孩子作文基础不好 用以下3种方法 有效提高孩子的写作能力

导语：孩子作文基础不好，用以下3种方法，有效提高孩子的写作能力

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在小学语文学习当中，有一项学习内容让孩子很头疼，家长很担心，这项内容就是作文。作文是小学语文当中的重难点，很多孩子听到作文两个字就开始发愁了，因为实在是没话说，往往写了一两句之后就不知道接下来写什么了。这主要是因为平时积累的太少，头脑中没有素材，作文的写作还是需要大量积累的，不仅要积累下来，而且要背诵下来，并且运用到作文当中。

其实小学的作文并不难，除了积累以外，还需要明白作文的考点。小学作文的考点并不多，也就是那么几项。比如句子是否通顺、句子成分有没有残缺、有没有错字、多字、少字的情况等。只要这些都不存在问题，就可能拿到作文的平均分。如果想要作文拿高分，就需要有一个好的开头、结尾，然后适当的在作文中加一些名言警句以及用一些修辞手法。老师批作文的时候，让老师眼球一亮，这样作文分数自然不低。孩子作文基础不好，还是有办法可以解决的。下面，我就具体说一下提高孩子写作能力的3种方法。

1. 给孩子准备摘抄本，让孩子记录精华词汇

家长可以给孩子准备一个摘抄本，孩子可以在摘抄本上记录很多东西。比如在读课文或者课外读物的过程中，遇到一些好的开头、结尾、名言警句可以记下来；老师上课讲到的一些成语、好词好句可以记下来；试卷当中一些带有修辞手法的句子可以记下来。不管是学习中，还是生活中，只要遇见了，就可以记下来，记下来的都是精华，都可以成为作文的素材，这样就不愁作文没话写了。

对于摘抄本上的内容，不是说孩子记下来就完事了，还需要进行背诵。家长可以隔三差五地检查背诵的效果。孩子背诵出来之后，要适时地鼓励孩子，家长的鼓励可以增强孩子的自信心，让孩子记不住也不会放弃。没有背出来家长也不要批评孩子，因为背诵这些内容本来就不在孩子的作业范围之中。

2. 给孩子准备日记本，让孩子记录点滴生活

摘抄本是家长给孩子准备的第一个本子，日记本则是第二个本子。有的老师可能不会给孩子布置写日记的作业，但是家长可以让孩子写一写，记录点滴生活。孩子不知道怎么写日记的时候，家长可以告诉孩子写日记的方法。比如今天都做了哪些事情，哪些事情是令孩子印象最深刻的，可以把这些写下来。但是家长要注意提醒孩子，日记本不是流水记账本，不是把每天发生的事情都记录下来就叫写日记了，而是要会选择素材。

写日记对孩子的帮助是非常大的，它不仅可以让孩子养成记录生活的好习惯，还可以提高孩子的写作能力。众所周知，作文都是由句子构成的，日记也是由句子构成的。两者是非常相似的，孩子日记能写出句子，作文同样也能写出来句子。

3. 锻炼孩子应考能力，每周一次计时写作

为了锻炼孩子应考能力，家长可以对孩子每周来一次计时写作。小学语文考试的时间一般是90分钟，用到作文上的时间大概是30分钟，孩子写作文的时候，家长可以给孩子计时，看看在规定的时间内，孩子是否可以把作文写完，一两次写不完没关系，锻炼得多了，也就孰能生巧了。

孩子的作文题目，不是随随便便找的。家长可以从课后练习、模拟试卷当中找一些孩子比较感兴趣的作文题目，孩子感兴趣自己也就想写了。如果不去资料中找作文题目，家长也可以即兴出题。比如冬天了，外面下雪了，家长就可以让孩子围绕冬天的雪写一篇作文。孩子不知道怎么写的时候，家长就引导孩子去外面观察一下雪，学的形态、特点是什么，这些都可以拿来写。

老师总结：孩子从小到大的学习中，作文都是必然会学到的内容，也是考试当中一定会考的内容。孩子的写作能力提高了，作文分数自然不低，众所周知，作文在语文考试中占据着相当大的比重。作文分数一旦上去了，语文完全可以变为孩子的提分科目。所以不管是家长还是孩子，都要高度重视作文，从小就培养孩子的积累习惯，孩子的写作水平从不是一蹴而就的，而是在日积月累过程中慢慢提高的，作文的学习重在积累。朋友们，还有哪些方法可以提高孩子的写作能力呢？欢迎评论区留言，我们共同讨论。

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