疫情防控就是生活——好作文是怎样炼成的（三）
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文南山
有人说，新冠病毒疫情恐怕是建国以来我们所经历的最大的一次突发公共卫生事件。全国一盘棋，上下一条心，所有人都投入“战疫”，面对灾难，我们每一个人都在思考，我们应该做些什么。实际上，唯一能做的就是宅家，用文字发出心的呐喊，为自己，为别人，为村庄，为小区逗漏一点光，用手中的笔，心中的情，眼中的爱，去战斗。人人参与，那么，广大中小学生，应该也要参与进时代的大变革中，画出彩色的热烈，写出浓烈的书法，描绘出未来的美好。方不负这一个时代，不负自己在人间精彩的人生。
过于沉重了吧，来个故事。
话说一天，老师布置了一篇作文，题目是“我爱我家”，小明就想了许多，于是动笔写了，我爸爸很伟大，我爱我爸爸，不但要干家里的活，还要去很远很远的地方打工，挣钱，为了我们，为了这个家，他真的伟大，我爱我爸爸。写完了，小明拿笔数一数字数，还不够。还得编。我爱我妈妈，因为我妈妈做了许多家务活，她还要照顾爷爷奶奶，也很辛苦。再数一数，字数不够。怎么办，看到地下的小白狗巴望着小明，摇着尾巴。小明灵机一动，有了：我们家的小白很可爱，它天天陪着我，就是我的好朋友，我喜欢小白。再数字数，还差几个，小明接着写：有时候，小白就不见了，我就着急喊：“小白，小白”，一看还不够啊，于是小明继续写：它还是不来，我就不停地喊小白，小白，小白……
这尽管是个笑话，确实也揭示了一部分学生作文的困境。
巧妇难为无米之炊。那么，中小学的“米”从哪里来？
从自己的日常生活中来。大多数同学都一个习惯：忽视自己的生活，转而发愁，作文素材无处寻觅。自己的生活，就是当下你经历的生活，已经发生说的，正在发生的，即将要发生的。你所处的环境就是生活，从现实看有家庭生活，学校生活，社会生活，也许社会生活比较狭窄一些，业余生活让那个培训占据了。
天天这样过，天天就是一个样，有什么写的？大多数同学经常这样问。写什么，这是内容的问题，素材的问题。怎么写，是思路的问题，方法的问题，还有一个多数人忽略的问题：不敢写
不敢写，交织着许多问题，有学生的心理因素，也有习惯问题，也掺杂着懒惰的情况，还有就是没有内容，缺乏方向感。我感觉邓爷的话挺适合他们：白猫黑猫，逮住老鼠就是好猫。
不管三七二十一，先写下来再说。第一步，先要树立信心，日记就是很好的办法，天天写，日不间断，积少成多，聚沙成塔，馍馍渣垒成个锅块是不是？不知不觉间，敢写了，写多了，写快了，再说写好的问题。一口吃不成大胖子，一天修不成罗马城。
写什么，生活中的内容常见，普通，可写吗？第二步就是能写的问题。
办法就是观察生活。保持对生活的好奇心，敏感的心。同学们常常忽略了生活中的细微末节。家庭场景，干活的情景，吃饭的情景，休息的场景，过节的场景，经常忽略。生活中的人，经常忽略，父母亲、爷爷、奶奶、亲戚、朋友说的话，他的动作，外貌。学生天天和老师在一起，他写不出来老师，因为他没有注意过，没有留意过，细节性的东西全部没有，哪怕是自己经历过的事情也忽略不计，比如挨了批评。
间接的就是读书，积累，摘抄，背诵。写读书笔记。别无它法。如果说观察生活是最基本的能写的路子，读书积累就是提高一个档次的路子，作者的生活是有限的、狭隘的、间接的，读书积累的是广阔的、无限的、快速的、境界的。多数人拒绝这个办法。
最缺乏的就是细节，是习惯，也是方法。细节：细小的场景和情节，一句话、一个眼神、一个动作。不是一次完成，而是多次来完成这个细节，如果还是不清楚，请参考范文。
在征文活动中，大量的生活情境、场景和细节都被学生自动过滤掉，转而去写新闻联播中的东西，犯错就在这里，忽视自己的生活，在家庭里，在村子里，在社区里，在自己身上，比如口罩，比如洗手我的习惯变化，比如担心传染，比如消毒，如谣言，比如防控等等。
热爱生活，就是我手写我心，我笔写我的生活。然后，才你有可能热爱写作。
师生同心战疫情，传递教育正能量
——凉州区教育局师生抗击新冠肺炎作品（4）
战疫情，每一个人都承担起了责任
凉州区丰乐镇九年制学校七年级二班 王金慧
国家兴亡，匹夫有责。——题记
新闻，除了新闻还是新闻，全家老少都在关注新闻，就连不爱看电视的爷爷都要陪着我们一起看新闻。
收看新闻，是这个春节我们家的习惯。每到新闻时间，我们家总会有那么一个人去打开电视机，全家人紧皱眉头，不敢说话，敛声屏气，共同收听各地疫情情况。看着白衣天使们的辛勤的付出，带着护目镜，口罩，防护服，同极端危险的敌人冠状病毒作斗争。我不禁暗自敬佩着，赞美着，看着他们那么辛苦我却无能为力。我现在唯一能做的就是好好学习，不断充实自己。将来有一天，国家需要我的时候，我也可以有勇气有能力去担当。
我们全家都不信谣，更不会传谣。尤其是手机上的信息更是令人眼花缭乱，每当我们看到有关传谣的文章，都会直接翻过，从来都不会去看。前一阵子，网上都在传喝双黄连可以预防新型冠状病毒，很多人听后，就都在效仿，药店里的双黄连被抢购一空。我们家就没有那样做，而是听从专家的建议：戴口罩，少出门，勤洗手、多通风，适当的做一些运动增强免疫力等。这也算是我们对防控疫情做的贡献了。贡献虽小，但诚意十足。
随着疫情的发展，村里加强了防疫工作。当我还在睡梦中时，一阵熟悉的声音又传进了我的耳朵：如有发生乏力、咳嗽、发热等症状，请佩戴好口罩到医院及时就医……这段时间以来，村里的喇叭已经成为了我的起床号。清晨，整片村落沉浸在一片寂静之中。但是，这道声音总会按时响起。在它尽职尽责的宣传之下，往常村里的大爷们每天都要进行的棋局和大妈们跳的广场舞，已经自动取消了；小巷里，孩童欢笑的声音也藏起来了；家家户户都是大门紧闭，禁止外出串门。街道上偶尔走过的人们都是带着口罩，健步如飞，生怕一个不小心就被病毒盯上了。
从初一日起，我们村的各个出口，已经被封住了。就连那鲜为人知的羊肠小道也不例外，杜绝了一切钻空子的可能。不仅如此，我们村还派了专人看守，昼夜不间断。听上街采购回来的爸爸说，路上基本都已经没有了车辆，公交车也都已经停运了，每一个村庄前都有专人把守，情况十分严峻。村口的大爷大妈们带着口罩，如果有外来人员，大妈们可以凭着她们那三寸不烂之舌，不把外来人员劝走决不罢休。
村长还给各家各户发了消毒液，让村民按一定比例配好后，对屋内进行消毒。
为了抵抗疫情蔓延，守卫家园，每个人都承担起了自己应尽的责任！
作者简介：王金慧，女，丰乐镇九年制学校七二班学生，看书、听音乐，爱体育运动。
王金慧同学作文反思
失败乃成功之母。 ——题记
“终于通过了，不用重写了。太好啦！”我高兴地大叫起来。我立刻拿起写好的作文，让哥哥帮我发电子版的。
这几天，疫情已经蔓延全国各地，人们的话题都是关于疫情的，电视里的新闻也是关于疫情的，就连我写的作文都不例。这不文老师正让我写关于疫情的征文稿呢。
我一开始写了一篇应用文，写完后就发到班级群，发完之后也再没有管。可在我睡觉之前文老师又发了一条信息，说让写记叙文，我知道我又要重写了。
第二天，我早早起床，吃完饭后就立刻开始再按文老师的要求去写，这一次又有了新的要求，我感觉有点不知所措，不知道该怎样去写，我绞尽脑汁地想，想了很久才有了思路，当我再次发过去的时候，文老师问我写的是记叙文吗？我说是的，我还以为可以了，就开始准备发电子版的。万万没有想到的是，文老师过了几分钟又发来语音，说：“就写身边的事，赶紧写去吧。”这句话如同一瓢水，凉透了我的心，我彻底崩溃了，特别想放弃。可脑海中又浮现出了一个又一个名人不怕挫折的故事。想想自己，仅仅受了这么点打击，就要放弃了吗？前面的努力都白费了吗？不，我不甘心。我又重新拿起笔。这次我觉得比之前写的时候又要容易一些，因为文老师对我进行了指导。我立刻开始想自己要写什么事，想好后，就立刻开始动笔写起来。不一会儿我就写完了。我怀着忐忑的心情再次发给文老师，目光紧紧的盯着手机屏幕。不一会儿我就看到了老师让“发电子版”这几个字，我好高兴，终于不用再写了。这是我第一次一篇作文写三四遍。
已经很晚了，文老师发来信息让我们再检查一下有没有问题。我打开文档发现我很多写的不好的地方，文老师已经给我修改完了。修改完后的作文比我原来的更好了，我也要努力了。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这次写作文我也发现了自己的很多不足之处。
作文当中几乎没有写作技巧，读起来平淡无味，作文的题目也不新颖，今后我一定要多学着写作文，学着用一些写作文的技巧，题目也适当用一些修辞手法，多读书，多积累一些素材，让作文更加有色彩。
这次写作更让我懂得了坚持就是胜利的道理，人虽然不能十全十美，但也要努力去弥补自己的不足。
作文
作者简介：
作者简介：南山，凉州一介书生，以阅读和作文为两只手，尽良心教育。阅读，体验人生，写作，抒发性灵。
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