小学低年级怎么写动物类作文？杰克老师教你这样写！

导语：在小学低段中，动物类型的作文也是学生们常常会碰到的类型，至于怎么写？学生们肯定有各种各样的说法。下面，杰克老师将讲一种通用的写法，让你们的文字看起来既干练又通顺。

首先，我们来看一张图片：

同学们仔细观察图片，我们该怎么去描写图中的小狗呢？是看到什么写什么吗？并不是，我们有一定的方法！

1、按照一定顺序去描写小动物的外形

我们怎么描写小动物的外形，这是有一定顺序的，让老师来告诉你：

整体：高、矮、胖、瘦、毛

局部：耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、四肢、尾巴

我们介绍小动物的外形，应该按照整体到局部的顺序去描写。整体包括：这只小动物是高大的？还是瘦小的？胖的？还是瘦的？它的绒毛是什么样子的？小动物的局部，我们也应该按照一定顺序，先写耳朵，再写眼睛，以此类推。但要注意：为了使我们的文段看上去生动形象，我们有必要加入比喻、拟人等修辞手法。同时，我们应该抓住这只小动物的最大特征来重点描述。

下面，我们按照上面的结构一起来写一写吧！

整体：这是一只可爱的小狗，全身毛茸茸、胖嘟嘟的，摸上去舒服极了。要是我把它抱起来，它铁定整个窝在我的怀里。

局部：

耳朵：它的耳朵是黑色的，一直耷拉着，好像扎了两个马尾辫。每只耳朵上面都有一块黑色的毛，好像两个蝴蝶结。

眼睛：它长着两只大大的眼睛，其中一只眼睛周围是黑色的毛，就像带了一只小墨镜。

鼻子：它的鼻子是黑色的，鼻头湿湿的，总是会不停地抽动着。

……

以上是老师带领大家一起来说说。下面，我们再来看两段短文，聪明的你来找找先写了什么，后写了什么吧？

片段一：

我家养了一只小白兔。它全身的细毛又软又光滑，像披上了一件高贵的衣服。它的耳朵很特别，耳孔又深又大，听觉十分灵敏。它的眼睛红红的，像红宝石一般。三瓣嘴里长着锋利的牙齿。它有四条腿，前两条腿是短的，后两条腿是长的，身后还长了一条短尾巴。它活泼可爱极了，真讨人喜欢。

片段二：

那是一只漂亮的八哥。黑色闪亮的眼球就像我小时候玩的玻璃弹珠，在阳光下闪烁着耀眼的光芒。它的嘴长长的，像一个弯弯的钩子。一身黑色的羽毛，在阳光下显得华美而富有光泽，还有修长如晚礼服的尾巴。它在笼子里踱着步子，像一个风度翩翩的绅士。

同学们，看了上面两个片段，仔细思考一下，你会按照顺序写了吗？

2、写一写你和小动物之间的趣事

同学们，如果家里面正好养了一种小宠物，你和小动物之间会发什么什么趣事呢？仔细想想，肯定会有。那么，我们将自己和小动物之间的趣事有条理地写下来，也会成为我们作文中一部分。

老师通过实例向大家展示怎么写：

小狗的淘气：早上起床后，我正在找袜子穿，可是怎么也找不到了。难道是我弄丢了？我的心里很纳闷。正在这时，我看到小狗在窝里玩得很欢，左跳一下，右蹦一下。我悄悄靠近它，发现它正在窝里跟我的袜子“捉迷藏”呢！

小狗的害羞：有一次，我牵着小狗出去玩，小狗突然拽着绳子向路边跑去，我猜到它是想小便了，于是我就陪它走向草丛边。小狗抬起它的左腿支在冬青根上，刚要小便，这时一个行人忘了过来，它又把腿放了下来站着不动了。这是怎么了？小狗一直盯着哪个行人“汪汪”直叫，就这样僵持了一分钟，行人也纳闷，我也不解。过了一会儿，我恍然大悟，小狗是害羞了，所以不想让那个人盯着它。“这有什么的，别人看看你还不行了？”我拍着小狗的脑袋说。行人一听我的话，顿时明白了，走开了。小狗再次支起它的腿。瞧，我的小狗有趣吧？

生活当中，其实有许许多多这样的例子，只要同学们去仔细观察，一定可以发现和小动物的之间的趣事，赶紧想一想吧！

3、最后一定要表达对小动物的喜爱之情

老师大家出示几个小小的结尾，供大家参考：

1、这就是我家的小狗——时尚、漂亮、聪明、懂事。

2、怎么样？我家的小狗可爱吧？

3、伯伯家的小猪，真是可爱又有趣！

这些简短精炼的结尾，既能够快速收文又能够起到点题的作用，是我们低年级学生常用的形式。同学们，也试着来仿写一下吧！

总结：想要写好动物，这三个步骤不可少。一是要按照一定顺序写好小动物的外形；二是写一写你和小动物之间的趣事；三是结尾一定要表达喜爱之情。掌握这个方法，你的动物类作文一定不会太差！