高考作文怎么破？远离模板！

作文是语文高考中最重要的一环，目前语文高考全国卷满分150分，作文独占60分。足见作文之重。尽管“立意自定、文体自选（除了诗歌）、题目自拟”，看上去是比较开放、自由的，可是要在短短一个小时（甚至更短）之内，写到800字以上，对许多同学来说，只怕也并非易事。

高考作文的确是很考验一个学生的文字功底、逻辑思维和综合素质的。虽说近年来以话题作文和材料作文为主，但其中其实有章可循。所以许多老师就偏重于教学生练习写作“考场作文”，这种文章虽拿不到高分，却也低不到哪里去。可是这对学生的语文能力，其实并不能够有所提升，不过是为了应付考试，是一种当代的“新八股”罢了。

这种文章临时抱佛脚可以，在时间来不及的情况下，专练某一种文体，专用某几个材料，使之形成一套模板，在考试中是可以应付得过的。可是如果时间充裕，能不能指导出孩子写出真正具备情性、又文辞优美、符合考试的文章呢？窃以为，是可以的。

拿到作文题目，读材料、审题是第一步。明确作文要求的大方向与情感态度。如果立意与材料南辕北辙，那就危险了。很多同学拿到材料，会有茫然的感觉。觉得这材料所要表达的意思自己都明白，可是要自己找出理由来论证它，却很困难。

一部分原因是平时写得太少，但更重要的原因是，读得太少、见得太少、经历得太少。作文其实是一个输出的过程，但是如果没有广泛的阅读、大量的吸收、丰富的经历、切身的感受，又如何能有强大的输出呢？脑子里没东西，很简单，往脑子里填东西就是了。

所以，要提升作文能力，归根结底要回到积累上来。积累又有两个方面：一方面是阅读的积累，一方面是生活的积累。看到一个精巧的物事、一片美丽的景致，心中有所感触，却不知该如何描述、如何表达、词不达意，那就去看看人家是怎么描绘的吧。不过，只有书本上的积累还不够，有的东西是得自己亲身去体验才能够领悟的。如果没有真正地看过一片叶子的形状、纹理、颜色，就算书里描述得再生动、形象，只怕也很难对它有一个具体、真实的概念与认知。所以，时时留心生活中的一草一木、点点滴滴。心有所感，不论多少，便述之于笔墨。譬如读书感想、日记、电影观感……皆是练笔的好方法。

其他的，就交给时间吧。没有什么是可以速成的，日积月累，水滴石穿，精诚所至、金石为开。