学生写作文没有素材？记下这3点 轻轻松松马上有！

作文半天写不出一个字，最着急的是谁？没错，是家长！孩子才不会管那么多，写不出就写不出，是打是骂悉听尊便，反正都快成家常便饭。所以前段时间的朋友圈里，到处送儿媳送女婿！

但是，家长们发发牢骚也就得了，最终还是嘴里念叨着‘亲生的亲生的’，继续走上辅导孩子写作文的不归路。

不过，家长们有没有想明白，为什么孩子写不好作文？写不出的源头又在哪里？根据大数据分析，大多数学生厌烦写作文，根本原因在于孩子的心里没得话可写，进一步的解释便是，脑海里搜寻不出与作文相关的素材。

于是应对的方法显而易见，就是让孩子，学会积累作文素材。只要心中有素材，碰到任何作文，都是一蹴而就的事情。

那么怎么样去积累素材呢？主要可以从以下3个方面！

一是生活中。

孩子们的学习生活，是丰富多彩的。现在的学校里，各式各样的活动，充斥着他们的课余时间。课后，跟同学们的追逐打闹、矛盾，就是最好的素材。就算是看起来无聊的课堂上，如果有一双善于发现美的眼睛，也能看到课堂的趣味性，比如老师上课的精彩之处，还原之后写出一篇《我的老师》，绝对不难。

孩子们的家庭生活，也是素材的重要来源。家庭里有关于谁搞卫生的讨论，有来自长辈的细心呵护，有神秘的惊喜等等，这些最情真意切的实际经历，准能感动他人。

二是情感的流露。

好的作文，通常能够引起共鸣，这就是作文的情感，作文有了情感在里面，让人看了会有一种身临其境的感觉。

而想要把情感付诸笔下写进作文中，方式其实挺简单的，即把人物的情绪、思想揉成作文的素材。孩子置身不同场景，会有不同的情绪，喜怒哀乐的表情和动作，都是不一样的。思想则是孩子在看到一件事情的时候，脑海里蹦出来的天马行空的想法。

三是阅读。

作文怎么写，最终还是离不开字、词、句的运用，如何把字词句变成一篇可读性的作文，中小学阶段，主要得掌握具体的方法。比如叙事、写人、感悟，从哪个角度切入，才能更引人入胜？这就涉及到阅读了！

课内课外的精美散文，咬文嚼字的经典名著，其中的遣词、造句，全都是值得中小学生学习的。只要阅读量大，相信对文字的驾驭能力，一定会更上一层楼。

感悟生活，表达情感，大量阅读。

作文素材的积累，大致就是这3种方法。

不过，最重要的一点是：好记性不如烂笔头。生活经历再多，没写在小本子上，就会成为一段过去；情绪、思想纵有千言万语，可没记下来，脑海深处只会剩下一个孤单的画面；阅读名著等人高，缺少笔记，只是一摞书而已。

素材的积累，最后呈现出来的，都会是文字。家长们，让孩子养成写日记的好习惯吧，把每天的大小事情，以日记的形式记下来，才真的是素材！