部编版四年级下册《我的乐园》作文指导

同学们，我们的生活像雨后的彩虹，绚丽多彩；又像一部引人入胜的动画片，充满无限的乐趣。那么大家是否想过我们正真的乐园在哪里呢？今天老师就带大家一同寻找一下吧！

一.确立写作对象

大家可以看出，只要是我们喜欢的地方都可以是我们的乐园，这里一定给我们留下了深刻的印象。

二.写作技法指导

1.按时间或空间顺序

例：若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起饭来。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织织，织，织啊！织，织，织，织啊！”

例：小卧室西边的墙上挂着一只棕色的小熊的钟，对面是一张粉红色的小床，别致的小床上铺着漂亮的床单。卧室的南侧是阳台，拉开窗帘，透过玻璃，能清楚地看到外面美丽的街道和热闹非凡的市场。卧室的北边放着我的书柜和写字台，写字台上东西摆放有序整齐，可以说一尘不染。

只有按一定的顺序叙述，文章才可以做到条理分明，给人一目了然的感觉。

2.运用修辞手法

例：几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（拟人）

三月的桃花水，是春天的竖琴。（比喻）

那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声。（排比）

恰当运用修辞手法，让你笔下的景物富有生命，富有感情，让读者感受到你字里行间的真情流露。

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例：《青青庭院》

有兴趣的学生可以动手练一练。多多关注叶子老师，有更多的写作技法与你分享哦！