小学生填空题获0分 看完孩子的答案 网友：答案没毛病啊！

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老师是一个非常神圣的职业，但是也是一个非常辛苦的职业。要成为一个负责任的好老师，不仅要对学生负责，还要对家长负责，同时还要提升自己的教学能力，在岗位上能够做出一定的成效。

但是，老师在教学的过程中往往不会太顺利，因为有的孩子实在是太过于难教，有的家长也很难沟通，使很多老师感到头疼。在日常教学之中，老师经常被孩子们的各种行为气到，特别是到考试的时候，看着一些学生匪夷所思的答案，老师往往气不打一处来。

小学生0分填空题，答案让老师气不打一处来，网友：咋就不对了？

一位宝妈在网上晒出了自己孩子的试卷，其中有一题填空题吸引了网友们的注意。

题目是这样问：神话故事中“三过家门而不入”的人物是谁？这个孩子的答案是“财神”。毫无意外，这一题被老师无情地打了错号，得了0分。

宝妈想了想，决定问老师究竟是是怎么一回事。没想到老师气不打一处来，直接说这是最基本的语文常识，这孩子倒是学会乱填一些乱七八糟的答案，是不是家长在家里总是给孩子灌输这样的思想。

从我们大人的知识积累，以及老师从小的教育来说，我们知道这题的正确答案是为了治水而三过家门而不入的大禹，但也有网友对于这题提出了异议，认为这道题，“财神”这个答案没毛病！

有的网友是这么说的：答案没毛病，的确是财神啊，每年接财神都没接来，在我们家门口绕了几圈就走了，经常这样，可不就是“三过家门而不入”嘛！也有网友开玩笑的说：咋就不对了？人家问的是“三过家门”，财神都“十几次”过我家门而不入。还有网友说：能答出这个答案的孩子一定不是等闲之辈，从小就知道贫穷的可怕。

虽然网友们大多是在开玩笑，但现在的教育中仍然存在很多应试教育的痕迹，对于标准答案的过分追求往往扼杀了孩子的想象力。

那么，老师在给孩子出题目以及批试卷时应该如何照顾到孩子的情绪呢？

1、多一些开放性的试题

现在大部分的老师在给孩子批试卷或者批作业时都会按照所谓的“标准答案”进行批改，所以孩子写出的答案往往只要和标准答案不一致都是错误的。这显然会使孩子的思维趋于固化，对于开拓孩子的思维是不利的。

所以建议老师在出题时应该多出一些开放性的题目，鼓励孩子从不同的角度去回答问题，只要孩子的答案言之有理，有正确的逻辑性都是可以给一定的分数的。这样也能鼓励孩子多多开动脑筋，发散自己的思维。

2、尽量避免出现“错号”

老师在给孩子批改作业和试卷时，长期模式化的使用“对号”和“错号”进行批改，这种形式虽然清晰明了，但也具有强烈的符号化，对孩子造成比较强的心理暗示，当“错号”出现时就是对孩子的一种否定，这对于孩子信心的树立也是不利的。所以老师可以换一种批改方式，用波浪线或者三角形等符合来代替“错号”，从而让孩子在心理上更容易接受错误。

其实答题对于孩子来说，并不是非要得一个对错的结果，更多的是通过题目来让孩子掌握正确的方法，锻炼孩子的思维能力，促进孩子的进步。

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