有什么样的高考作文 就有什么样的公共文化

2020年高考作文题已新鲜出炉。并迅速成为朋友圈的讨论热点。似乎，这个时代少有哪种文化现象，比讨论高考作文更能吸引公众参与。

很多人的观感是，今年的高考作文题亮点颇多。作文题共11道，以材料作文为主，命题既能厚植家国情怀，又能拓宽国际视野；既把握时代脉搏，紧贴时代精神，传递常识与常理，又能考察与培养一个人的思辨能力。

比如，全国Ⅰ卷给出的是这样一道材料——春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。

后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。

孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”要求考生从齐桓公、管仲和鲍叔这三人中选择对谁的感触最深，写一篇班级读书会的发言稿。

作文命题切忌事先预设标准答案。在这道作文题中，无论是齐桓公之善用人，还是管仲之贤与鲍叔之知人，均有可圈可点处，考生完全可以从多个棱面来切入，并以此学会从不同视角来看待世界与事物。

再比如，全国Ⅱ卷的材料中有这样的表述——墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”

这样的表述融中西文化于一体，本身就表现出了一种开阔的文化视野。

再来看看上海的高考作文题——世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。

材料很短，却意蕴丰富，具有思辩意味，考验一个人的独立思考能力、逻辑推演能力，以及，拨开层层迷雾发现生活真相的能力。事实上，对一个人的成长来说，思辨能力、逻辑运用能力等，是一个人面对这个纷繁世界时的一种越来越重要的能力。

可以说，有什么样的高考作文，就有什么样的公共文化，有什么样的青年。作为国家级的人才选拔考试中的一个组成有机部分，作为观察这批刚刚成年的青年学生思考能力、对世界的理解能力的重要维度，高考作文当能更好地承载起引领社会文化走向的更大使命。

【来源：晶报】

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