由表及里 推进一层——中小学生作文考题思考的方向 及满分范文
导语
众所周知,语文考试作文占了很大的分量,作文的得分高低决定了考试的总分。在考试时作文想拿高分,需要注意以下三大点:
第一、写作时,要避免浮光掠影或就事论事的毛病。不要被真实的人和事束缚住手脚。要不受束缚,就得对那些“真实的人和事”进行筛选,做“去芜取精”的工作,挑选那些包含有深刻意义的材料来写。
第二、不断提高自己的思想水平。思想水平提高了,看问题才能看得准、看得深。
第三、要学会思考。对实际生活中发生的事情要多加留意,多问一个“为什么”。
作文注重:由表及里,推进一层
而想突破写作时艰难的障碍需要做到“由表及里,推进一层”。“由表及里”讲的是分析问题的方法,“表”,即表象,“里”即实质,要把问题分析得深刻而透彻,那就要透过现象看到本质。这道理当然也适用于写作。
有的考生认为,写文章只是把生活中发生的事情如实地反映出来就好。写的文字华丽,能吸引人就是好文章。
其实,这种看法只是注意了文章的“表象”,带着很大的片面性。文章当然应该写得有文采,能吸引人,但仅仅有这些,并不算是好文章,并不能达到写作的真正目的,要使自己写出来的文章能取得教育人们、鼓舞人们的较好效果,就必须去做“由表及里”的开掘工作,深入发掘文章的深刻含义。
那生活中发生的事情来举个例子吧:
写同学之间的“吵嘴”的事,可以不可以?当然可以,你可能会写得绘声绘色,活灵活现。但写这些又有什么意义呢?但是,你如果对“吵嘴”现象进行细致观察,冷静分析,就会发现,同学吵嘴事出有因:可能是由解决一道数学难题的争论所引起;可能是一场小足球赛之后互不服气;也可能是对一则新闻发表了截然相反的看法;还可能是为“争夺”一把扫帚等等。如果我们再把这些问题产生的背景,以及他们平时的思想、言行结合起来一看,就不难发掘出“吵嘴”事情的意义来了。是“互相帮助”?是“集体荣誉”?是“坚持真理”?还是“为集体服务”?在这时候你再写“吵嘴”的故事,恐怕就不单纯是一个吸引人、有文采的问题了,而是把主要的精力放在深化题意上,自觉地去挖掘最能反映生活本质的东西来。
这个例子说的是“由表及里,更深一层”的道理。道理说来简单,但要真正做到,得靠平时的刻苦锻炼,不断提高自己的思想水平和分析问题的能力。
满分范文展示
我见到了二儿时的朋友
儿时的记忆随着时光的流逝,大多已经健忘了,但是有一个人,我却永远不能忘怀她。昨晚,我好像又见到了她。是地,见到了她,是她在现实生活中?噢,不,是在梦中。梦中,她仿佛就在我身旁,在召唤着我,在抚摸着我。她那黝黑的头发中间夹着根根银丝,慈祥、温柔的目光在望着我,那是外婆。是的,是外婆,我儿时的大朋友。可是外婆不是已经去了吗?去到一个非常非常遥远的世界,如今她又回来了吗?我一点也不怕,不怕,我向她扑去、奔去。
外婆,您是我孩提时最好的挚友和良师,如今,我怎能把您忘却。只见您慢慢地向我走来,伸开双臂,把我紧紧地搂在怀里,我俩紧紧依偎着来到无垠的天空,游逛着、交谈着。
外婆,您是否记得,夏日的晚上,我们俩坐在阳台上,周围散发着郁郁的清香,头上是一轮皓月,您抚摸着我的头,给我讲阿里巴巴的故事、美丽的白雪公主的故事、善良的王子的故事,教给我什么是真、善、美,什么是假、恶、丑。您老师微笑着点头。
外婆,您是否记得,每天早晨,您手把手地教我画画,“嗨,这个小猪画得真像,外婆奖给你一颗巧克力。”您哈哈哈哈地笑着,这时我定会跳起来,搂着您的脖子说:“外婆真好,外婆真好。”春天的早晨,阳光明媚,您牵着我的小手漫步在花园里,长廊下,您告诉我“这叫鸡冠花,那叫月季花,还有,你看这蝴蝶花,多像一只在飞翔的小蝴蝶啊!就像你一样可爱。”您抱着我,在我红扑扑的脸上使劲地吻着。当我指着一朵美丽的月季花要采的时候,你便说:“天天乖,这花不能采,这是大家的,如果把它摘走了,人家会说我们不懂事的。”我抬着头,望着您,懂得了一个简单的道理。
您是否记得,有一次我犯了一个小错,我在和小朋友玩耍时,争吵起来,然后就动手打了那个小朋友。我怕了,呜呜地哭着回到家里。当您问清缘由后,并没有打我,您把我抱起来放在膝头上说:“一个小孩子在和别的小朋友玩的时候,应该怎样?”“应该讲团结。”“这就对了,你不是很懂道理吗?可是做起来怎么就不行了。”“嗯。”我哭得更伤心了,完全不是因为委屈而哭泣,我深深地为自己感到惭愧、脸红。我把头埋进您的怀里,哇哇地哭着,这时我身边又响起了您的悦耳的声音:“好孩子,不要哭了,你还是外婆的乖小朋友。”您拿着手绢把我的眼泪擦干净。
外婆,您是我的大朋友,我尊敬您,爱慕您,可是您却早早撇下我而去。多少次我哭着说要外婆,现在我又见到了您,我不能放走您,不能再失去您,我需要您这样的朋友。啊,您又离开了我,您又放开了我,我跟着跑着,倒下了,远远地看见您消失在云雾的尽端。我何时再能见到您呢?外婆……
简析:
《见到了儿时的朋友》这个命题要求考生写记叙文,并在记叙过程中穿插适当的抒情和议论。
这样的命题,一般同学都不会被难倒。因为写人的文章,大家练习较多,而记“见到了儿时的朋友”,无非写其变化了,变好了,表示向人家学习;变坏了,表示不能像其他那样,等等。这样写,很容易造成千篇一律,大同小异的情况。因此,对这个老题目的处理,就要求大家认真琢磨,潜心思考,选择新角度,挖出新意来。
这份答卷的作者在审题时,大胆破旧俗套,把儿时的朋友选为外婆。乍一看吓人一跳:儿时的朋友怎么会是外婆呢?是不是跑了题呢?细读答卷才知道,我自幼跟外婆长大,外婆不但是良师,而且是挚友,至此才知本文审题上棋高一招,作文也体现了“由表及里,推进一层”的策略。
具体行文中,作者采用了回忆方法,通过外婆讲故事、教画画、花园赏花、“我”与小朋友打架几件小事的追念,着力表现外婆对“我”的教育、影响和熏陶,其间以记叙为主,间接穿插议论和抒情,内容健康,情谊深长。
写法上,作者也是别出心裁的:用回忆法记述,越显得“儿时朋友”在“我”心灵上的位置,写“见”是梦中相见,更显得“我”对儿时朋友一往情深。