喜欢听书的孩子为什么不会写作文：听书不是真正的阅读

有网友问我：孩子从小就喜欢听书，睡前不听还睡不了觉，为什么现在升初中了，语文成绩还是不好，还是不会写作文呢？

现在的父母都非常重视孩子的教育，让孩子听有声读物，或者自己给孩子讲故事。有的家长因为工作压力大、家务缠身，没时间没耐性陪孩子一起阅读，于是给他听故事代替亲子阅读，孩子爱听自己也得到了“解放”，一举两得，结果上学后发现孩子语文成绩并不好，作文也是干巴巴的没内容，作为家长很困惑。

大海老师要告诉各位爸爸妈妈：耳朵代替不了眼睛！

“听书”作为一种全新的阅读方式，是对传统阅读的一种有益补充，它有很多的好处，像激起孩子对故事的兴趣，同时还能保护视力、节省时间、方式灵活等等。但在孩子幼儿时期听书只能作为阅读的辅助手段，而长期听书不读书肯定是不行的。就像主食和辅食的关系，如果长期只吃辅食的孩子肯定营养不良长不高了。

记得小时候，有同学特别爱听收音机播放的长篇评书《岳飞传》《杨家将》，很痴迷，对里面的人物如数家珍，说起故事来也是，滔滔不绝，绘声绘色，但是他们的语文成绩却很一般。原因何在呢？听书不是阅读，听书更代替不了阅读。听书，说的人时而娓娓而谈，时而婉转凄凉，时而慷慨激昂，确实能提高人们对它的兴趣，但是听的人更多的是关注故事的情节发展，类似于追电视连续剧，对故事的写作手法、优美语句的欣赏并不在意，也谈不上提高我们的文学素养。

根据我们的教学经验，凡是语文成绩好的孩子，一定是阅读非常丰富的孩子。2001年高考作文《赤兔之死》，作者用纯熟的古白话，明白晓畅，文采飞扬，老到的语言功夫令阅卷老师拍案叫绝，给出了满分。后有记者采访该生：你的作文为什么能取得这么好的成绩？他回答因为喜欢《三国演义》，曾读过三、四十遍，很多章节能背出来。如果该生同样把《三国演义》听三四十遍，绝对不会有这样的效果。

我们都知道浮躁的人是读不进书的，安静的人才读得了书，读书也能促进人的心态平和。孩子小的时候和他一起阅读书本，是提高他专注力的好方法，读书他必须专注才能读，而听书他眼睛是闲的，手也是闲的，所以他就会去做别的事情。到了高年级，捧着一本纸质书看，可以做笔记、划重点，也可以反复地阅读、品味一句话，这些在听书时都无法实现。看一本书，你能通过自己的方式去斟酌、去思考，用更多时间去整理思路，所谓慢工出细活。听书，没有思考的时间，它像一个沙漏进去的多，漏掉的也多，真正留下来的很少。

和孩子一起的亲子阅读是高质量的陪伴，能让孩子感受到父母浓浓的爱意，给他安全感。这个也是听书做不到的。

所以，听书不是真正的阅读。在孩子幼小的时候可以让孩子听书，但绝不能只听书不读书。不论父母的文化水平怎样，我们都要培养孩子养成良好的阅读习惯，孩子养成良好的读书习惯将终身受益。