爱我所爱 无怨无悔｜致敬“前浪”演讲稿作文
原创命题
阅读下面的材料，根据要求写作。
2020年五四青年节，B站青年宣传片《后浪》一经推出便持续刷屏。该视频中的演讲者、中年演员何冰对年轻一代有诸多艳羡、激励和称许：尽享文明成果、自由探索兴趣、拥有选择权力、叱咤互联世界、打破交际壁垒、分享快乐事业、包容多元审美……
请你从下列任务中任选一个，根据要求完成写作。
①对于以上结论性的评价，作为年轻一代的你都认同吗？请围绕你认同或反对的一个点，给何冰或其他长辈写封信，让以何冰为代表的长辈，从某一方面能更加深入而立体地了解你们这一代。
②来而不往非礼也，作为年轻一代的你，如果你被《后浪》感动到，请你写篇演讲稿，献给年长一代。
③何冰老师说：“不用活成我们想象中的样子，我们这一代的想象力，不足以想象你们的未来。”想象一下，中年的你将会怎样？请结合自身的感受和对未来的思考给自己写一份职业生涯规划方案。
要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
下水作文
爱我所爱 无怨无悔
——致敬“前浪”演讲稿
新郑高中 王琳琳
尊敬的“前浪”：
年轻的我们，常自以为饱经沧桑，心裹厚茧；可一篇演讲，一段祝愿，却令我们鼻子发酸，心头温暖。感谢你们，尊敬的前浪，正因为有这样的你们，我们才能自信：爱我所爱，无怨无悔！
爱我所爱，爱脚下的每一寸土地。感谢你们，不退缩，勇前行，让这片土地沐浴温暖的阳光。
这片土地曾经悲伤，是你们，让它日渐辉煌：你们，与改革开放同行；打破铁饭碗，在商海自由驰骋；申奥成功，让世界重新认识北京；多哈入世，让中国进入新的旅程；九八洪水，同舟共济，奋勇抗争；SARS疫潮，逆行而上，众志成城；零八地震，留下不屈的身影……
如今我们懂得：自己有温度这片土地就温暖，自己开拓创新“中国创造”就更上层楼，自己有担当中国就更美好。于是，投入公益事业的我们与日俱增，创客空间里创意不断诞生，我们奉献青春奋勇前行……感谢你们！让这片土地沐浴阳光，充满希望。我们的爱，一如既往。
爱我所爱，爱传统的每一缕气息。敬佩你们，珍惜传承，让传统文化在我们这一代焕发光彩。
“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。”是你们，身体力行，将情怀与责任传递：冯骥才，醉心文保，坚守文脉，抢救民间文化遗产；单霁翔，让故宫和文创一起，俘获万千国人的目光；刘健，耗费25年巨资搜集10余万件古代建筑构件；秦腔剧《王贵与李香香》，让红色记忆以秦腔的方式呈现……感谢你们，教会我们“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新”。
我们，让传统与生活交融：“中秋望月诗会”为功夫少林添一份风雅，定制诗词随着《诗词大会》异彩纷呈，年轻的心随着“我们的节日”汉文化展示跃动。我们把传统与未来结合：“鸿蒙”操作系统，“风云”气象卫星，“北斗”全球定位卫星系统，“嫦娥”航天登月探测器……当“一带一路”打开筑梦空间，“人类命运共同体”绘出宏大愿景，传承发扬传统文化，我们接力！
爱我所爱，爱星辰大海的梦。探索追梦，与你们同行，踏上理想燃烧的征程。
伽利略说，追求科学需要特殊的勇敢。从“望洋兴叹”到国产航母下水使用，从东方红一号发射成功到北斗全球组网系统基本部署完成，从杨利伟成功往返到六次载人飞行把11名航天员送入太空……是你们，是我们，一代代永远年轻的追梦人，一路走来，带着青春与汗水、拼搏与探索，播撒无数颗追梦的种子，点燃无数科学探索的火种。如今，这征程不仅迈向碧海深空，也通向青少年心中。不忘初心，未来待启，我们一起。
为什么你们眼含期待，因为你们爱得深沉；为什么我们不断追寻，因为我们也爱得深沉。向你们说一声感谢，尊敬的前辈，因为有你们，我们爱得无怨无悔！
审题指导｜郑州一中 侯巍
【命题剖析】
首先，高考作文命题的三贴近原则：贴近时代、贴近时政、贴近高中生实际。
五四是青年人专属的节日，青年，有理想，有追求，有担当，则国家，有希望，今年的5月4日，国家一级演员何冰在B站为奔涌的后浪点赞，着实振奋人心。
5月3日《后浪》在央视新闻联播前黄金时段首播，时代需要怎样的青年，中国需要怎样的未来，《后浪》尝试给出了答案。
《后浪》在B站上线，3小时观看量破100万。一天内，400万播放，6万弹幕，56万点赞，清一色都是年轻人。高中生作为年轻一代不刷B站者几乎没有，未观《后浪》者，着实不多。
紧跟时代热点、着眼时政大局、呼应高中生关切，该命题符合“三贴近”原则。
其次，模仿2019年全国卷二作文，设计三种不同的情境限制和驱动任务（2019年全国卷二多达5种）。
注重学生个性化多样化的学习和发展需求，兼顾了语文课程的文学性和工具性（文学性写作承载着人文性，应用性写作体现出了工具性）。能较好地检测学生的核心素养，同时对教材中的“表达与交流”也给予了非常好的检测。能引导学生思考自己的责任使命，具有关照现实和社会的意义。
赞同与否、围绕一点、回信是情境和驱动①的命题密码：
《后浪》成为现象级刷屏，但口碑却两极分化，有人点赞其热血，也有人批评其割裂，其中的很多观点，似乎都可商榷，选取其中一点，赞同也好，反对也行，通过回信让“前浪”就某方面更地理解“后浪”，可以考查学生的逻辑思辨能力和代际交流沟通水平。
被《后浪》感动到、演讲稿、献给年长一代是情境和驱动②的命题密码：
《后浪》中何冰的演讲对年轻一代多是艳羡、激励和称许，00后献给年长一代的演讲，也当是对“前浪”的感恩、敬佩和礼赞，可以像《后浪》一样，选取年长一代值得褒扬的几个点倾注真情，美美与共。
畅想未来、职业规划、中年的样子是情境和驱动③的命题密码：
随着新课改的推进，普通高中生涯规划教育的实施已然成为新高考的必由之路。
高中是学生成长的关键期，不仅是学习知识和技能的重要阶段，是形成人生观、世界观和价值观的重要时期，也是认识自我和规划人生未来的重要阶段。让高中生以《后浪》为契机筹划未来，很有意义。
【切题题目】
《越自由，越幸福》
《年轻是态度，分享是幸福》
《文明守望者，青年在行动》
《多元审美不等于以丑为美》
《选择的权利，这个真的没有！》
《打破交际壁垒的代价是身份的缺失》
《前浪——献给老一代的演讲》
《白衣执甲，未来我来》
《科技兴国，国士无双——我的未来职业生涯规划》