看天气预报 写天气作文
在我们的作文教学当中,似乎很少专门去写天气。更多的时候是把它融到季节当中去描写。
是如果去专门写天气,不是不能够去写。
绘本有一个好处,短短的一小段文章,可以专门去描写一些想要表达的事情,季节,人物,天气。《风和我玩》,《下雪了》《龙卷风》《下雨天》《晴天》……
例如作者尤里·舒利瓦茨,由杨玲玲、彭懿翻译的《下雪了》。
下雪了。一开始,一片雪花。接着,两片雪花。谁也没有在意这些雪花。只有一个小男孩,独独的一个。他说:“下雪了!”男孩和他的狗,为冬天里的第一场雪欢呼雀跃。整座城市一下变了样。
天气往往会象征着一个人的心理变化,事情的发展暗线,但是专门拿来说事儿,似乎比较少。但是在绘本当中,他终于可以光明正大地走到人们的视野当中。是可以通过类似的绘本进行这个部分的教学。
首先可以选择一种天气作为自己写作的主题,然后找见相关的词语和感觉,在讨论的时候可以指出来,他们有哪一些共同的特点,有哪一些不同的地方。
至于天气,其实不光是有雨天,雪天,晴天,还有刮风,起雾,多云,龙卷风……
有糖记得在曹文轩的《天瓢》这本小说中,它的背景油麻地边的雨,每一种雨都是不同的,狂风暴雨,如丝细雨,镀着金边儿的太阳雨……这些雨在曹文轩的笔下,尽显不同的风姿。
午后,虽然不见太阳,但天空却没有厚重的云彩,天变得明亮起来。雨还在下,在水光的映照下,细细雨丝,银光闪闪。雨落在水面上,十分轻盈,不细看那一圈一圈的细密波纹,竟见不到它落下的痕迹。天空变得越来越亮,那雨丝也就越发地闪闪发亮,像春蚕于露水清晨刚刚吐出的新丝。太阳偶尔一照,银色的雨幕上,就会抹上一道耀眼的亮斑,仿佛一枚巨大的镜子在阳光下摇晃了一下,忽闪了一下。
在引导学生写作的时候,学生刚开始不可能描述的那么细致。因此可以从以下几点尝试去探索写作。比如说天气看起来怎么样?会有一些怎么样的不同?人们是什么反应?会说一些什么?学生自己对这种天气是什么样的态度?
这些都可以写到我们的作文当中。
【有糖写作课:写作、阅读,让生活有温度,让生命有深度!】
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