扒一扒高考作文的事 事后诸葛亮 你有哪些启示呢？（思维导图）

高考过去了，我们扒一扒高考作文的事，也可以事后诸葛亮地来一些点评。

反思以前提到的高考作文的命题：

“一核”，语文学科高考命题的灵魂。

“四层”，语文学科高考命题的范围。

“四翼”，语文学科高考命题的层次。

情境化，语文学科高考命题的手段。

这四个方面仍然是我们要把握的方向。

一、“一核”是语文学科高考命题的灵魂

一套高考试卷就如同一篇优美的散文，形散神聚。在一套试卷里面，神聚在哪儿呢？

立德树人。

二、“四层”，语文学科高考命题的范围

必备知识，关键能力，学科素养和核心价值，这是一个纵横交错的立体空间。也是高考命题范围的四个层次。

三、“四翼”，语文学科高考命题的层次

基础性、综合性、应用性、创新性怎样在一张高考试卷里面体现出来？我们看一下，高考是用层次说话的。

从知识到常识，从常识到学养，从学养到学识，从而实现高考的公平性和选拔性。这便是高考的层次论。

四、情境化，语文高考命题的手段

一套试卷是不是一个大情境？每一道小题就是一个小情境。语文是灵活的，它是一种感觉。你掌握了基础之后，就是融会贯通，形成一股子气，灵动之气，一种大气，一种文气，你的作文将一气呵成。

看看思维导图的分析：

通过反思，我们会有哪些感悟呢？

该怎么学习？培养哪些能力？明天的考题又会怎样出？

生活就是教育，一切存在都是素材。

生活就是考题，一切皆可入题。

世事洞明皆考题，人情练达即考卷。

高考难，高考作文最难！分析高考作文，对于小学、初中，高中生的作文学习方法，也有实际的指导意义。