这几位高中生荣获江苏省作文大赛奖项！听听他们有何心得和经验？

在“七彩语文杯”江苏省第十八届“中学生与社会”作文大赛现场决赛中，江苏省木渎中学高三（11）班刘沁阳同学荣获一等奖；高三（10）班袁张懿哲、高三（2）班许晨艳、高二（11）班 施旖旎、高一（10）班张亚楠同学荣获了二等奖。在此，祝贺五位同学以及他们的指导老师史俊、李耀辉、姜幼君、蒋育君、沈一老师！

心里有光，笔起波澜，指点江山，激扬文字。灵秀的木中学生在作文比赛中，一路过五关斩六将，将眼前所见、心中所想凝聚于笔尖。活泼泼的文字、水灵灵的思想得到了评委们的青睐。现在，让我们来认识一下这些灵秀的木中人吧！

刘沁阳同学获奖感言

很荣幸能够有机会到南京参加“中学生与社会”省级作文决赛，此行收获颇丰，正如我所选择的作文题目一样，见到了门外闪光的世界，感受到了世界在门外闪光。

刘沁阳（左）与指导老师史俊

这次决赛高中组试题有四个：《世界在门外闪光》、《和沈从文相遇在边城》、《不说话的杯子》、《会飞的猪》。我选的是《世界在门外闪光》，对于题目是反向立意，一般的立意可能是门外闪光的世界是积极正面的理想召唤，但我的立意是门外的闪光是诱惑。因为我想的材料是杭州退休校长陈立群，面对私立高中开出的百万年薪，他不为所动，内心坚守教育本心，进苗乡支教：“我就是一介书生，我一辈子只做一件事，就是教好书，做好我自己的教育工作。”

我作文的大致思路如下：开头：“解决吃住，分文不取。”八字掷地，陈校长便毅然赶赴祖国西南大陆的国家级贫困县，传道授业，指点迷津。那份私立高中开出的天价薪资，终没有被领取。

第二段：门外纸醉金迷，陈校长背过身向黑洞洞的屋内走去，化身烛盏，在漆黑中点亮——不惑于物质。

第三段：“当你凝视黑暗时，黑暗也在凝视你”的自我对话、自我思索。内心敞亮的人立于黑暗中时会更明了自己的初衷：“儿去贵州，不为功力，不求功德，只为心愿。”——独立于精神。

第四段：强调门内外的对比、出门者和守屋人的对比，点出立意——世界在门外闪光，但不是所有人都要夺门而出的。

第五段：论述不出门的原因：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人亦不堪其忧，回亦不改其乐。”一是不嫌陋巷陋、不觉巷外亮；二是心有所乐，心有所愿。——守屋人背离光照望向黑暗的境界

结尾：升华主旨，再次强调立意——世界在门外闪光，但不是所有人都要夺门而出的。真的有人愿意留下来，点亮逼仄的小屋，或是不喜仰面争抢那光线，或是只为了“点亮”的心愿。他们守在屋檐下，自得其乐，自得其志，连桌角墙根都成天地，一片敞亮，如同守屋人的心一般，熠熠闪光。

能够获得一等奖，有点出乎意料，后来想想可能是我的立意与大众不同吧，还有就是结尾处有些升华吧。第二天参加颁奖典礼，聆听了嘉宾作家对几个题目的审题解读，还有对学生作文的点评，更听到了对我们写作的指导建议，印象较深的有：立意要精妙，要深远；关注生活，关注社会，关注活生生的人；正视百年沧桑血泪史，热情讴歌时代；冷眼看世态百相，抒发悲悯情怀，不忘砥砺。

写作是高中生的必修课，也是我的兴趣所在。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

袁张懿哲感想

袁张懿哲（左）与指导老师李耀辉

能够赴南京参加七彩语文杯省级作文大赛，对我而言，是莫大的荣幸。从区级初赛到市级复赛再到省级决赛，一路走来，有艰辛、有付出、有收获。我感受到“土”中寄寓的丰富内涵，体悟了“谜一样的未来”里的遐想魅力，反思了“围观现象”中折射的问题。而决赛的作文题，更让我重新去认识个人与社会、现实与幻想的关系。我选择了“不说话的杯子”，这个作文题具有很高的思辨难度。参加决赛后，我最大的感受便是作文固然需要有特色的语言表达、清晰的逻辑，但更需要一份打破既定思维的勇气，才能达到评委老师所讲的“亏他亏他想得出，还要能说明白的境界。”

许晨艳随感

许晨艳同学（左）与指导老师姜幼君合影

2019年11月22日，我来到了南京，准备参加23日的作文大赛，内心充满了惊喜与奇妙之感。从初赛至复赛，再到最后的决赛，一切仿佛做梦般，轻松地去与来，没想到就幸运地来到了南京。在决赛现场，人山人海。来到考场，看题、选题、审题，一切都无比顺畅，十分轻松。最终，我十分荣幸地荣获了省二等奖。这仿佛一场突如其来的旅行，我竟然还得到了各色的明信片。

24日，是颁奖现场。我聆听着高中组组长对题目以及对当下高考作文的讲解，仿佛打开了另外一个世界的大门。他们鼓励着各种各样的可能性，他们鼓励创作小说，鼓励写作童话，鼓励思维创新。在那里，我感受到了思维的强烈碰撞，感受到了作文大赛的热情。总而言之，这是一次奇妙之旅，珍贵无比。

施旖旎心得

施旖旎（右）与指导老师蒋育君

涵养深厚的社会意识和创新意识，是我此行最大的感悟与收获。心怀大雁跋涉，指点江山的豪情，溶于社会大熔炉中，感受时代脉搏，聆听民众心声，这一切都应成为每一个有社会责任意识的学生的笔下素材。离开了社会实践，任何文学创作都会成为无源之水，无本之木。时代日新月异，创新提供发展动力，而文学亦然。独到新颖的见解，推陈出新的内容，无不彰显新时代蓬勃发展的新面貌，都能让你的文章脱颖而出，而这一切根本上还是在于个人与社会的交流。“中学生与社会”作文大赛，给我们提供了一个很好的契机，关注社会，热爱生活！

张亚楠获奖感言

对于我而言，提起笔就能挥洒文墨，写就一篇佳作，几乎是不可能的。老师常对我们说：“不要以为作文就只是临场发挥，事前的准备是必不可少的。”进入高中以来，我们进入了一个新的阶段，突然发现初中的那一套用不上了，或者说用了也不一定能得到高分了。

虽然说平常的写作总是会打击我的信心，但不可否认的是我从来没有停止过写作。我们从初中开始就有周记和摘抄这两个日常作业。这样一来，既保证了日常语文知识的输入，也有了知识的输出。升入高中后，“周记”变成了“日记”，而“日记”不只是一个人的工作，成了组内成员共同的工作。大家轮流写日记，相互点评。这样，除了能够取他人之长，也能多几双眼睛指出自己的不足以补己之短。用老师的话说，就是我们写作有了“读者意识”。作文不再是只写给老师看，只为了应付了事，而是为了别人的一句赞，精心选择几个材料，提炼几句亮句，写几个新颖的情节故事来“炫耀”自己。

除此之外，我还会写一些不能构成完整作文的片段，或是记录上一些昙花一现的灵感为以后积累题材，或是记录一些生活中让我有所感触的事情并写下自己的看法，或是运用一下新学到的表达，刚摘抄到的素材，甚至有时还会发发牢骚之类的。我们不能因为试卷上的分数或者是畏惧800字的篇幅，不愿动笔，害怕动笔。不要像应试那样拘谨，笔耕不辍，便会发现随笔记下的东西也升了个档次。

在这次比赛中，有一个奖项让我感触很深，是有关卷面的奖项，虽然平时老师也一直强调卷面整洁，字迹清晰，但这次之后，我更深地感受到书面在作文中真真切切地占了一席之地。这次能获奖，可能也与我性格中的“犟”有关，越是我不擅长的，我越想做，越想做好。这次能有所小成，还要感谢学校的支持，老师的指导，父母的陪同。

现在，我们还只是刚入高中的“小虾米”，但时间的力量是无穷的，我相信三年的时间的成长一定能让同学们都有所得，有所成就。希望大家都能在三年中踏踏实实地造好一艘巨轮，在未来扬帆起航、乘风破浪！

来源： 江苏省木渎高级中学 组稿：李耀辉 摄影：沈铮泓 编辑：李晓英 审核：校长办公室