小学语文六年级下册第十一课《十六年前的回忆》练习题

一、给下列字注音。

幼稚（ ） 避（ ）免

严峻（ ） 皮靴（ ）

僻（ ）静 魔（ ）鬼

苦刑（ ） 执（ ）行

二、给多音字注音组词。

（ ）（ ）

夹

（ ）（ ）

三、根据课文内容填空。

1、 那年春天，父亲每天夜里回来得很晚，每天早晨不知道什么时候，他又出去了，有时候她留在家里，埋头整理书籍和文件，我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查，为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。读这两段话，看一看，用了什么写法？这样写的好处是什么？

2、父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题，他无论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心的讲给我听，这一次，不知道为什么，父亲竟这样含糊的回答我。读这段话，看一看这段话用了什么写法来写父亲的呢？

3、父亲坚决得对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的，你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要，我哪能离开呢？母亲只好不再说什么了。我哪能离开呢？"这句话中的“我哪能离开呢？"运用了什么修辞方法？是什么意思呢？这样写的好处是什么？

4、（1）“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。

“没有什么不要怕。星儿，跟我到外面看看去。"

父亲不慌不忙的向外走去，我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。

父亲，保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。（1）前两句话属于什么描写？用了什么手法？好处是什么？

（2）“父亲不慌不忙的向外走，”这句话属于什么描写？

（3）父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。这句话属于什么描写？表现了父亲什么品格？

5、“不要放走一个！”窗外响起粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋，它们像一群魔鬼似的，把我们包围起来，他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。这段话里运用了什么描写？这样写的好处是什么？

6、在法庭上，我们跟父亲见了面，父亲仍旧穿着那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。这段话属于什么描写？

7、过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住昨天是你的爹被害的日子。”

我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。"这两段话属于什么描写？你从感受到了什么？

答案：

一、幼稚zhì 避bì免

严峻jùn 皮靴ⅹuē

僻pì静 魔mó鬼

苦刑ⅹíng 执zhí行

二、jⅰá夹衣 jⅰā夹子

三、1、前后照应 这样前后照应，读者读了就会对事情的来龙去脉了解的更加清楚，得到的印象和感受也更加深刻。

2、这段话用了对比的手法来写父亲，父亲对待亲人慈爱和蔼，对待工作严肃认真。

3、这句话运用了反问的修辞方法，意思是说我不能离开，表达了父亲对革命事业的高度负责。

4、（1）这几句话属于语言描写。运用了对比的手法。

我的紧张恐惧和父亲从容不迫，形成了鲜明的对比，衬托出父亲大无畏的精神。

（2）这句话属于动作描写，写出了父亲的从容不迫。

（3）这句话属于神态描写，表现了父亲忠于革命事业，视死如归。

5、这里有动作描写和语言描写，突出了敌人的凶狠残暴，与父亲忠于革命事业，视死如归，形成对比，写出了父亲沉着冷静，临危不惧的英雄形象。

6、这段话属于外貌描写，表现了父亲受尽酷刑，还很坚强。

7、这两句话属于语言动作描写，表现了作者和母亲的悲痛欲绝。这样写，使文章首尾互应，结构严谨，更加突出了作者一直把父亲的被害永记在心的情感，也表达了对父亲深切的敬仰与怀念的悲痛心情。