怀念我的语文老师
我的童年是在山西的煤矿度过,没想到后来会走出大山,到省城上大学,再后来又来到北京工作。
这么多年下来,最令我记忆深刻的老师,还要数小学三到五年级,我的语文老师吴先生。
当时的吴老师风华正茂,个头很高,略显消瘦。自他开始带我们班那年,正好开设了作文课。就好像是命中注定的一样,在那个最需要启迪的时期,吴老师带我走过了一段最美好的成长之路。
对于语文这门课,应试之外,更多的是培养对于文学的素养。吴老师留给我们的作业,多半都是背诵诗词和阅读名著,尤其是寒暑假,诵读是惟一的语文作业。每次假期开学第一堂课,吴老师都会检查,那也是我最喜欢的时候。
吴老师会随意点一个同学,起立背诵一首诗,然后大家开始接龙。每个人背诵的时候,不能出错,不能重样,坚持到最后的同学为胜。一般情况下,我总是能坚持到最后,并在同学们羡慕的眼光下落座,刹时感觉这个世界真是太美好了!
两三年坚持下来,感觉唐诗都要被我们背光了,于是到后来,背诵干脆改成了默写,看谁默写的又快又好。
吴老师很注重让我们练笔,每次作文课,他只给出主题,但不会限制体裁和篇幅。同是一个题目,有的同学非常简练,以诗言志;有的同学会写很长,好几千字。按照吴老师的观点,只要你是真情留露,哪怕写成长篇小说都可以。写的好的文章,吴老师会在全班宣读;写的差的,他则会开小灶,一定要讲到学生知道了自己的差距为止。
我还记得吴老师曾经出过一个作文题《我的理想》,我写的是想成为一名童话作家。结果在那之后很长一段时间,吴老师总是抽出时间,给我讲关于童话的写作要领。为了不辜负老师的心意,当时的我还真写了好几篇童话出来。现在回想起来,真得是好有趣味。
吴老师带我的那几年,使我真正领略到了中文之美。此后经年,时光飞逝,但我一如既往地喜欢诗文,喜欢码字,这些都归根于吴老师对我最初的文学启蒙。
有师如此,是我在学生时代的幸运。从吴老师那里,我收获的是取之不尽的文字功底,以及值得我珍惜一生的对于文学的认知!