老师:这条鱼在岸上行走了22年。学生:这篇中考文章 甚为荒诞
今天,有位小朋友问穆老师,如何看待2019年山东东营中考卷中的小说《行走在岸上的鱼》。
老穆听了后,大吃一惊!
这篇文章又被考到了?这可是22年前特别流行的一篇小小说啊!如今,又被搬到了中考考场上,如此看来,经典的,永远不落后!
这是一篇“荒诞性与现实性”有机结合的一篇富有童话色彩的文章,文章采用倒叙,以拟人的手法,描写了一条红鲤鱼的曲折离奇遭遇。穆老师为大家整理如下:
红鲤在白洋淀快乐的生活——白洋淀水位骤降,红鲤家族迁移——老黑伏击红鲤家族,红鲤被抓——红鲤利用中午黑鱼们倦怠时,逃了出去——老黑率黑鱼追来——老黑们被渔人捕获——红鲤寻找家族成员,却昏迷在水道上——白鲢救了红鲤,两鱼相恋——白鲢被渔人电晕、抓获——暴雨雷声之下,红鲤飞落到了岸上——暴风雨之后,红鲤开始在岸上行走。
或许有人会问,红鲤鱼为什么要在岸上行走呢?
老穆认为,文章结尾或许就是最直接的答案。她要创造一个鱼儿离水也能活的神话,她要寻找一块能够自由栖息、自由生活的陆地。
老穆认为,最根本的原因是作者要用这样“荒诞的结局”来抗议人类对自然残酷掠夺,以起到发人深省之目的!
“生态遭到严重破坏”,这已是延续了二十多年的问题了,确实需要引起人类的注意。
老穆小时候,学校门口有条河,每当口渴时,我们就会去门口掬一捧水喝,一晃二十几年过去了,那条河早已污染严重,变黑变臭了。
如此看来,我们还是要注重保护自然,爱护自然,不污染与破坏自然。
按照老规矩,接下来,老穆就选择一题为大家做详细解析,如下:
21.试就这篇童话形式的小说所运用的一种艺术表现手法进行赏析。(4 分)
第一步:读题干,找关键词,析考点;
【关键词】一种,艺术表现手法,赏析
【考点】手法赏析
第二步:知晓考点对应的知识点或答题技巧;
艺术表现手法(广义)有很多,它主要包括修辞手法、表达方式、表现手法(狭义)和结构手法。
第三步:结合文章内容,进行解析;
①修辞手法有吗?
当然有,主要有拟人手法和夸张手法。
②表达方式有吗?
我们首先得知道,表达方式包括哪些?主要有记叙、议论、描写、说明和抒情。
从文章内容来看,主要有“描写”中的环境描写(自然环境和社会环境)和细节描写手法。
③表现手法(狭义)有吗?
结合文章内容来看,主要有想象手法和幻想手法。
④结构手法有吗?
体现的不明显,所以我们不考虑。
第四步:有条理的组织答案。
由于试题只让选择一种艺术表现手法进行赏析,所以我们就随机选一个吧!比如拟人手法。
文章赋予“红鲤”“老黑”“白鲢”等人的形象,并用描写人的方式来描写“众鱼们”,如外貌、动作、神态、语言、心理、思想、性格特点等,为读者展现出“众鱼们”的生物特征和喜怒哀乐之情,达到引发读者共鸣之目的。
至于其它参考答案,见下图:
特别说明:中考卷中的文章,较原文删去了一个“内容”,那就是“红鲤怀了白鲢的孩子”,或许是学生年龄小的缘故,亦或是与试题无关,故而略去!
【结束语】同学们,我们在阅读此类小说时,一定要能“透过现象看本质”,知道作者真实的写作意图。
其实,小说所要表达的主题就那么九大类,只要大家熟练掌握就可以了,老穆为大家整理如下图:
亲爱的同学们,你们明白了吗?加油哦!