三年级下册作文“奇妙的想象”孩子不会动笔怎么办？崔老师来支招

部编版三年级语文下册第五单元的作文为一篇想象作文，这类作文大家上学期写过，所以在这次写的时候我们要对自己要求更高一些，这样才能体现自己是在进步。

我们首先来看看这次作文的选题要求。

大家既可以从书上提供的几个题目《最好玩的国王》《一本有魔法的书》《小树的心思》《躲在草丛里的星星》《手罢工啦》《滚来滚去的小土豆》《假如人类可以冬眠》中选择一个进行创造，也可以根据自己的喜好另取题目自主创作，但前提必须是想象题材。

接着我们来说说这个作文题材的想象方法。

上学期的要求就是编一篇内容完整的童话，而这学期，我们在第五单元中学习了一些想象的方法，我们最好是能把这些方法运用到写作中去。我们一起来看看都有哪些想象方法吧！

《宇宙的另一边》中，作者想象宇宙另一边的“我”和宇宙这一边的“我”在做着相反的事情，比如宇宙这边的“我”在爬楼梯，宇宙那边的“我”在下楼梯。这种想象方法就是“抓住事物相反或者相对的一面进行想象”。

《我变成了一棵树》中，作者想象自己变成了一棵树，书上长满鸟窝……最后回到现实。这个想象方法就是“将自己物化与现实进行交汇”。

《一支铅笔的梦想》中，作者把铅笔当人写，铅笔有许多的梦想，比如溜出教室萌芽、开花等等。这个想象方法是“将物人化”。

《尾巴有一只猫》中，尾巴坚持称是“尾巴有一只猫”，后来另一条尾巴说：“原来我有一只狗哇！”这个说法和我们正常的逻辑是相反的。这个想象方法就是“换一个视角，突破常规。”

我们再来说说想象作文需要注意的事项。

一、我们要立足现实，想象要合理，不能凭空想象。比如《一支铅笔的梦想》里面，作者将铅笔想象成“长长的豆角”“嫩嫩的丝瓜”这个想象就比较合理，因为豆角、丝瓜和铅笔一样都是细长的。如果强行把铅笔想象成圆圆的西瓜，那就很不合理了。

二、想象要有意义。你写的文章要能阐述一个观点，告诉人们一个道理，或者表达你的一种心情。比如《我变成了一棵树》里面，英英刚开始很反感妈妈在自己玩得正带劲的时候喊她回去吃饭，于是她把自己想象成了一棵树。后来她发现变成树并没有想象中那么美好，还是做自己最好，既能吃到美味的饭菜，又拥有了解她的妈妈。

三、想象要生动。比如可以用上比喻、拟人的修辞手法。在想象的世界里，花儿可以上学，龟兔可以赛跑，青蛙可以开演唱会。这样的想象会更生动，更有趣。

最后，我们来看一篇我们班学生的习作吧。

一个足球的梦想

作者：三年级何玉琪(有改)

想一想，一个老是关在体育馆里的足球，会有多少梦想？

第一个梦想，是滚出体育馆。知道我要做什么吗？我要到果园里，长成红红的苹果；或者，伪装成一个甜甜的柿子。那些农民伯伯们见到我，一个个笑得合不拢嘴。哈，多么好玩！多么开心！

第二个梦想，是滚到公园。知道我要做什么吗？我要做一个圆圆的凳子，让散步的人们短暂的休息。小孩子一个个来我这里捉迷藏，玩得不愿离开。哈，多么好玩！多么有趣！

第三个梦想，是滚到广场上。知道我要做什么吗？我要到路灯上，做一个灯泡，傍晚，为跳广场舞的奶奶们照亮；深夜，给加班晚归的爸爸妈妈们一丝温暖。哈，多么好玩！多么开心！

第四个梦想，是滚到残疾儿童身边。知道我要做什么吗？我要做他轮椅上的一个轮子，每天推着他去他想去的地方，给他快乐与陪伴。哈，多么好玩！多么开心！

第五个梦想，是滚到天上。知道我要做什么吗？我要变成一个和地球一样的星球，跟地球做邻居。这样地球上的人们就可以来我这里做客了！哈，多么好玩！多么开心！

谁也不知道，一个足球有多少梦想……就像天上的星星，发多少光，照多少亮，给人们多少希望。