《每天都是一首诗》写作指导
一、审题:
1、每天:是个泛指,不能一天一天地写,咱们不妨学习小品的题目“昨天、今天、明天”这么来写。
这样,“昨天”代表的是过去,“今天”代表的是现在,“明天”代表的是未来。
2、“一首诗”:指美好的东西,所以,文章呈现出来的是积极向上的,是满满正能量的。
二、构思:
1、昨天——过去——小学:激动人心、快乐喜悦、无忧无虑……
今天——现在——初中:拼搏努力、积极向上、团结进取……
明天——未来——希望:充满希望、令人向往、神奇美丽……
2、以(1)“昨天,一首动人的诗”
(2)“今天,一首奋斗的诗”
(3)明天,一首充满希望的诗”
这三个小标题结构来呈现,每一个小节写200字,加上开头、结尾就是600多字。
三、提纲
1、开头:春夏秋冬,四季如歌。多姿多彩的大千世界,每天都在谱写美丽的诗篇,时而柔和,时而慷慨,时而激昂。
2、主体:第一小节“昨天,一首激动人心的诗”,要在“动人”上下工夫,体现的是一种活泼、向上、阳光、快乐的情调。如课外活动,包括实践活动、运动会等等,或者一次远游啊,或者是感受到温暖幸福的事等。这一节,可以是以点带面进行叙写。
第二小节“今天,一首拼搏奋斗的诗”, 着重写出自己的拼搏努力、如何克服困难、战胜对手的事,可以重点在学习上,可以各方面都进行列举,这小节做到点面结合。
第三节,“明天,一首充满希望的诗”,写出自己的憧憬和向往,要充满真情实感,充满理想。如果说第二节是脚踏实地,那么这一节就是仰望星空了,在写作的时候,有类似演讲稿的特点。
3、结尾:春夏秋冬,四季如歌。昨天,今天,明天,我们都在吟颂着诗,吟颂着动人的诗,奋斗的诗,充满希望的诗,每天都是一首诗。
三、例文:
每天都是一首诗
春夏秋冬,四季如歌。多姿多彩的大千世界,时时刻刻都在谱写美丽的诗篇,时而柔和,时而慷慨,时而激昂,我们的每天也是这样。
昨天,一首激动人心的诗
昨天,我戴着鲜艳的红领巾,是一名光荣的少先队员,未来事业的接班人。我活泼,我大方,像春天的小草一样充满了生机,充满了力量。
早上,我背着书包,迎着朝阳去上学。一路上鸟语花香,好不欢畅,我心情无比喜悦,没有烦恼,没有忧伤,一切都是充满阳光。
课堂上,我认真思考,积极回答问题,常常会受到老师的表扬,看着同学羡慕的目光,我的心里喜滋滋、暖洋洋,暗暗下决心,争做大家的好榜样。
课外活动时间,我来到操场上,踢球、跑步样样在行。
我如一只小鸟,在不停地飞翔。鲜花伴着歌声,我在不断成长,每一次经进步的足迹都书写成了动人的诗行。
今天,一首拼搏奋斗的诗
而今,我已是一名翩翩少年郎(一副娇娇少女样)。我懂得了人生的美好在于努力奋斗,于是我不断地拼搏进取。
我如一只蜜蜂,在知识的花丛中勤奋;我如一叶风帆,在知识的海洋中遨游。我克服一切困难,征服时时遇到的恶浪险滩,以顽强的毅力、不屈的精神去攻克学习中的一道道难关。
夜已深,月儿挂空中,星星也在闪眼睛,我还在挑灯夜战。一会儿与文中的人物对话,一会儿与xyz较量。遇到拦路虎,我冷静思索,沉着应战,一次次地勾画,一次次地演算,终于取得了圆满。
我尝到了奋斗的乐趣,内心无比欢喜。而这点点滴滴交织在一起,又是一首激动人心的诗。
明天,一首充满希望的诗
昨天的阳光,化作了今日的动力;今日的动力,将变成明天的美丽。经过了春天的萌发,夏天的生长,秋日里一定是硕果累累,金碧辉煌。
那时候,我一定会是一只展翅的雄鹰,在蓝天里翱翔;我一定会是一株健壮的大树,一半在土里扎根,一半在空中飞扬;我一定会是一片汪洋,具有海纳百川的胸怀和志向;我一定会是一片广袤的草原,为装扮世界做出自己的贡献。
明天,充满了理想,充满了希望。我信心百倍,干劲十足,我望着未来的方向,不断地向前方。在我的身后。踏成了充满希望的诗行,富有魅力而又令人向往。
春夏秋冬,四季如诗。昨天,今天,明天,我们都在吟颂着诗,吟颂着动人的诗,奋斗的诗,充满希望的诗,每天都是一首诗。