话题作文宽泛自由 反让考生无所适从 明白这5点就下笔如有神了
高考作文题型多样,而话题作文成为常态考题。
话题作文一般由四部分组成:导引材料、启发提示语、话题要求、注意事项等。导引材料或叙述一段故事,或揭示一种现象,或提供一件事实,或阐明一个事理等,其作用是引出话题的触媒,是由此及彼,由感性到理性的思考基础,是激发联想,展现考生写作才华的由头。与材料作文所供材料不同,它不是立意写作的基础,在行文中可用可不用。启发提示语较为简短,或解说,或补充,或引申,它帮助考生跳出材料,激活思维。而题目所给出的话题是由导引材料引出或提炼出来,并被限定下来的作文的中心,话题有时包容在导引材料之内,是导引材料整体或部分意义,有时是导引材料 拓展了的意义,话题是考生立意写作的基础。具体说来,话题作文有如下特点:
1. 命题的开放性。话题作文只提供写作的范围、写作的内容指向。在话题内不限立意,不限取材,不限表达方式,呈现出全方位的开放态势。
2. 创新的导向性。话题作文留给考生的空间非常之大,从立意来说限制极小,从选材料来说自由随性,从文体运用来说,尊重考生所爱……总之,话题作文给考生提供了相当大的个性展示、创新写作的平台,在启发考生独立思考,独立发现,激活考生的思维,容易发现考生的创新意识和创新能力。
3. 思维的发散性。命题作文和材料作文在立意上相对要封闭性些,而话题作文则以话题为定点向四面发散,话题是触发点,是引爆点,引发考生做纵向、横向、顺向、逆向、侧向、分聚等多方向思考,因此,考生的思维空间极其宽广。
4.文体的多样性。从阅卷中看到,考生所用文体,除记叙文、议论文、说明文外,还可写应用文,如书信、新闻、特写、报告等;写文学作品,如小说、散文、诗歌、剧本者比比皆是;写杂文、寓言故事、童话的大有人在。
5.行文的自主性。由于话题作文对立意与内容的宽泛要求,而在构思行文上也不拘一格。考生可围绕话题自由表达自己的观点看法;文体自选,考生可根据题意和内容自选适合自己的文体;标题自拟,为了更好地表达自己,展现自己,推销自己,考生可自拟文章标题。
总之,宽泛的自由写作空间是话题作文的基本特点,这一特点给考生带来创新的自由的同时,也给不会掌控话题作文写法的考生带来了不少问题。比如,不能将话题“化大为小”,泛泛而谈,天马行空,没有中心;思维僵硬,无法将话题展开,找不到切入点;东拉西扯,找不准立意点;内容空洞,思维怪异,形式离奇等。