中考语文 素材新不新在于观察和体会 作文高手总能化平常为新鲜
生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。
为什么平时同学们的作文总是不出彩？从现实的角度回答，因为大家平时的生活都一样普通，在这样的生活中体会也都是一样，所以写出来的文章千人一面也不足为怪。
但是为什么同样的一件小事儿，却有人能写的精彩？
所以很多时候文章不出彩，是我们掩饰平庸的借口。而大家真正该做的，是找到如何出彩的突破口。
想把作文写得生动而精彩，其实并不是那么难。除了一定的素材积累，还真要有一点点心法，而更重要的是建立观察的习惯。
同样是经历了疫情，同样是被关在家里，布置下来题目，感觉都是在“憋”作文，却也有同学能“憋”出一份精彩。
一种同学是因为感觉到长期被憋在家里，觉得没什么可写；而另一种同学则是因为长期憋在家里，观察到甚至体会到和平常不一样的东西，把这些和平时有差异的感觉和事件写下来，自然就是新鲜的文章。
给大家举个例子，看得明白，也好借鉴。事情如下：
有一位同学的妈妈，正好在疫情期间发热，去了医院的门诊。刚刚经历过的大家都知道，这期间发热绝不是一件小事情，特别是所去过的医院，被查出了患者。自然而然的，他的妈妈肯定是被要求隔离，隔离之后平安没事。
就这么一点事情，你说值得写不？且看小作者的文笔：
那天发热，怀着忐忑不安的心情，妈妈去了医院没什么问题就回家来。但是几天之后传出医院有新冠病毒感染者。这可太吓人，于是妈妈自己在家隔离。也就是从那一天起，我再也没有看过妈妈的真容。整天在家里，捂着厚厚的口罩，每一次要用半瓶药水消毒。满屋子弥散着浓重的药水味儿，我嫌刺鼻，她却说保持这个味道才安心。
从这一段文字我们看到，平平的开头，之后是突然的变化。还有妈妈在这种变化之后的反应，而且是以我的视角来写。从我的视角看去，这似乎是过激的反应。
但是这样的反应体现的是什么？恰恰是妈妈对于一家人安全的负责任！
但是我们看一看小作者的文字并没有直接写。妈妈对于我和爸爸的关心，是从反面写的，“嫌刺鼻”，正好用来衬托形象。
再看看下文是怎么写的？看看故事如何推进？
整个家里大到茶几，小到针线，没有不被消毒的。因为要隔离，一个桌子吃饭是不可能的，甚至连我和爸爸的卧室，她都坚决不走近。有时候我忘了，跟她说话，不自觉靠近她，他急了便会大声喊道：“离我远一点！”看到我木然的反应，着急起来，她严严实实的口罩便会时而鼓起，时而贴在脸上，样子很滑稽，却让我莫名的委屈。看到我转身走回房间，她又会大喊：“关门，快关门！”
这一段和上一段侧重点各在什么地方？文章的层次感如何体现？
仔细阅读会发现，这一部分写的比上一部分更细致，上一部分是泛泛的写，而这一部分写到了具体的行动和语言，虽然不是很生动，但是也足以体现出了层次感，体现出了小作者驾驭文字的能力。
一篇作文真正值得学的地方，就是每个同学能从其中读到的优点。譬如这一段的人物描写，就有可取之处。
那下一段该写什么呢？
14天的观察期限终于结束。我再也不用被训斥的躲在屋里偷偷落泪，妈妈终于露出了她的真容，更露出了笑容。她表扬我和爸爸这些日子表现的很好，说是要犒劳一下我们。也庆祝一家平安。但出去买菜是不可能的。她却神奇的从冰箱冰柜中找出一堆我们不知道的食材，像魔术师一样变出一桌丰盛的午餐。
大家可以认真体会一下，这一段是如何生发出来的？
是“故事”情节的需要，无论写文章还是讲述一件事情，总得有头有尾吧？
像这样完美的结局，既是作文的典型结构，也符合平常生活的逻辑。而且我相信，疫情期间的大大小小的虚惊，许多家庭都是经历过。
你所经历的，所想到的，是否也可以变成你笔下生动的文字？
可见写作文的事情，并不仅仅真的是你经历了多少，而是你对你的经历体会到多少。
哪怕是最最平常的生活，只要你有善于发现的眼睛，有善于思考的头脑，也能寻出不一样来。
对于初中生来说，这些来自于自我体会的故事，远远胜过抄来的借鉴来的宏大叙事。
希望本文对大家能有启发。
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