让人既心疼又好笑的小学生 实惨！

在浩瀚无际的网络世界里，小学生这个群体，可以说是一个神奇的存在，这帮还未脱去稚嫩和童真的孩子们，家长也经常将他们的经历通过互联网分享给广大的网友们，而他们的不少经历，让人感觉既心疼，又好笑！就像今天出现在某个社交平台热搜榜上的热门话题“男孩家离学校太近写不出作文大哭”，听完原因后，不少网友按耐不住，开始帮忙支招了！

一位妈妈在网上分享了自己的孩子因为写不出作文而哭的视频，据悉，老师让孩子们写上学或放学路上的风景，孩子称家里离学校实在太近了，感觉100米都不到，根本就写不出来，越想越委屈就哭了。这让很多网友不仅感慨到，真是难为小朋友了。

这个热门话题，不少人看来都只是一笑而过，转头就忘记了，似乎很少有人去思考这背后的问题，关于教育的问题。

孩子的思维，是需要不断开发和引导的，思维活跃、想象力丰富的孩子，看见一个一个物体，或看见一件事情的发生，会联想到很多不同的事物，于这样的孩子而言，可以说是步步生花，更何况是百米之余呢？那么孩子的写作思维，到底该如何引导呢？

问题式引导很多家长经常会发出这样的感慨：真不知道孩子的小脑瓜里在想些什么！因为孩子的思维方式就是和大人们的惯常的思维有着很大差异。想要帮助孩子开发思维，就要循序渐进地进行引导，例如在生活中，可以经常给孩子提问一些问题，听听孩子的答案，然后在帮助孩子寻找更多种不同的答案，从而启发孩子的思维。启发式回答除了自己要经常以提出问题的方式引导孩子进行思考，帮助孩子拓展思维外，你也许还会发现，孩子也会像是“十万个为什么”一样，在生活中问你各种各样你意想不到的问题，那么在回答他的时候，不要直接说出某一个答案，而是要反问他的想法，并鼓励他勇敢地表达。重复式练习“熟能生巧”这个道理大家并不陌生，就拿写作文这个例子来说，家长和老师就应该不断的开发孩子的思维能力及语言表达能力，在起初也许会遇到类似于新闻中发生的这种情况，但还是要鼓励孩子，并且加强练习，从而提高孩子的综合能力。