例析教你如何把握好材料作文写作的度

一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。如何把握好材料写作的方法，现举两个例子，让你学会如何入手材料作文。

例举一：阅读下面的文字，根据要求作文

蚂蚁的脚步总是那么执着而又匆忙，可只要用樟脑球在它前进的路上轻轻地画一道线，它会惊慌失措地立即掉头而去;赶到它前面再画一道线，它还是马上望风而逃，翻来覆去都是如此，等它跑累了，再画一个圈把它圈在里面，蚂蚁就转来转去没有头绪，将包围圈缩小，它在其中左突右扑几下后，发现无路可走，不得不鼓足勇气奋而突围。

人生又何尝不是如此?面对许多障碍，刚开始我们眼前都是那么沉重而无奈，而等到我们鼓足勇气克服掉以后才发现它不过是蚂蚁面前的那道樟脑球防线而已;蚂蚁最终尚且敢于背水一战，可又有多少人在障碍面前一直抬不起头啊!

要求：联系实际写一篇不少于500字的作文。自拟题目。

导写分析

1.材料定性：这则材料是用蚂蚁做的一个试验，然后联系社会生活而感发出一番议论，说明应鼓足勇气，敢于克服各种困难的道理。

2.材料意象：值得思考的是，试验本身提供了多个立意的角度，因为在反复“碰壁”之后，蚂蚁才“奋而突围”。这就为思维提供了较大的想象空间。

3.题目取向：当表象与意象完全清楚了，题目就可以确定下来，此话题可以写成与勇敢有关的话题，比如；“勇敢的选择”。

4.话题突破：定好题目后，再回归到材料中，分析此材料中的蚂蚁如何面对与处理情况，具体列出三种情况：①遇到 “ 防线 ” 就冲过去；②犹豫之后再冲过去；③在 “ 防线 ” 面前选择放弃。

这是双向的认识问题，就要有从客观实际出发分析问题的思维方法，这是写作中必不可少的。因此本文以“勇敢”为主题，就鲜明了，立意也就深刻。如果当中以自己成长中的故事为主，结合名人的故事，用对比写法，更有信服力了。

例举二：居里夫人把伦敦皇家协会奖给她的一枚金质奖章给女儿玩。来访的客人十分惊讶：“夫人，您把这么责重的奖章给孩子玩？”居里夫人说：“我是故意给她玩的，我想让孩子从小就知道荣誉如同玩具。如果让孩子躺在父母的荣誉簿上，将来必定一事无成。”由于居里夫人的良好的教育，24年后，她的女儿也获得了诺贝尔奖金。

自选角度，自定立意，自选文体、自定题目，写一篇不少于500字的作文。

导写分析

1.找要素：（1）居里夫人对人类有着卓越的贡献。（2）教育女儿正确对待荣誉，把奖章当玩具。（3）结果，女儿也获得诺贝尔奖。

2.析原因：女儿能获得诺贝尔奖，一是因为有母亲的正确引导，二是靠自己的努力。

3.辨关系：三个要素之间是因果关系。

4.拟中心： （l）只有依靠自己的努力，才能成功。

（2）人应该正确对待荣誉。

（3）正确教育下一代的重要性

一、 解题步骤，如下：

(1)从材料中概括出写作的中心。

(2)围绕中心，拟定文章的标题。

(3)紧扣中心或题目写作，防止跑题或偏离中心。

(4文章的开头、中间、结尾要扣题目与中心 ，点题目(与中心 。

( 5 )文章中一般不能出现照抄材料的情况，但要结合材料去引发写作。

二、审题过程注意四个环节，分别是：

1.找要素

找要素关键提出三个问题：主人公是谁？什么事？结果怎样？2.析原因

分析原因，分清事情的来龙去脉，从中分析出关键的信息，获得写作的中心主题。

3.辨关系

材料是一段文字，读文时可以发现人或事之间的关系，之间是什么关系，这是要明确的。

4.拟中心

文段的内容是有中心的，不同的读者因经历不同，阅历不同，所以想法也不同，也就是说思考点不同，中心点也就不同，中心可以多定，取自己最有感觉的去写就是了。

提示：对于材料作文的写作，在初中阶段的学生最好写记叙文为主，避免写成议论文，因为初中生对论说文的写作要求了解不多，加上讲道理与辩证的思维相对不成熟，导致不能深入论述，说服力不强。

三、挑战自己，请作审题辨析

阅读下面的寓言，按要求写一篇作文

一家蜂蜜加工厂的仓库里洒了很多蜂蜜，吸引了很多苍蝇来吃。因为蜂蜜实在太香了，它们都舍不得离开，不久这些贪吃的苍蝇都因脚被蜂蜜粘住飞不走了。当它们快被溺死时，纷纷难过地说： “ 我们真是太贪心了，为了短暂的快乐赔上了宝贵的生命。 ”

要求：可以写记叙文，写你的切身体验;也可以写议论文，发表你的看法;自拟题目;不少于500 字。

1.材料是一则____________________________________

2.它的主要内容是___________________________________________________________________

3.短文的主题是 _______________________________________________________________

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参考答案

1.寓言

2.写一群苍蝇因贪吃蜂蜜而被粘住溺死。

3. 最后用苍蝇悔恨的语言点题“为了短暂的快乐赔上了宝贵的生命”，而根本原因是“太贪心 ”，文章揭示了“贪”的危害，警示人们不要掉进“贪”的陷阱，这篇寓言讽刺意义十分浓烈。

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