作文如美女 不能素面朝天。“流水账”作文 用这三招瞬间成美文

有位家长说:自己的孩子将来一准能做个好会计。

凭什么这么说呀？

因为孩子每次作文都是在记“流水账”，干巴巴的，看起来一点儿意思都没有。

他做家长的毫无办法，干着急，担心这个孩子将来肯定在语文学科吃大亏进而影响高考。

先不说这个家长有点超前焦虑的问题，有一点他还是对的:语文作文写不好，的确要吃亏。

改变这个局面，我们能做什么呢？

作文像流水账，我们就可以给他的流水账添枝加叶。

1.人设格式添加

比如，孩子作文:今天我上学，第一节课是数学，第二节是语文，第三节外语，第四节是体育，其他都是自习。

人设格式添加，就是指导孩子把上学后每节课课堂上的人物活动添加出来。

人设添加好了，作文就成了这样:今天我其实不想上学，可不上学又没什么正当理由，于是就勉勉强强、磨磨蹭蹭地上学了。

第一节是数学课。辛昕老师今天穿了一件黑色四叶草图案的T恤，很青春的样子。

不像平常那样，穿学校统一的着装，板板正正的，吓人。……

这样指导一下他，作文还是流水账么？

2.五感体验格式添加

同样是孩子那篇流水账作文，大人指导孩子把学习中的一些身心体验加进去，作文就会生动得多。

如:早上起床我就感觉自己特别没劲，浑身软绵绵的，于是不怎么想上学。

这段文字，接入了孩子的身心体验，使作文让人有继续读下去的牵引力:这样的状态去上学，能学好吗？该不会生病吧？

文字的魅力在于，写要写得人家想看，看要看得欲罢不能，这就是好作文的标准吧！

3.数据格式添加

我们仍以上面孩子的流水账作文为例。

他不是愿意记流水账吗？我们就发挥他的这一个“特长”好了。

指导孩子把涉及作文内容的一些详细数据添加进去，看看怎么样吧！

“今天，是一周里开头第一天，一想到还有漫长的五天学习生活等着我，一想到天天要老老实实在四四方方的座位上坐8个小时，我就十指发凉。”

“第一节课是数学课。老师已经40多岁了，还穿四叶草的T恤衫，是不是想回到20岁呀？”

“课堂上，辛昕老师给我们讲了一张试卷里容易出错的8道题。”

“唉，这8道题我错了7道。我觉得老师的两只眼睛像刀子一样，一下一下地剜愣我。吓死我了。”

怎么样？这样的流水账作文你还要么？

孩子作文写流水账，错儿不在孩子身上，根子在大人的引导缺失。

没有天生就会写作文的孩子，如同没有天生就会当家长的父母。借着孩子的问题，我们也得一点点地成长。