小学高分作文诀窍丨五种简单好用的结尾方法 老师看了直夸写得好

俗话说“凤头猪肚豹尾”，对文章的开头、内容和结尾都提出了具体的要求，结尾作为其中的一部分，要向“豹尾”一样有力，雄劲潇洒、表现力强。但有很多学生在写作文时，到了结尾就放松警惕，草草了事，这也成为作文分数提不上去的一个重要因素。

当判卷老师在批改作文时，由于庞大的工作量不能仔细阅读每一段文字，开头和结尾就成为分数的基本评判标准。而一个好的结尾更能让老师在给出分数的前一秒造成震撼，从而拿到高分。那么，在小学生作文当中，结尾应该怎么结呢？让小编来教给你。

1、自然式结尾

自然式结尾，就是用事情的结束作为文章的结尾。事情记叙完了，文章也结束了，不再另写点明中心的句子，由读者自己去体会中心思想。例如，在课文《抢险》中，开头写“忽然天崩地裂地裂一声响，堤决口了”，接着写抢险经过，最后写“黎明的时候，决口终于合龙了”。这样的结尾简单、干净，没有多余的空话，更不会出现画蛇添足的情况。

2、总结式结尾

所谓总结式结尾，就是在文章最后对全文的内容做总结，也是对主体内容进行概括。但是在运用这种结尾方法时要注意，不能随便写，而是要点明中心、点名主题。例如，在文章《我的伯父鲁迅先生》中，作者的结尾写道“的确，伯父就是这样一个人 ：他为自已想得少，为别人想得多”。用短短的一句话概括了整篇文章的内容，点题的同时却又不失抒情。

3、启发式结尾

启发式结尾，就是通过文章中所描述的事情得到了什么道理，起到点明中心的作用，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉，例如，在大家都耳熟能详的童话故事《小马过河》中就运用了启发式结尾的方法，“原来河水既不像老牛说得那么浅，也不像松鼠说得那么深。”这就引起人们深深地思考，什么事情都要亲自尝试。

4、反问式结尾

反问式结尾，就是在文章的末尾用反问的语气发问，引人深思，使人收到感染和激励。由于这种结尾是用疑问的形式表达自己确定的意思，答案寓于问话之中，会加强结尾的语气，感情强烈，引发读者思考。例如，在文章《真正的友谊》中写到：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，你说是不是这样啊？

5、首尾呼应结尾

篇尾与篇头遥相呼应，突出文章的中心。

以上， 五种结尾方式让你在小学生作文当中脱颖而出，你都学会了吗？快快练习起来吧！