小学生作文写得太差？看完这份4字秘诀 你也能高效辅导孩子
小学生写作文，成为很多家长的难题。近期很多家长反映，说孩子上学后，一到考试写出来的作文就让人哭笑不得。但是先要给孩子辅导一下，自己又犯了难，不知该如何下手，倒不是家长自己不会写，是家长写出来的文章孩子理解不了，因为这不是用孩子的视角看到世界的样子，所以写出来的作文总会感觉有些怪怪的。其实小学生写作文并不难，关键是要掌握好方法。
作文，就是说话。我们的“两把尺”，往往让孩子的作文中“人”“文”分离。举个例子，假如老师布置了一个作文的题目“我有心里话想说”，本来是一个很好地题目，让孩子大胆地说出自己心里话的同时还能解决他们小小的内心困惑，疏解心理压力。
一举两得。结果事与愿违，没有给孩子解决任何麻烦不说，反而增加了他们的内心负担，很多孩子反映说，不敢真写心里话，因为“假如我抱怨作业太多，或者我写自己讨厌学奥数等等，肯定会受到指责！还有的孩子会觉得即使自己写了心里话，也是肯定得不到高分的，写啥都一样，还不如编一个来得容易。通过这个例子告诉我们什么，题目再好，如果学生发挥不出来，一切都是白费。
随着孩子越来越大，你就会发现，他们升入高年级，一些学生的作文会往往呈现出“两极分化”的现象——要么是诗不像诗、散文不像散文、活活就是四不像。读来表面上文笔很优美，实则不知所云；甚至完全跑题。
今天就来教大家一个超级简单但特别实用的方法——内外兼修
”内“是内在描写，”外“则是外在描写。
如果只是侧重一面去写，那么整篇文章就会显得索然无味。今天就先教你一招。
外在描写包括：外貌描写、动作描写、神态描写和语言描写。
外貌描写：
这种方法是在描写长相或外观，比如：“眼睛是大的还是小的？”、“肤色是白皙的还是黝黑的……”比如，对于猴哥游泳时的外貌描写，孩子可以这样写：猴哥有着一双乌黑的大眼睛，大到什么程度呢？他在游泳的时候，常常会因为泳镜遮不全导致水进入眼睛。
其实两者很好区别：只要五官发生了变化或者运动，这就是神态描写。只是单纯的形容一个人的长相或一个事物的外观，那这就是外貌描写。
怎么样，这么一说是不是就简单多了！与外在描写相对，内在描写的都是那些“看不见、听不着也摸不到”的“小心思”。常用的有心理描写和内在品质描写2种。例子来了。
心理描写：
比赛进行到一半，猴哥便没力气了，可是这是自己等了四年的奥运会啊！轻言放弃？绝对不行，想起自己十年如一日的努力，就是为了今天的这一刻，猴哥便开始暗暗发力，向终点奋力……
怎么样看了我举的例子，是不是感觉写作文，一点都不难。其实今后想让孩子写好每一篇作文需要长时间的阅读积累的，这不是一朝一夕就能立竿见影的。
给大家推荐一本好书，让你轻松拿下优秀作文。