趟跑。伴着微风中花草的清香，我不禁翩翩起舞，顿时觉得像天使一般快乐。
走进她的世界，我会拥有“采菊东篱下，悠然见南山”的心境，我会感受到“野渡无人舟自横”的惬意，我会领略到“不以物喜，不以己悲”的超然，我会树立“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信心，我会坚定“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”的信念……
走进她的世界，我会为诸葛亮的足智多谋而惊叹，我会为孙语空的机智灵活所折服，我会为梁山好汉的侠肝义胆所震撼，我会为林黛玉的多愁善感所感伤……
走进她的世界，我会看到孙中山为寻求救国救民的道路，而建立革命同盟会；我也会看到鲁迅为了警醒国民而弃医从文，用铿锵的文字来换起人民的反抗；周恩来顶着族人的指责，毅然走上了革命的道路；我还会看到“五四运动”的豪杰、万里长征的奇迹、百团大战的炮火、横渡长江的声威……
走进她的世界，我会多一份知识，少一份愚昧；我会多一份成熟，少一份幼稚；我会多一份快乐，少一份忧愁……
她，就是我最好的朋友——书。
成功启示录
本文以书为友，选材出新，让读者眼睛为之一亮。文章构思精巧，采用拟人之法，写活了书作为“朋友”的个性特色，传神地展现书对“我”的影响与作用。并以“走进她的世界”为线索，以排比构段的方式横向并列展开，生动形象地揭示出了书是“我”最好之友的原因，使得文章脉络清晰，层次分明。在文中引用大量诗句，平添了文章的文学色彩，给人以诗意之美。在行文中巧用辞格，展开想象，生动描绘，情景交融，使文章具有感人的情韵美。并且让描写与议论、抒情有机地结合起来，鲜明凸显了文章的主旨，深刻地揭示出自我的感悟，使文章具有哲理之美。另外，本文的语言简练传神，言简意丰，让人读来情韵悠长，回味无穷！
满分佳作
我最好的朋友
一洼高地，面积不过一亩，半壁江山被翠绿欲滴的竹子主宰，只有中间扭动着一条爬满芳草的小径。这便是我家屋后的竹林，虽说不上有多么优雅，却充盈着柔韧之美。从小我便对这片竹林有着一种特殊的情感，进入初三后，这种感情更强烈，扪心自问，原来早已把它当成了我最好的朋友。
周末的乐园
进入初三后，由于补课与电视机亲密接触的时间少了，所以每次周末，同学们总是恨不得把心爱的电视机搂在怀里。回到学校后仍余兴未尽，总是前前后后地议论剧情。每当同学问我时，我总是微笑着摇摇头。在同学诧异地感叹中，我又回到了那清爽而又充满乐趣的周末。
写完作业后的我总是情不自禁地漫步在我的乐园。望着那些刚刚冒出毛茸茸的绿色小尖头的竹笋，我欣喜地蹲下来，顾不得它们满头的小毛刺，轻轻地抚摸起来。它们也毫不吝啬地奖励给我满手的小绒刺，刺得我痒丝丝、麻酥酥的。站起身来，一阵小声吹着口哨的春风从身旁旋过，满身满心的紧张忧愁便被刮到了半天空，被成年翠竹摇头晃脑地一通“沙沙”地“指责”，顷刻间便逃得无影无踪了。满身清爽的我快步走出“乐园”，带着它们的祝福重回“战场”！ 倾诉的朋友
本就不善交际的我，身处“中考”这片阴霾下，变得更加沉默寡言了。回家面对爸妈那期待的目光却又难以开口。只有一路狂奔入幽静的竹林。四下环顾，空无一人。面对这惟一的“闺中密友”，我打开了尘封已久的话匣。
当我缓缓倾诉时，它便默默地倾听，一片叶也不抖动，一声响动也没有；当我沉思时，它便挥舞翠绿的衣衫，给我送来丝丝清凉的安慰；当我徘徊于对错之间时，它便热血澎湃，发动自己每一条“神经”替我仔细分析；当我小有成绩时，它便手舞足蹈地拍着“巴掌”鼓励我：“对，就是这样，相信自己，你能行的！”于是我充满自信与活力，告别了这位朋友，带着它们的鼓励重回“战场”！
心灵的向导
面对日益激烈的竞争，一点点小胜利就马上冲昏了我的头脑，让我飘飘然了。每当这时就有一股不自觉的力量引我踏进竹林。此时的竹林没有了往日的亲切与和蔼，变得异常严肃和凄清。伴着那乍暖还寒的春风，我抬头望见这些翠竹长得是多么高多么直呀，可它们却丝毫没有松懈和骄傲的意思，果断地落下那一片片曾经象征着它们成长的的绿叶，仍然一个劲地长呀长，因为它们清楚地知道“不进则退”的千古真理。
顿时，我犹如一只深陷迷茫的骄傲的小羊羔，终于被吹醒了。原来那小小的成功早已离我远去，在我眼前依然巍峨地耸立着“中考”这座大山，要想翻越它，就必须轻装上阵，丢掉以往“胜利”的负担，才能勇往直前。已清醒的我轻松地走出竹林，带着它们心灵的告诫重回“战场”！
这片竹林已成了我生命中最好的朋友，对我有着太多太多的恩情与启迪。它安慰着我，鼓励着我，告诫着我，让我坚定地走在通往中考，通往美好未来的大道上，去夺取那一次又一次的胜利！
成功启示录
本文最突出的亮点就在于选材别具一格，以拟人的手法来生动展现了竹林这位朋友的安慰、鼓励、告诫之功，淋漓尽致地抒发了对竹林的热爱赞美之情。文章以“周末的乐园、倾诉的朋友、心灵的向导”为小标题巧妙组接，以对竹林的喜爱为抒情线索，点面结合，详略得当，使得文章结构精美。并且在行文之中，采用了对比映衬、侧面烘托等手法，融情于景，细腻而传神地展现了竹林在我心中的地位与影响，使得文章的中心鲜明凸显。本文善用辞格，骈散结合，长短交错，使得文章语言优美生动，大大增强了文章的表现力与感染力！