不阅读？不服也得服！2018高考作文解析

2018高考作文解析- 得阅读者得高考

今年是高考史上特别的一年，全国有975万考生参加考试，比2017年增加35万，创近八年新高；另一方面，这也是首批00后登上高考考场！

昨天上午，各地的高考语文科目考试已经结束，小编第一时间整理了全国高考作文题目！预祝同学们高考成功、金榜题名！

下面，小编就全国高考作文题目做了汇总与分析

各省高考作文题

今年语文考试共分为全国I、Ⅱ、Ⅲ，北京，上海，天津，江苏，浙江八套卷。

但是，这里说的全国"统一命题"，并非社会上理解的考"一张卷"。由于各地基础教育水平的差异，试题难度也要有所区分。据介绍，今年全国统一命题试卷共3套。各省份从中选择与其难度系数相当的考卷。

一、全国，共3套

01

材料作文：写给2035年18岁的人读

2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生；

2008年汶川大地震，北京奥运会；

2013年“天宫一号”首次太空授课；公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动；

2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平；

2018年“世纪宝宝”一代长大成人；

2020年全面建成小康社会；

2035年基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机绿、使和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长；和中国的新时代一起追梦，圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

02

材料作文：战斗机为何应防护弹痕少的部位？

“二战期间战斗机防护，多数人认为，应该在机身中弹多的地方加强防护。但有一位专家认为，应该注意防护弹痕少的地方。如果这部分有重创，后果会非常严重。而往往这部分数据会被忽略。事实证明，专家是正确的。”

请考生结合材料进行分析。自定立意、自拟标题，写一段作文。

03

材料作文：围绕不同时代深圳、浙江、雄安三个标语写作

1981年深圳特区时间就是金钱，效率就是生命；

2005年浙江绿水青山就是金山银山；

2017年雄安走好我们这一代的长征路！

选好角度、确定立意、文体不限 ，写一篇不少于800字的文章。如果你是考生，准备怎么写？（via 中国青年网）

二、上海——“被需要”

01

生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

三、北京（二选一）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不少于700字。

01

今天，众多2000年出生的考生走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。

请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。

要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。

02

生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。

请展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象展现人与自然和谐相处的美好图景。

要求：立意积极向上，叙事合理。时间、地点、人物、叙事人称自定。有细节、有描写。写一篇议论文

四、天津——生活中有不同的“器”

阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章：

生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想…

五、江苏——“花解语，鸟自鸣”，生活处处有语言

花解语，鸟自鸣。生活中处处有语言，不同的语言打开不同的世界，比如雕塑，基因等都是语言，还有有声的、无声的语言。

语言丰富生活，演绎生命，传承文化。请以此为话题写一篇不少于800字的文章，题目自拟，体裁不限，诗歌除外。

六、浙江：现代浙江精神

浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、灿烂走在前列、勇立潮头”的浙江精神。

在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。

作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考?结合上述材料，写一篇文章。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，自古以来，阅读量与写作水平的关系就被紧紧捆绑在一起，前人的这些告诫也让许多家长将阅读奉为帮孩子提高作文水平的圣经,那么阅读量和作文水平到底是什么关系呢？

1

大量的阅读肯定是写好作文的前提

如果没有大量阅读过，就没机会见过各种水平的作品，自然也就不知道什么文章写出来才是好的。用心理学的话说，就是脑子里没有关于好文章的图式，自然就难以写好。

2

要想提高作文水平，读什么非常重要

最主要的是先让他们肚里有东西，对生活有理解力，然后才是怎么把肚里的东西表达出来。说到这里，我再举个我的女儿的例子，我的女儿写作总体上还可以，但不是所有的命题作文都能写好，有的作文，她不仅写起来吃力，也得不到高分，有的作文，她一气呵成，还写的特别生动。又一次我拿着一篇关于操场活动的作文问她：为什么你会写的这么好呢？小家伙说：“因为我读书有体验啊，这些活动我们都玩过似的。”

3

不要刻意去积累词汇和表达方式，阅读中的积累更有效

我们要想孩子提高自己的作文表达能力，最好不要直接去给她看好词好句书，通过大量的阅读文章去积累更有效，而且，由于文章是有情节的，孩子读起来也会觉得更有意思，不容易反感。

4

从阅读到写作，给孩子一个缓冲的时间

多让她提供阅读的条件，只要她愿意读，写作就早晚跟上去，吉姆.崔利斯先生就说过：“写作成绩最好的学生，并不是那些每天写作最多的人，而是那些平时就将阅读作为消遣，家长有许多读物，并常写随笔的学生”他还引用雅各布.巴赞提出的观点说，“写作和说话都是一种模仿的经验，耳朵听到的和眼睛看到的文字，会变成我们说出来的话或写出来的文章。”