教师点评作文｜我爱四季
世界万物自然轮回，季节亦是如此！要说四季的形成，这里边可大有学问！要问我最爱哪一季节，我却不能三千繁花只取一朵放在心上，因为四季都是我的最爱。(开头新颖，具有先声夺人之效)
春回大地，万物复苏，一切繁华景象尽收眼底！在乡下的田野里，风姐姐在我放风筝时总会助我一把力，还会时不时撩我的头发。新的一年，大树哥哥会换上一套新装，花儿妹妹也会时常朝太阳公公微笑着！春天，一切事物都那么美好，我爱春天！（比喻贴切，用词生动形象，读之令人回味无穷）
烈日炎炎，福星高照，夏天的到来总是有人欢喜有人忧。喜的是可以去海边到沙滩去玩，忧的是在游玩的过程中，太阳公公也总会“关照”着我们，非要给我们抹上一层黝黑的粉底！而我偏爱夏天，一个重要的原因就是——放暑假了，可以和父母团聚了，可以一起去游玩了。夏天，可以与父母团聚，我爱夏天！（叙述自然生动，语调轻松愉悦，贴合生活，使人读之倍感亲切）
秋高气爽，凉意滋生。被孕育了大半年的果实朋友终于按捺不住了，争先恐后地跳下来。这时大树哥哥又会换上一套新装，接着一片片的树叶也在风姐姐的助力下，忍不住跳起舞来。在这个大丰收的季节里，最辛苦又最高兴的要属农民伯伯了，尽管他们弓着腰，流着汗，但也掩饰不了他们内心的喜悦。（拟人修辞手法的使用，使情景自然融合，给文章增添了色彩）秋天，更是一个开学季，我又可以回到我可爱的校园和小伙伴们一起学习了！我爱秋天！
寒风凛冽，白雪皑皑。大树哥哥逐渐变成了老爷爷，光秃秃的，但这时雪奶奶却经常“光临”，藏在树爷爷的“肢干”上，还时不时地当滑梯玩。当然，小朋友们也会把雪奶奶裹成一个球，相互嬉戏着，玩耍着。而在冬天里，春节的到来了。这个合家团聚的日子里，我们也品尝各味美食！我爱冬天！（语言活泼明快，趣味感十足）
四季就像四个幻灯片一般不停地轮回放映着，四季美景如画，在我心里挥之不去。百花齐放的春天，烈日炎炎的夏天，硕果累累的秋天，暖意融融的冬天，这就是我眼中的四季，我爱四季！(再次点题，呼应开头，收束全篇)
（点评：文章开头引人入胜，吸引读者阅读兴趣。过程中大量使用比喻拟人的修辞手法，以饱满的激情，生动风趣的语言，描绘了一幅幅优美的四季风光图。结尾处恰到好处地点明中心，情感真挚，概括之语，短促而有力。整篇文章令人愿读、爱读，不忍释手。）