三个高考作文写得别人看不懂 被破格录取的考生 现在怎么样了？

最近浙江的一篇高考满分作文引起了全网极大的争议。这篇《生活在树上》的作文，放着能表达同样意思的常用词不用，刻意堆砌了不少生僻词。

第一位阅卷老师只给了39分，最后争到阅卷组，由阅卷组长陈建新拍板给了满分。

对于这篇作文的评判，见仁见智。我的看法是修辞上下的工夫盖过了观点本身，通篇文章有“卖弄”和“炫技”之嫌，是一篇带有“赌博”性质的文章，赌的就是阅卷老师会因辞取文，给他高分。

显然，他赌赢了。

（也有人发现他的文章和高考阅卷组组长陈建新出的作文书中的例文有相似之处，然而我无缘拜读陈教授的大作，故此存疑。）

太阳底下无新鲜事，因高考炫技作文，被破格录取的考生都有，何况只是给个满分呢！早在二十年前，就有人因高考作文被改变了命运。

《赤兔之死》蒋昕捷

蒋昕捷是第一个敢在高考时吃螃蟹的考生。在他之前，从来没有人用白话古文写作文。

蒋昕捷在高考之前，自己也没有尝试过用这种文体写过作文，纯属考场上灵机一动。

他在接受鲁豫采访时说，自己一直很喜欢看《水浒传》、《三国志》、《世说新语》、《隋唐演义》等书，看了许多遍，考场拿到“诚信”这个题目的时候，一下子想到了赤兔马，然后他就觉得只有用明清小说那样半文半白的文体，才能把这个味道诠释出来，所以他就用了。

在考场上，蒋昕捷写了40多分钟作文的时候，监考老师巡场，走到他这就站了好久，接下来一直频频过来看。蒋昕捷当时就觉得特别自信，说明他的文章很吸引人，这就吸引到第一个读者了。

然而北京语文特级教师，资深高考阅卷组组长王大绩透露说，当年蒋昕捷这篇作文还是引起了阅卷组的争议。

他这篇文章是怎么被发现的呢？第一个判蒋昕捷作文的老师给了他很低的分，判完了还很气愤，说现在的人文风不正，这写的什么？旁边的阅卷老师就凑过来看，说：“什么事儿你生这么大气啊？拿我看看。”

一看之下就说，这不是挺好的吗？然后就争到了阅卷领导小组。正好有个老师说《扬子晚报》需要高分作文，我觉得这篇不错，咱就送这篇作文得了。

顺便一提，蒋昕捷高考这年，王大绩推崇的并不是他的《赤兔之死》而是另一篇名叫《不诚不信不为过》的作文。可以看到，当时的阅卷组并不像现在这样更注重“正能量”，而是真正地鼓励百家争鸣，鼓励考生有自己的思考，深度的思考。当年作文满分70分，阅卷老师没有资格给判70，但是他们一致认为这篇才是真正的满分作文。

说回蒋昕捷，当时的考生有一种迷思，觉得只有成绩差的才会学文，成绩好的都学理（其实现在亦然），所以蒋昕捷当时学的是理科。

《赤兔之死》这篇作文引起巨大反响之后，南京师范大学破格录取了蒋昕捷，他当年的高考分数是不够一本线的。南京师范大学收了他之后就问：你文章写得好，要不要考虑一下文科？

蒋昕捷仔细想了一下，就报了新闻系。

毕业后他曾经写过关于苏丹红和地沟油的报道，如今蒋昕捷进了阿里，成了部门总监。

蒋昕捷在高考中虽然成绩并不出众，但他对中国文化是发自内心的热爱，作为“高考作文作妖”第一人，他写这篇文章的时候并没有太多功利的想法，只是文以载道，用白话古文表达了自己的想法。

《绿色生活》王云飞

蒋昕捷之后，有不少考生也依样画葫芦，尝试用白话古文甚至文言文写高考作文，毫无疑问，他们都失败了。据王大绩说，大部分这么做的考生连最基本的及格分都没拿到，很多考生为了炫技而炫技，写的文章狗屁不通，不伦不类。

直到王云飞出现。当年的作文题叫《绿色生活》，王云飞共写了755字。阅卷老师批到他的作文时，发现自己看不懂，只好交给了阅卷组长。

阅卷老师读完一数，嚯，自己有30个字不认识，但是他很清楚，这篇并不是生掰硬凑的文言文，这个作者确实有两把刷子。

于是当时的阅卷组长又把这篇作文转交给古典文献学专家吴新江。吴新江刚好也在高考阅卷组，他是基础知识阅卷组组长。

读完王云飞的作文后，吴新江开始给这篇文章做注释，他一口气写了2000字注释，满满四页纸，并给出了评语：“古为今用，十分切题”。

也是因为吴新江的背书，王云飞这篇作文拿到了满分，他本人也成了香饽饽。他的第一志愿是东南大学，分数线也过了一本线。东南大学招生办的老师十分激动，用了一天时间就把他所有预录取程序都走完了，还调侃了一句：“哥招的不是生，是才”。

据说之后北大也注意到了他，但是王云飞说君子一诺千金，既然已经选了东南大学，就要遵守自己的选择。（话说预录取办完了估计想改都不成了吧？）

和蒋昕捷一样，王云飞也是一个理科生。他的古文也是真正的“童子功”，从小就读《史记》、《汉书》、《资治通鉴》等，不但能读，而且会背。在高考之前，王云飞就经常使用文言文写作，他的语文老师也鼓励他用文言文写作。

想来王云飞是有实力+有预谋地用文言文写作，目的明确，就是冲着高分作文去的。

可惜的是，王云飞没有像蒋昕捷那样，在高考之后改变志向，弃理从文。他读的是东南大学土木工程学院，如今已泯然众人矣。（不过听说他平时还有写古文，只是毕竟不是从事这方面研究的。）

用甲骨文写作文的黄蛉

提到高考炫技炫到旁人看不懂的作文，就不能不提用甲骨文写作的四川考生黄蛉。

他当时写出来的作文长这样：

阅卷老师一看懵了，完全看不懂啊。咱高考阅卷组有一个优点，自己看不懂的就请专家看。

四川大学的古文字专家就帮忙做了个翻译，把甲骨文给翻译成了现代文。

呔，这下黄蛉就显出了原形。他的作文不但离题万里，而且甲骨文里还有错别字，同时夹杂着金文和小篆。最后阅卷组一合计，给了他6分。

黄蛉当年的高考总分是428分，只过了大专线。（他是文科生，即便作文满分，也不够二本线）

但是在他“以字成名”后，教育部组织了一批古文字专家对他进行了专门测试，他通过了，于是得到了四川大学的录取通知书。从大专到985，算是成功地鱼跃龙门了。

其实稍微一想就知道，黄蛉也是个“赌徒”，他把学习时间用到了学甲骨文上，就是博一个阅卷老师看不懂，给他高分甚至满分。只是没想到赌输了，更没想到失之桑榆，收之东隅。高考作文虽然只拿了6分，却因此直接被985高校破格录取，总算是给他“得逞”了。

不过烂泥扶不上墙，投机得来的学问终归会反噬自身。

黄蛉在川大读了两年书后，当初被川大指定带他的川大历史文化学院的何崝教授正式向学校表示：这个学生我教不了，请他另谋高就。

何崝教授对黄蛉的评语是：过于浮夸，靠不住。学习状况并不理想，在甲骨文方面也没有多大的造诣。

从三位以高考作文出位的同学的经历来看，对于故意炫技博出位的考生，不妨“苛刻”一些，必要时可以请专家辩一辩真伪。

对于真有本事拥有深厚语文功底的学生，给满分亦无妨，但是对于“赌徒”性质，就是想用深晦的文字“唬住”阅卷老师的考生，不可姑息。

凡事喜欢走捷径的人，是不会静下心来做学问的。即便给他机会，他也会搞砸。