小学四到六年级作文写成什么样算达标？来对比一下标准答案吧！

四年级：孩子会运用一些修辞手法，有头有尾地叙述一件事，或者写出一个人的特点。不少于300字。

注意：提醒孩子把写完的作文多读几遍，自己发现不通顺的地方，自行修改。家长多鼓励。

小贴士：可以给孩子找一些同年级优秀习作，让孩子见识一下优秀作文的闪亮之处。

如：《朋友，对不起》

朋友，对不起。虽然现在怎么是一对好朋友，虽然咱们现在互帮互助，但是也发生过一些不愉快的小事——

那是在二年级时。有一天，我一时火大，便在校车上说了一句：“他不好好做值日，凭什么还要给他小红花啊。就应该把他的小红花都撕了!”结果，不知道你怎么听说了，到学校后就来质问我说：“你凭什么撕我的小红花?”我那会儿正在看书，问你：“我没有撕啊，你怎么知道我撕了?”你说：“你在校车上说了，你肯定是要撕了!”后来，咱们就打起来了，最后把班主任都引来了。还是班主任有办法，她把咱们叫到了办公室，问清楚了事情经过，又对我们进行了教育。那个时候，你和我的眼泪像雨点一样“吧嗒吧嗒”地往下掉。

后来，你私下里向我道了歉，我也向你道了歉，于是咱们就和好了。

朋友，友谊只有大度的人才能得到。咱们经过这件事以后，都变得友善、大度了。我们一定要珍爱友情，互帮互助，咱们一定要共同努力，共同进步!

五年级：孩子能清楚完整地叙述一两件事，甚至学会了一些开头结尾的写法，看起来已经是一篇不错的文章。写景状物方面，懂得一些基本的写作方法，如移步换景、时间顺序等。懂得写作不仅仅是实打实地写自己所见所闻，还可以发挥想象力去完善文章。能达到400字。

注意：继续练习修改作文，文体尽量多样化。不要苛求字数。

小贴士：可以学习列提纲，帮助孩子整理思路，提高考场写作速度。

如：《西柏坡一日游》

西柏坡坐落在河北省石家庄市平山县，曾是中共中央政府的所在地。伟大领袖毛主席在这个地方指挥了震惊中外的三大战役，还曾在此召开了七届三中全会和全国土地会议，故有“新中国从这里走来”的美誉。今天，我们怀着无比敬仰的心情，又经历了四个小时的车程，来到了这个红色革命圣地。

进门后，我们首先去的是西柏坡纪念馆。在这里馆，给我留下深刻印象的是讲三大战役的展厅。三大战役分别是辽沈、淮海、平津三大战役，共消灭敌军154万人。154万，这是多大庞大的一个数字啊!经过这三场战役后，国民党实力大减，最终只能仓皇逃到台湾。而共产党也因为这三大战役，最终取得了胜利。

之后我们去参观了西柏坡中共中央旧址，许多伟大的领袖人物都曾住在这里，比如：毛泽东主席、周恩来总理、朱德元帅等。我们主要去看了朱德元帅的住地。住地分三块，分别是寝室、会客厅和办公室。我发现朱德元帅虽然是个元帅，但是生活十分简朴，不仅他住的房子比我们的房子小得多，房内的家具也非常地少。我们后人不应该追求奢华，而应该保持前辈们朴素的作风才对啊!

西柏坡是我国著名的革命圣地，这次出行让我受益匪浅，感触良多。透过那仿佛还散发着硝烟味道的墙壁，透过那并不宽敞的防空洞，透过那房间内简朴的家具，我似乎看见了新中国的来之不易，看见了为中国革命事业鞠躬尽瘁奋斗拼搏的人们。我以后也要好好学习，争取长大后能为民族复兴贡献一份力量。

六年级：孩子在同一主题下能生动有趣地叙述一两件事，能独自起一些有意思的作文题目，能适当表达自己对一般事件的看法，掌握一些常见的实用类文体写作(如日记、书信、假条、通知等)，尽可能没有错别字。写到550字。如：《给妈妈的一封信》(正文略)

注意：尽可能消除错别字，尤其是“的地得”。保证全年习作不少于20篇。

小贴士：孩子如果表达能力好，此时甚至可以写出六七百字的作文，平时练习中要给足时间，多多鼓励，最好找作文老师帮忙修改指点，写作水平可大幅提高。

小学课本上以前有过一篇文章，叫《“精彩极了”和“糟糕透了”》。讲的是小作者七八岁的时候写诗，每次拿给家人看，母亲总会充满鼓励地说“精彩极了”，父亲则会毫不客气地说“糟糕透了”。这种极端相反的评价，让孩子既得到了鼓励而继续写作，又不敢自大而反复修改得以进步。长大后孩子明白了：这两股不同方向吹来的风，都是爱。

我们每一个家庭，在教育孩子写作文这条路上，都要谨记：不可求速，不要嘲讽。如果家长懂写作，可以根据孩子年级客观评价文章好或者不好，但要有理有据，指明方向;如果家长不懂教写作，那就干脆笼统表扬为主，保持住孩子写作的欲望和动笔的信心。毕竟，学校老师会帮助孩子改正不足。如果学校老师没能时间反复批改或者家长有个性化的需求，可以请其他专业人士帮忙批改。

我是红妈，家有二宝，我从养育一儿一女的亲身经历中提取经验，从文学硕士专业的学科领域提炼价值，从理念到方法，全心分享如何培养出兼具传统孝心、责任感和独立自主、视野宽阔的学霸型人才。