被“捡”回来的高分作文 三位老师看走眼 他一锤定音改为54分

这是一篇被“捡”回来的江苏省高考优秀作文，第一位阅卷老师给了36分，刚刚及格；第二位阅卷老师给出42分的成绩，中规中矩，大部分考生应该都能拿到的分数。由于两位老师评分相差6分，这篇作文被传给第三位老师，第三位老师给出的分数是39分。总得来说，三位老师对它的评价相差不是很大，综合判定，这篇作文最终能够拿到37分的分数。

幸运的是，复查阶段，从事语文阅卷30年的江苏省语文阅卷组组组长何永康教授发现了这颗沧海遗珠。他反复读了3遍，最终下定决心，打出了54分的高分，比原来的分数足足高了17分。17分，足矣对这位高考考生的命运产生巨大的影响。

一篇作文，为何会让三位阅卷同时老师“看走眼”？这说明现行评分标准还不够完备。何永康教授的职责就是在及格线附近的作文里“拾遗”，确保万无一失。有这样的阅卷老师，是这位考生的幸运，也是我们的幸运，今天有机会拜读这样一篇佳作。

这是当年江苏高考的作文题目：

下面就是这份54分的优秀作文，题目叫做《怀想天空》。

说实话，我很喜欢这篇文章风格，语言质朴，平平淡淡的文字中能够读出作者真挚的情感，很打动人。尤其是最后一段，可以说是神来之笔，升华了文章的主旨。室内的清凉与室外的烈日形成强烈的对比，能让人感受到这平静的文字下暗涌的情绪。文章的题目叫《怀想天空》，对于儿子来说，生我养我的父亲就是我的一片天，站在烈日下感受天空，既点题，又深刻地传递了对父亲的感激和爱。很容易让读者共情，想起父母之爱，想起反哺之情，回味无穷。

何永康教授亲自为这篇文章写了评语，或许能帮助我们理解这篇文章的精彩之处。看似平淡的文字背后，实则是精心打磨，“收而不发“的含蓄而热烈的感情。

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