小学生写作训练的注意事项

小学写作训练是一个需长期坚持不断积累才能收到成效的学习过程。需要老师在教学中不断总结经验,针对不同的学生,及时引导、鼓励。

我们应去维护和发挥孩子们在作文中那烂漫的童真,激发他们的写作兴趣。

比如我们以《春消息》为例子加以说明。

春是什么？春，看不见、摸不着。春天来了，我们可以从看到的开始写起。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是春，“天街小雨”是蒙蒙细雨，是视觉描写，“润如酥”是触觉刻画。

“草色遥看近却无”是视觉描写，这是初春的景色，观察角度不一样，会得到不一样的结果。正像人们常说的“远山无树，远树无枝，远水无波”，不是没有，而是看不见。朱自清《春》开头这样写着：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”。春天的脚步，我们能看见吗？我们能摸着吗？朱自清从视觉，听觉，嗅觉，触觉几个方面进行描写，运用比喻、拟人、排比等进行刻画，给人一个立体的春。我们写作文不能和大作家相提并论，我们可以借鉴他们的写作方法。把别人的方法拿来为自己所用，变成自己的思维，变成自己的语言。鲁迅先生曾经说过：没有拿来的，人不能成为新人；没有拿来的，文艺不能成为新文艺。假如这些你都做到了，还担心写不出好文章吗？