课本就是最好的写作老师！深度解析三年级语文上册第一课（上）

新的学期一开始，各位小朋友们就结束休假模式，开始进入紧张的学习阶段了。曾经有很多家长不止一次地来问，“我们该怎么教孩子学习写作呢？”或者“该给孩子报什么写作学习班呢？”

其实，几乎所有家长朋友们都忽视了一个问题，并且这个问题可能很多人都没有思考过：课本里的课文，为什么会被选进教材？

其实教育专家们在选用课本时，已经根据每个年龄段孩子们的特点，进行了充分的考虑，才形成了现在的教材。换句话讲，课文就是最好的写作老师！

但前提是需要去细致地进行分析和拆解。

从今天开始，我们会陆续推出对小学课文的分解剖析，让小朋友们的学习事半功倍，一看就会。先从小学三年级上册的第一篇开始。

这篇课文的原名是《我们的民族小学》，2018年改为了现在的名字《大青树下的小学》。

通篇来看，共计4个自然段。我们先来学习其中的具体写作手法，然后再整体来看。

01 写作三要素

写作文的第一条基本三要素，“时间”、“地点”和“人物”。

《大青树下的小学》一开篇，就给我们举了一个非常好的例子。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

时间：早晨

地点：山坡上，平坝里，小路上

人物：小学生

其余的，是对相关情况的补充说明，比如：

“一条条”是形容小路的数量；“开着绒球花和太阳花”是对小路做的修饰；“有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的”则是对小学生的补充说明，说明有很多民族的同学都来上课。

【比如我们可以根据这个知识点来造句：今天下午，我和爸爸一起，在家里做手工作业。】

02 排比句

排比句在写作中是一种最简单、最直接但也最有效果的一种手法。运用恰当时，会显得描写事物非常细腻、逼真。

这篇课文《大青树下的小学》最突出的文学特点就是大量运用了排比句。全文共计392个字，却共有6处排比句，比例非常惊人，也很有效果。分别是：

从山坡上，从坪坝里，从一条条……小路上。有……族的，有……族的，有……族和……族的，还有……族的。同学们向……小鸟打招呼，向……老师问好，向……国旗敬礼。树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。大家……跳孔雀舞、摔跤、做游戏。招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

在这6处排比句中，第一句和第六句为名词排比，“山坡、平坝、小路”和“小鸟、松鼠、狐狸”。其余四句均为动词排比。

在第二课《花的学校中》还会增加形容词排比句，"花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳"，其中“紫的、黄的、白的”都是形容词。

【小朋友们，尝试一下用排比句造句或者写一段话吧？】

03 对比手法

与排比句相对应的写作手法，就是对比。

排比句主要是用来描写相同或者类似情况。而对比，则是用事物间的较大差异来体现出要表达的思想。在这篇课文里，有2处对比句。

大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！

解读：虽然有这个不同、那个不同，但是并没有影响我们成为好朋友，也没有影响我们一起读课文。通过对比手法，体现出了这所小学的好，让我们更加喜欢这所小学。

【小朋友们，如果让你用对比手法来造句或者写一段话，你会怎么说】

（未完待续）

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