中学生作文点评:《书法 让我成为更好的自己》
你的美,揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。
——题记
初识你,在方方正正的楷书里。
你像一位娇羞的少女,藏在绿叶丛中,待我寻你。提笔蘸墨,开始画你的样子,无奈功夫不足,未能使你栩栩如生。当我得意地将“书法作品”交给老师时,却无奈地换来了“不认真”三个大字。你笑了,那笑中带着几分小瞧:“就这样还想写好?妄想!”你让我有了几分敬意。“习字要静心!”这是你给我的第一次忠告。我再次执笔,深吸一口气,运笔不再抖动,而是沉稳,深感力透纸背,我开始静心欣赏你的美。在赵孟的《胆巴碑》里,你与我或斗争或玩耍,在方折峻丽的世界里,我开始心生欢喜,不再毛手毛脚。
谢谢你让我变得冷静。
相信你,在整齐划一的篆书里。
与楷书挥手告别,我开始迷上了篆书。篆书中的你,似周敦颐笔下的荷,“亭亭净植,不蔓不枝”。你脱下楷书那厚重的铠甲,将自己曼妙的身姿展现于人。你虽无一折一撇,但圆润的笔画中仍不失筋骨,那挺拔的身姿,是中华古典美的传承。要想写好篆书,首先要学会“划线”。在一条条灵动的线条里,我学会了挺拔,你圆中带方的身影,教给我处事圆滑的方法,让我对文化有了更深的思考。
谢谢你,让我更好地学会生活。
爱上你,在藕断丝连的行书里。
你与我在篆书里挥手告别,又引我走入王羲之的世界。“永和九年……”你引我到《兰亭序》中,寻找书法最动人的美丽。你的身影,或大或小,笔画或连或断,仅一个“之”字,你就有21种写法。你的藕断丝连,让我最终爱上你。习字如此,生活亦如此,没有事情的藕断丝连,哪有事情的因果关系。是你,让我深知“天人合一,万物行其道”的真理。
谢谢你,在我价值观形成的路上增添色彩。
书法,你的伟力,生生不息。你是文化的载体,是民族的象征,是一种美,美得无与伦比。谢谢你,在我生命中给我前行的动力,使我成为更好的自己!
前路茫茫,少年负重前行。
前路坦坦,书法伴少年砥砺前行!
【点评】本文以书法为对象,以书法学习的过程“楷书、篆书、行书”来串联全文。选材及开头的题记吸引人,让人不禁想往下阅读。结构安排新颖巧妙,以“……你,在……里。……谢谢你,……”的架构引出三种字体的学习过程,层层递进,将文章推向高潮,最后抒发自己的感情。文章将书法拟人化,用灵动的神态和语言描写,让书法变得不仅仅是一种学习对象,更像是一位良师、一位知己;对赵孟的《胆巴碑》和王羲之的《兰亭序》的学习更展现出了作者深厚的书法文化积累功底。语言生动,行文流畅,表述准确,立意深刻,表达了作者对书法文化的热爱、赞美和感激。