他在高考用“甲骨文”写作文 曾被川大破格录取 今现状如何？

他在高考用“甲骨文”写作文，曾被川大破格录取，今现状如何？

每年的高考都会取得全社会的广泛关注，尤其是在六月份，“高考”相关的关键词更是冲击并霸占微博热搜榜榜首。而每年的高考语文作文更是在网上引起热议。

2009年四川就有一名考生的语文作文在网上引起了一时的轰动，史无前例，居然是用甲骨文写的作文，由于当时这篇作文阅卷组的老师都看不懂，阅卷老师只好问问质检组该怎么评定这篇作文，质检组也很茫然。经过讨论后，质检组决定请教古文字专家，让古文字专家将这篇作文翻译成简体字，然后再重新评定。阅卷组复评后认为这篇作文偏题遂给了6分的低分。很多网友都声称不应该给这样低的分数，当然也有一些理性的网友认为这完全是按高考作文评定标准而打的分数。

这篇甲骨文作文的作者是四川绵阳南山中学的学生，名字叫黄蛉。当年是他的第二次高考，黄蛉或许是为了让他的作文更加出彩，一时灵感做了一个冒险的尝试：选择用甲骨文写高考作文。黄蛉后来被四川大学锦城学院以特招形式破格录取。两年后，黄蛉从四川大学锦城学院转入川大本部学习，幸运地从三本高校跨越到985重点高校。要知道，黄蛉平时的成绩也就够考个二本，而高考时由于作文给了低分最多也就可以上个三本或者大专。现在却通过“一技之长”而进入川大本部学习，这确实让很多人眼红。

然而刚刚进入川大本部学习不久，负责辅导黄蛉的川大返聘教授就表示不愿意再教黄蛉，原因是黄蛉这个学生有一些自大、时而吹捧自己，沉不住气，不适合做研究。在经过川大锦城学院量身制定的培养计划培养后的黄蛉，学习状况并不如想象中的那么好，我想，这应该不是培养计划的问题而是黄蛉个人的问题，虽然高考分数不代表一切，但至少在某方面可以反映某个人的学习能力如何，依照黄蛉的学习能力看来恐怕并不适合做研究，据相关传言后来黄蛉从川大退学了。

如今的黄蛉已经泯然众人矣，消失在大众的视野中。黄蛉有这么幸运的学习机会却不知道好好珍惜、好好跟着教授们耐心做研究，这着实令人惋惜。你们怎么看？