教师资格考试作文多角度立意 拒绝跑题!值得收藏!
在教师资格考试中,作文就占了50分,可见这部分是有多么重要。教师资格综合素质考试中对文体的要求是论说文。论说文是以议论、述说为主要表达方式的一种文体。从考试所给材料来看,更偏向于议论文写作。考生可以利用议论文中心明确的特点,在写作时直接突出中心论点,简单明了。
作文的命题方式主要有三种,命题作文、话题作文、材料作文,其中考查最多的是材料作文。考查考生对材料的分析、提炼以及书面表达的能力。材料作文相对来说也是难度最大的,因为在材料当中就暗含了立意,所以对考生的考查也是多方面的,但是立意如果不对,作文写再好也拿不了很高的分数。
今天我们就来看看在作文立意上面,我们可以从哪些角度下手?让我们的作文更容易得高分,一起来看看吧!
一、作文立意的要求
立意即中心思想,立意的基本要求有:
(1)立意要贴切:立意要符合题目要求以及命题意图。例如《难题》,写教学工作中遇到的困难和难题最适宜,如果写的是机遇、或者谦虚,相对来说就是不贴切材料暗含的立意了。
(2)立意要健康:一篇文章赞扬什么、批评什么或说明一个什么道理,都应该使别人读了以后受到教育或启发。如果能达到这个目的,那么这篇文章就是有积极意义的。例如:作为一个准教师,如果你的文章是消极的、负面的,那么就是不健康的立意。
(3)立意要集中:一篇文章必须围绕一个中心来写,不能分散,不能有两个(或多个)中心。例如:写创新,那就只围绕创新进行写作,不可即写创新,又写谦虚。
(4)立意要新颖:要善于从多层次、多角度、多方面来考查材料。例如:用主体分析法来分析材料当中的做法和关系。做到以小见大,由表及里,从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。
二、审题的基本
(1)先读题干,明确文体;
(2)再读材料,确定立意;
(3)最后,站在教师高度,紧扣中心,合理表达。
三、多角度立意
在教师资格考试中,很多材料会包含多个含义,因此在分析材料时,要运用发散性思维,很快列出由材料中引出来的多个观点,然后找出一个对自己写作有利的分析角度去写。(注意:不过需要注意不能太发散了,立意太偏得分也是不会很高的~)
示例:根据以下材料自选角度作文
有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住, 于是有人对他们说:“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理,那人说:“麻鞋是穿在脚上的,而越国人是赤脚走路的,白绢是做帽子的,而越国人是披发的,你们夫妻的特长,在越国是无用武之地的,怎么能不穷呢?”
1.横向立意:就是在思考问题的过程中,思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。
解读:我们无论做什么事,都不能脱离实际。
(这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点,因而不会出现偏题、走题的现象。)
2.反向立意:就是把原材料的问题倒过来想想,从相反的角度对原材料提出质疑。
解读:因为越人赤脚、披发,鞋帽就大有市场,就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。
3.类比立意:就是通过联想,把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑,找出其中的相似点。
解读:办企业、做生意,要根据当地的生产、消费、风土人情等情况,也要根据需要与可能,那么就要求我们既要考虑动机与效益,又要扬长避短,才能生财有道。
下面小编为大家准备了几道材料题,看看你能从哪几个角度解释它,记得答完题以后再看答案哦!
四、例题练习
01、“狂想”画家蔡志忠
著名漫画家蔡志忠开启了以漫画向世界介绍中国传统文化的先河,他顺势成立公司,做起了导演,功成名就。但他并没有止步于此,一个偶然的契机,使他萌生了对物理的兴趣,于是他停止工作,潜心研究起物理。历经十年,他的著作“宇宙四部曲”诞生。对此,蔡志忠解释道,求知是人类永远的渴望。
角度 1:探索
解读:尽管蔡志忠已经是一位成功的画家,但是他在物理方面,还是一个知之甚少的新手。他勇敢涉足陌生的领域,用漫画做出新的诠释,让探索变得意义深厚。
角度 2:归零
解读:为了实现从艺术向科学的跨越,蔡志忠用了十年之久。他放弃了原本的工作,选择从 头开始。这种从大师到小白的转变,需要极大的勇气和坦然的心态,实非易事。
角度 3:狂想/思考/创新
解读:勇敢的“狂想”让蔡志忠在绘画界赢得了一席之地,又促使他涉足了全新的物理领域, 完成了美术与科学的碰撞和结合。是思考给他的创作插上翅膀,让他飞出前所未有的高度。
02、卑微是人生的第一堂课
鲜花和掌声是所有人的梦想,这对周星驰来说,当然也不例外。但是理想很丰满,现实却往往骨感。最开始,周星驰只能跑龙套,演的角色连台词都没有,连露脸都成 问题。失落的他转行去做了儿童节目主持人。这次因风格独特受到肯定,可是媒体却借此讥 讽他在电影方面毫无天分。他将报纸贴在床头,立志要做出像样的作品。他的电影一直聚焦于小人物的悲欢,最终成为当之无愧的“喜剧之王”。
角度 1:背后辛酸
解读:成功的花儿,我们只惊艳于它出现时的美丽,然后当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉。明星们在荧幕上光芒万丈,令人羡慕。他们同样有着自己的艰辛。黄渤从北漂龙套到金马影 帝,成龙从群演到大哥,再到周星驰的喜剧之王,成名路寂寞辛酸,个中滋味只有自己知道。
角度 2:起点
解读:就连周星驰初入娱乐圈,也只能从基层做起,一步一个脚印,遍尝酸甜苦辣。才勉强立足。在现实生活中,无论从事何种职业,只有从最基础的小事做起,才能对行业有充分的 了解。经过长久的奋斗取得成功,就不容易狂妄自大,忘了自己的来处。
角度 3:厚积薄发
解读:现代社会的人多心浮气躁,渴望一夜成名,或是朝夕之间就有所作为。但是台上一分 钟台下十年功,数十年如一日的汗水方能换得人前的光彩。若没有平日丰厚的积淀,怎能轻易成就一番事业?
03、共享单车的今天
共享单车作为互联网+的产物,极大地方便了人们的出行,同时也引领了环保、 绿色出行的新风尚。既缓解了大城市交通拥堵的现状,也为更多人低碳生活提供了可能。但是随之而来的就是单车惨遭肆意破坏、乱停乱放、占为己有等不文明现象。如何能让共 享单车在发挥优势的同时,又不造成负面影响,日益成为政府、企业和使用者共同面临的难题。
角度 1:素质
解读:共享单车的宗旨原本是为大家解决出行问题,不料现在单车本身的问题层出不穷。很 多人只图一己之利,丝毫不为他人考虑,没能做到自觉爱护公共设施。归根结底,还是因为 国民素质偏低,单车作为国民素质的“照妖镜”,揭露出这一事实。
角度 2:自律
解读:共享不单是共用,还需要广大使用者的共同维护。不做不道德之事,不将个人利益凌 驾于集体利益之上,让社会公德成为内心用以自律的准绳,人人自律,才能维持良好的大环 境,使大众得利。
角度 3:管理
解读:破坏共享单车的事例屡见不鲜,除了民众素质偏低之外,还有一个原因就是破坏成本 太低。无论是运营公司,还是政府机关,都缺乏完善的法规条例,提高公民素质,强化共享 思想,不仅需要宣传和教化,也要有相应的监督和处罚措施。
总结:以上就是关于教资考试作文立意的一些角度,当然不同的人也有不同的看法,实际考试也可以根据材料灵活运用。作文想拿高分,理论积累很重要,但是更重要的是练,只有多练习,才是取得高分的法宝。需要注意的是我们的写作结构不要过于套路化,适当显示出个人写作的新意,但论证要严密,紧扣论点,这样才能更好地得分。
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