8遍还是8篇 好作文是怎样炼成的（一）
文南山
《语文课程课程标准》关于第四学段（7-9年级）的要求有10条，第十条是这样阐述的： 作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。
在实际操作中，凉州区的规定都是每学年16篇，这个标准超额完成。其他练笔不少于1万字，按一学年40周算，每周250个字，其实这个练习任务远远也是超越了的。至于一节课写完500字的目标，多数学生是达到了，在中老试卷中，又拔高了高度：完成一篇不少于600字的文章。在阅卷老师那里，这个标准又一次被拔高：从我们历年中考成绩分析，优秀作文凤毛麟角，多数学生居于及格以上水平，也就是中等水平。高中语文老师的反馈回来的信息是：初中语文老师难道没有在搞作文教学吗？我疑惑的是，专家定这样一个标准，依据从何而来，按规定完成了，效果差强人意呢？
作文变成了语文教学的老大难。难教，技巧可以讲，表达却能力还是无法讲授。难写，技巧可以学，范文很多，学生的表达还是困难。武威市的中考语文总分150分，作文60分，其重要性可以说据各门课之首。就总分而言，它和理化两门课学科一样分数。就作文来讲，超过了体育的50分分值。从哪个角度讲，语文都是最重要的学科，也是最难的一门学科。
作文的教法流派众多，各种实验层出不穷，成果多如牛毛，这些都和语文课堂太遥远。对语文影响较大的还是2003年考试的新课改，部编版教材阅读与作文齐飞，两只翅膀试图让广大学子一飞冲天。两只交齐步走，或许走得更稳，更远。效果如何，拭目以待吧。
战疫情，居家忙。在完成教育局征文的活动中，再一次检验了学生的各种素质、素养，学生的素养也是家长的素养，自然也是老师的素养。无论从哪个角度讲，这个紧箍咒你是扔不掉的，呵呵。
第一天布置写作任务，第二天等待微信、QQ群收稿。共计70个学生，按时交来6篇，基本都不合格，我称之为“四不像”，不像记叙文，也不是议论文，最多就是材料的对切，或者抄袭。初一学生还没有学议论文，所以不会写。学习了记叙文，可是写的都不是记叙文，我给他们回复信息：我看作文就像总理讲话，心忧天下，唯独没有自己。
重写。进行网络上指导，主要是微信聊天，或者语音沟通。第二天晚上，接近凌晨 ，交来4篇稿子。作文基本上按记叙文规格写来，都是学生、儿童的视角写作，经过字词句篇在线检查，修改，最后成功发邮箱。完毕，给这几个同学留言：同学们辛苦了，早点休息。
后来，教育局公众号推出来，获得了家长、学校的大力赞同。我想，这几位同学的文章，给学的同学看到，他们自己也是开心的，也是一个不断努力过程，也是证明自己的过程。收到这几位同学的创作体会，反思，我才知道她们几乎写了7到8遍，可见，创作一篇优秀作文，确实是不容易得，这还是在教师不断的在线辅导之下的写作，某种意义上，还是得到了一点外力。
她们，在平日，有一个良好的习惯，日记，日不间断。字迹优美，字数两页，达到600左右。基本上能按规定来写记叙文。也是肯吃苦，写完作文几乎午夜12点。至于其他66位同学，一篇也没有收到。效果也无从知道。
只要是在线收到学生作文，日记，我都会给予及时评价。可是，学生提交来的少得可怜。所以，通过征文活动，我知道了作文过程，也随之产生了一个问题，请教大家：同一篇作文写8次的效果，与写8篇不同的作文，哪一个对学生提高作文能力更有效？
我想，学生的作文应该给予了答案吧。下面，就把学生的作文分享出来，也把他的反思分享出来，供广大学生和家长以及同行们切磋，交流，沟通。
师生同心战疫情，传递教育正能量
——凉州区教育局师生抗击新冠肺炎作品（1）
我是小小志愿者
凉州区丰乐镇九年制学校七二班 李芸茹
要把所有的夜归还给星河，把所有的春光归还给疏疏篱落，把所有的慵慵沉迷于不前，归还给过去的自己。明日之我，胸中有丘壑立马振山河。不知这次的灾难能否渡过，但希望前线医护人员坚定信念，加油！对于这次疫情，我也在行动。
2020年大年初九，我去当志愿者，先把自己武装起来，口罩自然是先给戴好，手套，还找了爷爷的墨镜戴上，哈哈，看着自己镜子里的模样，不禁自己都笑起来，这不是电影里的卧底嘛。跟随父亲，装好所有的器具，背着喷雾剂，里面装着稀释过的84消毒液，我们骑着三轮车，在村里的各个街道喷洒消毒。
天气是这么的晴朗，虽然是冬天还是挡不住的一股股暖意，当然不止我一个人，很多人都在帮忙，我们一家人，各自带好装备，将村里的各个旮旯拐角都喷上了消毒液，味道熏得我都要吐了，但我还是干劲十足，忙完都到大中午了，饿死我了。后来剩下的给村里每家每户都发了点，让他们在家里最好也喷一点，预防一下，人们虽然都戴着口罩，但是我可以感受得到他们脸上的笑意。
第二天，我窝在家里刷抖音，刷着刷着就哭了，那么老的爷爷都会贡献出自己的微薄之力，我真的很感动，捐钱的捐物资的，于是我叫上哥哥，拿着我的压岁钱，买了一箱方便面，一箱牛奶，放到了疫情防护站门口，看见满地的食物，都是大家得一点心意啊。虽然我的压岁钱一分也不剩了，但是我没有一点不舍得，心里跟吃了蜜一样甜。
第三天，我老老实实在家学习，也算为国家做贡献了，这样就能减少疫情的传播，为国家多省一些麻烦事情。更主要的是，我也乘此机会多读一些我爱看的书籍啦。《钢铁市长怎样炼成的》里面说的真好：人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当这样度过。掩卷思索，心里不止一次想起那些逆行者来。
不知是谁传播的谣言，说熬醋，喝双黄连能预防新型病毒，这不，家里人又开始行动了，当天就去买了醋了，我说是谣言也没人信，医院也挤满了买双黄连的人，真是的，我要是警察，一定捉拿造谣者。哎，还是好好读书吧，有了丰富的知识，有了自己的独立思考和观察能力，什么谣言我也不怕，用火眼金睛识破它。
手机上也传出了不好的信息，“死了人”这是天大的事啊，从头疼乏力到发烧，甚至到死亡，从这几天听到的，看到的，我认识到了这次疫情问题的严重性。
作为一名中学生，我们一定不能传播谣言，不能出去，戴口罩，消毒，讲卫生，还有，不要吃野味……尽到一个公民的责任。
儿女情长不会让我流泪，坎坷罹难也不会，但是看到那些白衣天我会流泪，看到那些解放军叔叔我会流泪，还有那些千千万万个为战胜疫情的平凡的人做的不平凡的事，我会流泪，我会默默为他们祈祷。
作者简介：李芸茹，女，丰乐镇九年制学校七二班学生，学校苔花文学社成员，作品在校刊《丰华》发表，爱阅读，爱写作。
征文反思：
身不善之患 ——毋患人莫己知
李云茹
“你写的不好十遍八遍也得写”。
在哥哥说这就话的时候我就特别不服 ，我都写了四遍了，还要写，切！
其实吧，在让我写第二遍的时候，那个心情，第三遍的时候有一点点发感，而且被骂了2次，好吧，我脆弱的很，就哭了。
第二天，我不敢写了，我手机查询，问QQ朋友，我哥哥这个神人在这个时候居然帮我写了一张“记叙文写法”然后我写一段，他看一段。我没有让否定我的人看，因为我不想重写啊！
发，这次直接发，电子版的！老师终于让我发作文了，不禁舒了一口气。
啊啊啊啊啊啊，过了过了，不知道文老师给我发了些啥，我心有感悟，我认为自己是该反思！
是啊，写的不好，十遍八遍也的写。
孔子云：学而不思则罔，思而不学则殆。学习与思考需要紧密的结合在一起，而一个人的进步和自我反思也是紧密结合在一起了，经常能反思，看到自己的优缺点，好的继续发扬，不好的加以改正。
在生活当中，有很多人一味的在努力奋斗，拼搏，可不管他多么的努力去拼搏，都无法取得很大的成功，往往会觉得压力特别的大，身心俱惫，事倍未必功半。这就是他们不愿意花时间，稍微停下来，看看自己的现状，好好的反思。通过反思可以促进自我能力的提高，从而修炼自己。
反思应该就事论事，不可为了任务而任务，时时刻刻把持反思意识。
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