阅卷老师怎样评判一篇作文的好坏 明白这些让你的作文接近满分
我们都知道,作文在语文考试中分数占的比重是比较高的,这个从小学三年级开始写作文中就可以看出来,虽然小学时作文的比分并不是特别重,但也是占到了20-30分,可以说作文写不好的话,语文的分数很难提高。但是我们知道老师批考卷的时候是非常快的,因为学生多,老师少,老师必须要快速的阅完手中的考卷,那么老师在这么短的时间内,怎么判断一篇作文的好坏呢?一篇600-800字的作文,看老师怎样去更快的给它打分呢,他们看重的又是什么,我们就来探讨一下。
1、首先看的就是篇幅。
一篇作文拿到手,阅卷老师首先看的就是这篇文章的篇幅,如果要求学生写600字,而学生只写了200-300多字,那么老师一定会认为这个学生没有什么可写,也毫无疑问的认为这篇文章肯定不达标,怎么会给你打高分呢?所以如果要求写600字以上,首先整篇文章的字数要达到,这个是阅卷老师上来打眼一看就评判的根据。
2、看文章的标题。
一篇文章的标题是点睛之笔,有一个新颖又有内涵的标题,也会让阅卷老师眼前一亮。试想一下,我们在看一篇文章的时候,如果有一个吸引我们的标题我们就很愿意继续看下去,而标题平平,我们看的欲望就不高。其实阅卷老师也是一样,他每天要批阅那么多的试卷,本来就很枯燥,如果能看到一个新颖的作文题目,提起他想看的欲望,那么这篇作文我敢说老师第一印象就很好,因为有读下去的欲望。
3、看第一段,也就是开头。
我们都知道写作文的第一段一般会对这篇文章起到一个点题的作用。光文章的标题吸引人而第一段跟标题完全不搭,也就是没有点题,老师肯定会认为你写跑题了。比如,题目是关于保护地球的,而第一段写什么食物最好吃,一看就是有点不搭,但是老师还是会继续看下去,就看你以后的篇幅中怎样写了。当然如果你开头点的好,题目又新颖,在阅卷老师的心里肯定会认为这是一篇不错的文章。
4、看完开头,当然是看结尾。
看完文章的开头,阅卷老师一般就会直接看结尾,看看你是否前后一致。最后一段如果你再次点题、总结、升华,那么恭喜你,这篇作文至少在老师心里是一篇不错的作文了。如果阅卷老师发现你的结尾拖拖拉拉写了一堆,却前后不搭,开头写猫,结尾写牛,老师就会认为你这篇文章只是为了凑字数而已,根本没有写出主题。这时,阅卷老师基本就在心里认定出一个分数了,但是老师还是会继续往下看。
5、看分段。
看完开头和结尾,老师就开始看正文了吗?还不是,这时老师会把整个作文的脉络看一下,就是看看你的分段情况,如果你的分段清晰、错落有致,那么老师会觉得你的结构起码是清晰的。如果你没有起码的分段情况,就第一段、第二段加上最后一段就没有了,中间密密麻麻的写了一堆,老师连最起码的印象分都会没有了,因为脉络不清,没有条理的文章在阅卷老师看来肯定不是一篇好的文章。
6、最后老师会看正文。
一般到最后的时候,作文的好坏,老师心里已经有底了,但是老师还是会看一下你的正文内容。老师先会通篇的看一下,然后会挑一段重点的看一下,如果是写人物,对这个人物的描写是否到位,有没有用一些修辞手法,是否抓住了这个人物的特点等等。如果是写景物,对景物的特点写的是否生动,有没有一看就想去的欲望等。如果写议论文,你逻辑是否清晰,是否运用了各种论证的方法等等。这些都是老师评判这篇作文的根据。
这就是整个老师评判一篇作文好坏的过程,当然有些作文不同的老师给的分数或许不一样,这就看老师的偏好了,但主观上面,分数应该相差不大。但是有一条,越是好的作文,得分高的作文,老师会看得越久,因为好的作文肯定是吸引人的。
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