英语老教师：小学英语作文我就教这十大类型 全班考试不下95！

英语老教师：小学英语作文我就教这十大类型，全班考试不下95！

小学的英语作文主要考察学生怎样运用所学的词汇、句型、语法等内容进行组句成文的能力，是一种考查学生综合运用英语能力的题型。今天小编主要针对几种不同的学生为大家做一个总结和建议。

在写英文作文的时候经常看见孩子边写边数，凑字数的现象很普遍，有些孩子极度缺乏生活常识或生活经历、也没经典阅读文学的滋养，造成“下笔无言”，或者写的东西单纯为了搞怪、好玩，没有实质性内容。小编建议家长增加孩子的生活阅历和原版阅读，从而先做到“有语意、有观点、有情绪”。

或者有的小学生作文容易结构缺失，常见写着写着，突然结束没有结尾；或者没有开头，让读者莫名其妙，小学生作文通常逻辑混乱，思维跳跃，东一句、西一句，内容不关联。建议先训练“框架式写作”，利用一些连接词理清思路，进而做出取舍，突出闪光点。

还有一些小学生作文表达中式思维过重：学生中文思维能力远远超出其英文表达能力，所以出现错句、断句等现象。不少孩子写作文竟然变成了“中文翻英文”的过程，脑子里面构思的是中文作文，千方百计把它翻译成英文而已。建议要培养孩子长期原版阅读习惯，积累词汇和形成英文思维，从而缩短当中转换环节。

最后，小编提醒大家作文书写的注意事项：坚决不能在试卷上出现乱涂、乱写、或用修正液覆盖现象——给人一种凌乱的感觉。一旦写错，规范修改，用一条斜线划掉错误单词即可。

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