剖析浙江高考满分作文：39分最真实 但其他老师是高人

“只与同好论长短，不与sx争高低；透过现象看本质， 这里是缺舟也渡人”

2020年的高考已经落下帷幕，虽然早已不在其中，但是每当国考来临，大家还是按捺不住自己的好奇心，也跟着小激动一下。

当然在众多的学科当中，也就只有语文大家还能探讨一下，其余的还真是随着年岁增长以及生活压力，变得有些模糊，甚至是遗忘。

而在语文学科里边，大家最为津津乐道的自然就是作文这一块了。

无论是满分和零分同样都备受瞩目。

满分是因为各花入各眼，每个人的评分标准不一样，更何况还要考虑到书写功力方面的因素，至于零分也是同样，毕竟写个题目，动个字都有可能给个一两分。

但是仍然出现过，今天咱们讨论的是一篇满分作文，之所以有争议，是因为一开始这篇文章并不是满分。

这是一位浙江考生写的作文，题目为《生活在树上》。

在阅卷过程中，第一位阅卷老师只给了39分，后两位阅卷老师给了55分的高分。

由于评分差距大，这篇作文被提交到作文审查组，最终被判为满分。

为了表达剖析的决心，我们先来看一下2020浙江卷的高考作文题目

“每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。

家庭可能对我们有不同的预期，社会可能赋予我们别样的角色。

在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。”

对此，你又怎么样的体验和思考？写一篇文章谈谈自己的看法。

拿到这样的题目，我们一般都会从社会角度出发，通过自我期望和社会现实之间的反差进行论述。

而这篇满分作文的立意比较高深，我们慢慢来看。

开篇是借用了一个知名人士的话（海德格尔，这人我都没听过，果然知识面丰富）：“一切时间传统都已经瓦解完了。”

随后的两个字的词语“嚆矢”（我是真的不懂，特地去查了查，嚆矢，[hāo shǐ] 响箭。因发射时声先于箭而到，故常用以比喻事物的开端。犹言先声。真有文化啊）

而第二段则是情感的抒发，有点像是那种文学散文般的感悟吧，需要人们有一定的想象力和对于前边知识的了解，才能读懂一二。

往后看我越来越感到自我知识的匮乏，不断地有生僻字词汇出现，所以我投降了，后续的就不给大家发了，因为我本人也解释不了，词语还可以调查，但是文章的立意方面，以及甚至牵涉到学术方面“祓魅与赋魅”（咱也不知道，咱也不敢问），不是我能够窥探的。

说实话这样的作文，并不是给我们这些正常人所看的，比如广大的网友，以及给了39分的老师。

应该是给同好的高人，比如浙大副教授、浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授。

他认为这篇作文文字老到，虽然晦涩但其实思维深刻，而且稳当具备。

文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。

文字的表达如此学术化，不是一般高中学生能做到的。

缺舟：

其实对于上述教授的看法大家也是比较认同的，这个学生的作文水准可能是一般以上，但是用词考究程度上绝对是优秀。

因为这些生僻字我虽然没有全部查阅，但是一些研究文字方面的专家所说，这些这些生僻词、生僻典故和生僻表达都用对了地方，并不是背诵了一堆术语胡乱堆砌上去。

所以说他的知识储备以及知识面比起同级别的，甚至说是社会上的大多数人都要丰富，仅仅在这一个层面。

只不过可能就是有点没有用稀松平常的话说出来就是了，有些文绉绉，所以大家看不懂。

其实她的思想高度上挺不错的，出发点也很新奇，但是就是这些生僻的辞藻，让大众有些难以接受。

或者说是有点像“自嗨型”的文案吧，其实自己觉得非常高大上。

曦和凌于颠囟兮，琼蕊睹朕而粲齿” 和 “太阳当头照，花儿对我笑”是一个意思。

我觉得有位专家观点非常好：

如果是一篇学术论文，估计是要被导师打回来的。如果是一篇普通作文，不免有堆砌炫技之嫌。也不该得到高分。

但这是在高考现场，一个极端的环境。

这个环境要求你在短时间之内给阅卷老师留下印象，必须要采用兴奋点，而这个兴奋点就是要高级，而且与众不同！（当年的《赤兔之死》）。

第一位阅卷老师给的分数不高，复阅时的两位都打了满分，说明战术运用得当。

真正的问题，出在阅卷老师身上。

第一位老师是最真实的，他觉得你这篇文章所写的就是有点云山雾罩，可能很好，但是有些哗众取宠（个人想法）

另外的两位老师可能比较高人，他们去钻研，去慢慢地细扣和品位，所以最终给出了这个分数。

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